五年級的作文彙編7篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
她是一個很平凡的女孩，如果她站在人羣中，你可以從人羣中一眼就找到她。她長着一頭烏黑的頭髮，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看着就想捏的臉蛋。雖然她現在已是一個初三的女生，但她還是那麼可愛、那麼惹人喜愛。我想如果你見到她，你也一定會喜歡她的。因爲，她真的很可愛。
在我的記憶中，她不僅是一個可愛的女孩，她也是一個瘋女孩。而且瘋起來卻沒人能阻止得了，知道的人不以爲然，不知道的人還以爲她吃錯藥了呢！
記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的牀上爬到了我的牀上，還抱着我哭了起來。於是，我就問她怎麼了？她說：哪兒有隻蜘蛛，頓時，宿舍裏的人都哈哈大笑起來，都說：就這個呀？我們還以爲你又犯啥病了呢！突然她從我懷裏跳起來，笑嘻嘻的說：嗯嗯，不過剛剛那隻蜘蛛張着爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒嚇到你們吧？看吧，這就她，你說讓我們說什麼好呢？膽大時大的不行，膽小時卻小得要命。事情過後，我說：你當時真有那麼害怕嗎？她卻給我來了一句：青春是我們唯一能毫無忌憚，大哭大笑的時光。就像綠葉在枝頭跳舞，因爲年輕，所以瘋狂。我只是弄得誇張了一點嘛！我說：好吧！我真是服了你了。
這就是她，一個笑起來瘋瘋顛顛，哭起來哭得像個小孩子一樣可愛的小姑娘。雖然，我與她已經兩三個月沒見面了，也許以後也不可能再見了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那麼可愛、讓人想念。
小作者一開始就用簡筆畫的形式，以簡潔流暢的語言，描繪了一位溫柔可愛的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當運用比喻，通過語言、動作等描寫刻畫出了她活潑好動、膽小的性格，字裏行間流露出了對她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡略，小姑娘的形象還不夠豐滿。
五年級的作文 篇2
“空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流”。唐代大詩人王維的這首詩描繪出幅秋天傍晚小山村的美麗畫卷。這樣的美景不光只在詩中有，我的家鄉就可以和詩中美景相媲美哦！
我的家鄉在浙江紹興，那裏羣山環繞，湖水清澈，市郊有座名山叫會稽山，是中國古代九大名山之首。山上有個著名景點——大禹陵，治水英雄大禹的雕像威武地矗立在山頂。相傳，四千多年以前，水神發怒了，把天撞了個大洞，大地片汪洋。洪水淹沒了百姓的房屋，淹死了莊稼，人們無家可歸，過着痛苦的生活。禹長大後決定爲民治水。他在十三年中走遍整個神州大地，察看水系分佈情況，鑿開阻擋洪水的大山，把洪水引入大海，在些地勢低矮的地方加高堤壩，並且把人們遷到水淹不到的地方。大禹治水非常勤奮，在治水期間，有三次經過家門，都沒有回家。經過大禹的治理，洪水退去了，人們又安居樂業了。
這就是大禹治水的故事，大禹可真稱得上是五水共治的先鋒啊！正是有了代代人的努力，才造就了我們今天的美好家園。
假期裏，我和爸爸媽媽回到老家。金秋十月是豐收的季節，金黃的水稻成熟了，山林裏的香榧果也成熟了！當地的.村民們把香榧青綠色的外皮剝掉，便露出褐色的、堅硬的外殼。然後，把它們鋪在院子裏，曬乾水份，等炒熟以後就是好吃的香榧了！我們還 在山上挖蕃薯、打板慄，在小溪裏抓小魚、捉螃蟹。我問媽媽“爲什麼這裏的天空看起來這麼藍呢”？“因爲這裏沒有霧霾啊。”媽媽告訴我，“霧霾是由汽車尾氣、濃煙、空調廢氣等形成的。”我又問爸爸“爲什麼這裏的水這麼清澈呢”？“因爲這裏沒有工業廢水啊！”爸爸回答。原來，再好的生態環境也是需要我們共同呵護的呀！
“地球是我家，環境靠大家”。身爲名小學生，我要從小事做起，從身邊事做起，做好垃圾分類，還 要做名五水共治的小宣傳者，發動身邊的親朋好友“少開天私家車，多坐天公交車”，號召更多的人加入到保護環境的隊伍中來。
我的夢想是當位畫家，揹着我心愛的畫板到處走走，用手中的畫筆描繪沿途的風景。多麼希望我在寫生時，看到的不再有乾涸的土地、灰色的天空，而是藍天白雲、青山綠水，小鳥在枝頭歌唱，小動物在草地上奔跑，這將是幅多麼美麗的畫卷啊！
五年級的作文 篇3
“吃飯了！大小饞貓吃飯了！”爸爸聽見了媽媽的叫聲，“噔”的一下從沙發上跳了起來，飛奔到餐桌旁坐下。桌上的菜好豐盛啊，有好吃的大蝦，誘人的紅燒排骨，美味的魚湯，看的爸爸饞涎欲滴。等了一會兒還不見小明來，爸爸就指着小明的座位問“那個吃貨小明呢？怎麼不見人影啊？”媽媽指指了書房：“在書房裏面。”爸爸想：小明終於有上進心了，居然在書房廢寢忘食的學習。
爸爸興沖沖地走到書房敲了敲門，無人應答，於是爸爸推門走了進去看見小明正趴在地上忘我的看一本書。爸爸更開心了，心想：小明這麼認真，居然連我進來了都不知道。於是爸爸躡手躡腳地走了過去一看，小明正在看一本課外書。爸爸惱羞成怒，大聲呵斥：“小明，吃飯了，你在幹什麼呢！”小明嚇了一跳，擡頭看見了爸爸小聲地說：“爸爸 ……這本書……實在太好看了……你讓我看完吧。”爸爸更生氣了說：“快去吃飯！”小明戀戀不捨地看了一眼書，飛快地跑到餐廳裏，三下五除二就吃了半碗飯。媽媽吃驚地看着他問：“小明你怎麼了？還有你爸呢？”小明含糊不清地說：“在……書房。”“去把你爸爸叫來吃飯！”
“哦。”小明邊回答邊飛快地往書房跑去。小明推開房門說：“爸爸吃飯了。”“我不吃，兒子過來一起看書吧！”爸爸頭也不擡地說。小明說：“好呀！”於是父子兩一起留在了書房看書。
媽媽在餐廳裏左等右等，兒子和丈夫都沒來，媽媽想：他們是要幹什麼！算了我去找他們吧！媽媽推開門看見他們都在看書。“你們在幹什麼呢！”“我們在看書呢！”爸爸說。“我倒要看看書有什麼好看的，我看看……是很好看哦。”就這樣一家三口都不顧形象地趴在地下看書。
餐廳裏空空如也。只剩下一張桌子，三把椅子，一份吃了一半的飯和兩份沒吃的飯。
五年級的作文 篇4
星期天，小明拿着爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一隻紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。
他一邊走一邊跟小鳥說話，小鳥卻低着頭不理他，這是怎麼回事呀？小明皺着眉頭，想了又想。這時，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手裏的小鳥，問：“這隻小鳥哪來的？”小明說：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心。”小紅說：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧。”“嗯，可是……”小明心裏真有點兒捨不得。
“小明，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它們！”小明聽了小紅的話，覺得有道理，他終於下了決心，說：“你說的對，我這就把它放了。”說着，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向着藍天展翅飛翔！小明看着小鳥的快活的身影，眼睛裏流露出一絲依依不捨的神情，小紅說：“別難過，小鳥還會再來看你的。”
“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋着，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“謝謝你，你是我永遠的朋友！”
小明和小紅笑了，他們朝着小鳥用力地揮手，大聲說：“再見，我的小鳥朋友！”
五年級的作文 篇5
徐浩景，頭髮整齊，皮膚偏黑，一副四四方方的眼鏡架在他高鼻樑上，眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神，很普通，平時不太與人交往，而看似普通的他卻是一個名副其實的“書蟲”。
下課鈴聲一響，老師的前腳還沒走出教室，他就迫不及待地從書包裏拿出一本書，津津有味地看了起來，只見他一會眉頭緊皺；一會哈哈大笑；又一會之聲嘆氣……他看起書來十分認真，甚至達到了忘我的境界，害的我每次都得氣運丹田，使出十成功力，左搖右晃才能把他搖醒，然而搖醒後，他怒氣沖天，居然怪我打斷了他的興致，便反手一推，打得我深受“內傷”，沒辦法，我只能任他放任自我了。
他雖然沉迷於書海中，成績卻異常的好，每次回答問題時，他的手舉得老高，回答問題思路清晰，如魚得水，令我們自嘆不如。
他除了愛看書，還喜歡拆裝機械，每次班裏的電腦、鐘錶壞了後，落入他的手中，十有八九煥然一新。在科學課上時，他利用書上學的知識，熟練的裝好了許多細小零件，從而贏得了許多人的讚許和肯定。每當我到他家去時，他的房間裏總是掛滿許許多多的不知名的機械，桌子上放滿了書本，看着他的學習環境，我表示自愧不如。每當我問起他成功的祕訣時，他總是說：“多讀書，多思考”。久而久之，這便成爲了他的名言。
這就是我的同學徐浩景，他雖然性格內向，不愛與人交流，但他依然是我們學習的榜樣。
五年級的作文 篇6
臨近期末，馬上要期末考試了。同學們都很緊張，學習緊張，複習緊張，心情緊張，但是我卻很輕鬆，一點兒也沒有想認真複習的念頭，還不停地嘮叨着：“大考大輕鬆，小考小輕鬆。”
爸爸觀察了我一陣子，今天我正在外面玩得開心，就找我談心了。
爸爸見我低着頭，就讓我坐到沙發上後，然後心平氣和地說：“要考試了，應該認真複習了，爸爸不反對你玩，但是也不能不把它放在心上，爲了玩而耽誤學習影響成績呀！”
“爸爸，我是貪玩，可我不會耽誤學習的！”我理直氣壯地說。
“不耽誤學習？”爸爸反駁道，“真這樣的話，我今天就不找你來，說你管你啦！”
我覺察到爸爸的語氣加重了，就小心翼翼地說：“爸爸，要不我稍微認真一點兒，行不？”
爸爸似乎生氣了：“大考可不是兒戲，不象平時的練習卷一樣還有補救的機會，你可不能影響到自己的成績！”
“我就是要玩，我不管，我不管！”我有些蠻不講理了。
爸爸聽了我這樣的回答，頓時拉下了臉，舉起他那粗糙的大手，猶豫了一下，又把手縮了回去，平靜地說：“我不和你爭了，你好好想想吧！你對待考試的那種態度，嘴巴上唸的那些話，是一個優秀學生的表現嗎？沒有付出是得不到回報的！只有踏踏實實地學好，才能痛痛快快地玩！”說完就扭頭走到外面去了。
我望着爸爸的背影，沉思了好一會兒，感觸很深，想：是呀，我不能不把複習放在心上，更何況這是一學期的期末考試，是對我一學期以來的學習成果的檢測，可不能掉以輕心呀！爸爸的話說得很有道理！
我暗暗下定決心：從今天開始就要好好複習，做到所學知識都能像放電影一樣在腦海中清晰、流暢地出現，那樣才行！當然還是要留點時間供自己玩耍，做到勞逸結合嘛！
爸爸，相信我，我會努力的！
五年級的作文 篇7
快瞧!這一家子，生活地多麼幸福啊!家裏有爸爸、媽媽、奶奶和一個活潑可愛的小丫頭。
我們這一家子可以說是一個“動物”家族，爸爸和我是一頭“大豬”和一頭“小豬”，我們父女倆非常的懶，一到星期六、星期天，我們會睡到中午十點或十一點。而媽媽是一家之主，什麼事都要聽她的，對我來說是一頭“母老虎”。而奶奶是無比的勤勞，是一頭“牛”。“大豬”、“小豬”、“母老虎”、“牛”每天生活的非常快樂。
最近，我們一家正爲裝修房子而煩惱，我喜歡有激情，有活力的顏色;媽媽喜歡溫馨的顏色;爸爸喜歡灰不拉幾的顏色;而奶奶喜歡安靜、舒適的顏色。我們大家的意見都不同，“母老虎”開始發威了，“你們必須聽我的，溫馨多好啊，幹嗎要別的?”“不要，除非你給我們一人買一套房子!”就這樣，來來回回吵個沒完……
“小豬”學習不是那麼好，特別是數學，而奶奶“牛”正好是教數學的老師，每天都要給“小豬”出一些數學題，這可把“小豬”難壞了，但“小豬”沒有灰心，經過“牛”的教導，“小豬”終於不愁做數學題了。
“小豬，快來看電視啊!《長江七號》開演了!”我的爸爸愛看電視、愛玩電腦、愛睡覺，所以叫“大豬”。
媽媽一直想生個弟弟，可我堅決不同意，因爲我怕“母老虎”生了“小老虎”後就不疼“小豬”了，“小豬”還怕爸爸、奶奶也不疼“小豬”了。所以，“小豬”到現在也沒有同意。
這一家子好吧!每天都生活地非常快樂，我愛這個家，“小豬”會永遠永遠愛着這個家。
