五年級的作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
抗災晚會上，精彩的一幕雖然是短文播放，但是讓我印象深刻。
一個是山腳下的孩子們幫大人上山背水，能背上水筐的背水筐， 不能背的兩手拿着瓶子上山取水，背到一點是一點，他們每天4點起牀上山取水，晚上放學回家後繼續取水，一次來回就要走十多裏的路，他們中最小的只有4歲，我看到這裏一陣陣辛酸；另一個是一位姓陳的老爺爺在懸崖上搭窩守水，陳老爺爺今年五十多歲了，他所在的村子雖是重旱村，但從不缺水，因爲山上有一條水管，一直通到村裏，山分五級，陳老爺爺剛好就守在第五級上，所以陳老爺爺必須在山上搭窩過夜，每個星期下來一次。每天如果有風就做不了飯，晚上溫度非常低，陳老爺爺困了就在一個被柱子撐着的自然大石縫裏睡覺，這個大石縫高1米，長2米，睡在裏面，寬才1米，翻個身都很難，稍有不慎，就會跌落萬丈深崖，我看到這一幕，心裏不禁祈求：老天爺，你快降場雨吧！還有就是一個姓玉的老爺爺爲災區捐錢，玉爺爺今年97歲了，一生省吃儉用，這次拿出一千塊錢來捐獻，真是天災無情，人有情，天災使我們更團結。
看到這麼多人捐獻愛心，旱災一定會很快過去的。
五年級的作文 篇2
一個難忘的背影，泛起心湖一陣又一陣的漣漪，一圈又一圈的餘波，看見“愛”的足跡。
那一次的背影，我永遠無法忘記；那一次的踏青，我見證了堅定不移的情感。記得，和爺爺、奶奶一起登山，蟲聲唧唧此起彼落，敘說着大自然的奧祕，奶奶的腳不好，走幾步就疼痛不已，一瘸一拐步步走得艱辛，爺爺在旁邊看得不忍心，立刻把奶奶背到背上，他的身體並非硬朗，瘦弱的身軀微微顫抖，步伐顯得緩慢卻安穩，一步又一步的堅定，似乎是承載着無止盡的愛踏上一階又一階的石梯，綠色絨毯鋪了一地，爺爺揹着奶奶沉穩的步履，向前邁進的背影，在蓊鬱的山林間，鳥鳴譜唱着輕快的旋律，繞樑在樹林間、花叢間，以及爺爺、奶奶倆的耳畔，腳步的沉重，卻輕盈地點在心底。那一個背影，在蓬勃的大自然裏和溪水潺潺、蝶翩翩融合成最美的風景。背影裏的愛無法言喻，我輕嘗一口，眼淚就溜過臉龐，那是感動，那是處人心絃的故事。攜手相伴就是最好的扶持，或許路途崎嶇，摔得鼻青臉腫，但回頭看，有一個人會在背後接住你。說不出口的澎湃在胸中翻騰，那一個背影，敘述着人間的真情，唱和着爺爺、奶奶的相守相依。
一個難忘的背影，在心中盪漾，我把它小心收藏放入名叫“愛”地寶匣中。
五年級的作文 篇3
看到這個題目，你肯定會學覺得很奇怪，作文 可愛的“音符”。“音符”爲什麼會可愛呢？這“音符”有什麼祕密嗎？就讓我來告訴你吧！這個可愛的音符就是我的小蝌蚪。
前幾天，我的好朋友楊楊去郊外捉了許多蝌蚪回來，因爲太多了，就送了一些給我。回到家，我把它們倒到魚缸裏，數一數，共28只。它們似乎都很喜歡它們的新家，在魚缸裏快活地游來游去。爸爸媽媽也很喜歡我們家的“新成員”，紛紛捧來泥土，找來水草放在魚缸裏。不久，那些小蝌蚪們有鑽進泥土裏，有的停在水草上。咦，蝌蚪們鑽到泥土裏做什麼呢？好奇心驅使我扒開泥土看個究竟。只見它們密集在泥土的凹洞裏，好像在共食什麼東西，又好像在“談論什麼話題”。停在水草上的蝌蚪也動起來，只見一隻蝌蚪搖動着尾巴慢慢裏遊了出去，游到另一隻旁邊轉了一圈，又游到水草上停了下來，動作輕盈飄逸，就好像在跳着優美的華爾茲，小學三年級作文《作文 可愛的“音符”》。看着水草上游動的蝌蚪們，我覺得這個畫面怎麼這麼熟悉呢！哦，想起了，這不是我每天彈鋼琴都要看的五線樂譜嗎？它們就像一隻只快樂的“音符”，在水草間彈奏着動聽的樂曲。
蝌蚪吃食物時的樣子很有趣，因爲它們太小，所以我就餵它們吃魚食。只見它們有的咬住魚食，沉到魚缸底下悄悄地吃；有的游到上面，因爲它們嘴太小了，魚食又很大，所以它們每次吃食都只能吃到一點點，於是它們就追着吃，似乎在玩打球，樣子十分滑稽！
可是不久，“音符”們出現了這樣的狀況：身體變透明瞭，全身都腫起來了，不吃不喝，連游泳都遊不穩了，而且還總是擡起頭來張望，情況十分糟糕。看着“生病的音符”我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好去向媽媽求助。媽媽說；“它們也許是想家了吧！它們是屬於大自然的。”聽了媽媽的話我覺得很有道理，雖然我很捨不得，但是爲了它們好，我還是忍痛割愛，決定把它們放回大自然。回到大自然的“音符”們，額外開心，看着它們在田間嬉戲的樣子，我又高興起來。
“音符們”再見！或許你們現在已經長大了，正在田間爲大自然奏響最美妙的樂章。
五年級的作文 篇4
我家有四條可愛的小金魚，養在一個大魚缸裏。
那隻皮膚雪白的小金魚，我把它叫做“白雪公主”；那隻身材魁梧的金魚，我把它叫做“武壯圓”；那隻尾巴如絲綢一般漂亮的'小金魚，我把它叫做“長裙”；還有那隻最獨特的——它的眼睛凹起，所以，我把它叫做“閃亮的大眼睛”。
那天，我放學歸來頭一件事又是放下書包，看看我那四條可愛的小金魚。它們見我走來，馬上張大了嘴巴，好似在說：“我好餓，我好餓。小主人，快給我一點吃的吧！”我望着一羣可憐兮兮的小魚們，不由得起了同情之心。剛拿起魚食，奶奶就跑來了，並大叫：“不能喂啦，奶奶早上已經餵過了，不然，它們要撐死了！”可是……
最後，我還是決定喂喂可憐的小金魚。魚食剛落入水面，小金魚們就迫不及待地搶食，金魚“武壯圓”佔了上風，仗着自己身材高大，幾乎把食物全吃光了。我看着這羣活潑可愛的魚兒們，心裏樂開了花。
第二天中午，我一回到家，就見到奶奶沮喪的臉。不妙！我趕緊跑向魚缸，魚缸裏只剩下三條金魚了。“武壯圓”呢？不會……我越想越害怕，越想越後悔，越想越自責。
最後，我下定決心，一定要照顧好剩下的小金魚，決不讓悲劇重演。
這就是我難忘的養魚經歷。
五年級的作文 篇5
有一個小男孩，他從商店裏買了一個漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開始，它們彼此很陌生，隨着時間的推移，它們時不時地說起話來。有一天，鉛筆謙虛地說：“你們說誰對主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說：“我對主人才是最忠心的，因爲我的血液極其豐富，並且毫不吝惜地奉獻給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我纔是對主人最忠心的，因爲我能讓主人直接用，超方便。而你必須先吸墨水才能寫字。”彩筆弟弟說：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫出美麗的圖畫。”鉛筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的意見？”大家都同意鉛筆的意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說：“你們真是太自私了，你們應該發現別人的優點，不應該只是會誇耀自己！”
這四支筆恍然大悟，一個個慚愧地低下了頭。從此團結一心成了最好的四兄弟！
五年級的作文 篇6
在漫長的成長道路上，有種無形的力量伴我們前進，而這種力量總能讓我們突破一道又一道阻礙，這種萬能的力量就是愛。
在一個漆黑的雨夜，我同父母一起坐車回老家，在經過一個叫“沙梨鄉”的路段時，堵車了。“已經打電話問了縣公路局，今天下午3點堵車到現在，已經有5個小時了，兩邊各有近3公里長的車隊在堵着，估計一時半會通不了。”爸爸沮喪地說。
蜷縮在小車裏太久，我覺得十分無聊，於是就問媽媽要來手機，打電話給在老家讀小學六年級已等得不耐煩的表哥，叫他先睡覺，不用等我了。
爸爸趴在方向盤上苦笑着：“也許會在這裏做‘山大王’到天亮了。”我更加地苦悶：“難道真的要堵車到天亮嗎？”我使勁地扭了扭因久坐而變得格外僵硬的脖子，攤在座椅上，無奈地聽着窗外“雨打芭蕉”般的雨滴，聒噪地敲打着窗戶。
時間在緩慢地踱步，心情在積聚着無名的怒火！就在我厭煩得不能再厭煩的時候。“鈴鈴”。一陣電話鈴聲劃破了煩躁的空氣，也劃散了我滿腔的怨氣，我迫不及待地按下接聽鍵，表哥那焦急的聲音頓時響徹車廂這個狹小的空間，表哥一次又一次地重複着：“你們那怎麼樣了？車通了沒有？肚子餓不餓？什麼時候通？……”“別打了，手機都快沒電了。”正當我和表哥聊得正高興時，媽媽催我掛斷電話了。
開始我覺得表哥的來電使我有了個伴聊天，可伴隨着堵車的時間越來越久，窗外的雨聲越來越大、手機的電量越用越少。一種從未有過的孤獨和無助由然而生。
直到晚上12點10分的時候終於通車了，我們在這兒已經堵了3個多小時。當我們拖着疲憊的身體到達表哥家時，已經凌晨1點多了，這段時間表哥一直沒打電話來，我以爲他早就睡了，可當我踏進家門時，看到表哥還在沙發上，焦急地等待時，一股幸福暖流不禁從心底涌出。
五年級的作文 篇7
今天開運動會，我異常開心，因爲我得了800米和1500米兩個第一名。
早上，我高高興興地來到學校。看見也要參加1500米賽跑的馬子運，金宇晟，我就馬上來到他們面前，對他們說：“我們來商量一下。”他們說：“行。”我說：“這樣，我跑到最前面，你們兩個人拖住其他班的人，儘量和其他人距離拉大一點，前三名我們班就全包了。”很快就輪到我們五年級男子1500米了，我們三人飛快地跑到了水池邊，把手巾洗溼，綁在右手上，在跑步過程中嘴脣乾的時候，可以用手巾潤一潤嘴巴，這樣做即可以提神，又可加快跑步速度。看着站在跑道上的其他五名同學，我很緊張，不知道自己能不能拿下第一。諸葛老師舉起發令槍：“預備！”槍聲響了，大家迅速搶跑道，這時的我排在第三。調整均勻，不緊張不緊張，我心裏想。
跑過我們班同學的面前時，聽到一陣熱烈的加油聲，他們在支持着我，跑到六年級那邊，又有很多同學爲我加油，他們都喊：“呂晟旭加油！呂晟旭加油！加油！”我聽了非常開心，精神倍增：夥伴們，我一定會拿到第一的。起先我跟着前面的兩個人，慢慢跑，當跑到第二圈的時候，發現前面兩個人沒力氣了，我趕緊超了過去，同時，呼喊聲，加油聲，一陣蓋過一陣。我奮力衝了起來。這是聽到五(2)班和五(1)班的有人在喊：“呂晟旭跑慢一點，讓一下我們班哇？”我自然不可能讓給他們，這次要是跑第一，如果破了記錄，都能爲自己班級加十四分呢？從第三圈開始，每每跑到直道時，我就衝一下，跑到最後一圈時，已超過好幾個人整整一圈了，衝刺的槍聲響了，我不停地對自己說，衝啊，給我衝啊，呂晟旭！看的人也激動不已，我使出渾身的體力衝向終點。
跑完了1500米，我累得氣喘吁吁，發現有很多人都向這邊走過來了，我馬上跑開了。“跑完了1500米，還這麼輕鬆，太厲害了！”聽着觀衆的議論，我有點小小的得意，成績出來了，我拿到了第一，遺憾的是相差2秒沒有破紀錄。馬子運、金宇晟在激烈的競爭後，如願的拿到了第二、第三名。我們五(3)班果然囊括了前三名，全班同學歡欣鼓舞。
第二天，我又輕鬆的拿下了800米的第一名。
這次的運動會讓我大顯身手，我感到非常開心。希望下次運動會我能更厲害，破了這兩個項目的記錄。
