精選小學五年級作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
春節有一個風俗，你們猜是什麼？對了，就是令我們小孩樂翻天的放鞭炮。除夕那天，我們就聚在一起放了近一個小時的鞭炮。我們先準備燃放一個煙花，我自告奮勇地要來點引線，央求了爸爸好久，在我再三保證一定注意安全的情況下，爸爸終於同意啦！
我便拿着爸爸給我的打火機，跑到煙花擺放的位置，然後蹲下來，把打火機打着了火苗，然後小心翼翼地移動火苗接近引線，隨着“嗤”的一聲，一絲火光閃現，引線點燃了！我連忙跑到遠處。在焦急和興奮地等待了幾秒鐘後，突然，煙花盒中竄出一道綠色的亮光，升到高空後迅速炸裂開來，只聽“啪”的一聲，綠光綻放成巨大的“滿天星”花束，五顏六色、美不勝收！接下來，我們要放一串“長鞭”，將它展開平躺在地面，呀，足足有10米長呢，彷彿一條火龍靜靜臥眠在那裏，只等叱吒的雷鼓將它喚醒。只見舅舅迅速點燃引線，火龍彷彿一下子被驚醒了，霹靂啪啦的發起脾氣來，真是令人震耳欲聾！我和小夥伴們嚇得趕緊躲進了樓道里，卻又忍不住探出頭不停向外張望。
舅舅又拿出一個圓圓的東西，一點燃，它就立即旋轉着飛上了半空，早空中盤旋了好一會才又徐徐落下來，這麼有趣的煙花叫什麼名字呀？我撿起後，看見上面寫着“龍昇天”，真的是名副其實啊！我的膽子也漸漸大了，我向舅舅要來了幾盒擦炮，開始我還有點害怕，點着後立即扔了出去，然後捂住耳朵，等那“啪”的一聲，結果由於膽怯，有兩個還沒點着就扔出去了，等了好久好久也沒有動靜，被小夥伴們取笑了一番。慢慢的我的膽量越來越大，我看旁邊有個空的塑料瓶，就把擦炮點燃後放進瓶子裏，“啪”的一聲，瓶子被炸出了個小洞，其他小夥伴們也學我的樣子玩，好幾個飲料瓶作出了“光榮犧牲”，我們玩得不亦樂乎、開心極了！傳說年是一種怪獸，最怕的就是霹靂啪啦的聲音，於是人們發明了鞭炮，用來驅趕走邪惡，期盼生活紅紅火火！我希望這樣的傳統風俗永遠地流傳下去……
小學五年級作文 篇2
最值得我去感謝的那一個人是我的爺爺。
爺爺已經60出頭了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。爺爺的臉很長，所以我給他取了個外號：馬臉爺爺。爺爺鼻樑上還架着一副老花眼鏡。我十分感謝我的爺爺，因爲他教過我很多道理，讓我一生受用不盡。
暑假裏，我正在寫着暑假作業，突然一道數學題目難住了我。我左思右想，可還是想不出來這道題應該怎麼做。我很煩惱，一氣之下，我便把暑假作業給扔到了一邊，讓它去長眠了。一天，二天，三天……我已把那道題目給忘了。
又過了幾天，爺爺對我說：“你的暑假作業呢？寫完了嗎？讓我看看。”我聽了，只好無奈得拿出作業本。給了爺爺看。爺爺看了，見我有一道題沒寫，便問：“爲什麼不做這一道題目？”我吞吞吐吐地回答說：“我……不會……做……”我的話音剛落，爺爺便皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“做一件事，就一定要有決心，不能半途而廢，不能因爲遇到一點點小挫折，就放棄了。”我聽了，便認真地做起了那道難題，半個小時後，我終於做出了那道題目。爺爺看了笑眯眯地對我說：“這樣做纔對嘛。”
爺爺在我有困難的時候教育我，讓我懂得許多道理。使我一生受用不盡，我真的很感激他。
小學五年級作文 篇3
人可以剪指甲，你可聽說過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會兒，心想：“我好不容易留了這麼長的指甲，就這樣平白無故地被剪掉，真有點捨不得!”於是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽後並沒有生氣，耐心地對我說：“指甲長了不剪掉，指甲裏面藏着細菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長的。心想：小狗再不剪“指甲”也會生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道後非表揚我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機會終於來了。說幹就幹，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個箭步地去搶雞骨頭，我趁機狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿着剪刀，顧不上嘴裏的雞骨頭，發瘋似的掙扎。沒辦法，我只好鬆開手，自言自語生氣地說：“你以後生病了，我可不管你了。”小狗或許累了，或許聽懂了我的話似的，臥着一動不動的。於是，我改變了方針，溫柔地對待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動”了，當剪最後爪子的“指甲”時，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊衝去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠悽慘了。噢，原來是我媽媽回來了！小狗看見主人回來，好像告狀似的：“小主人欺負我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看着我：“怎麼回事呢？”我垂着腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒有批評我意思，笑着說：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎麼抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎麼辦呢？”“沒關係的，過一段時間它都有長出來了，以後做什麼事要多思考吆！”我點點頭，立即把小狗受傷的爪子進行包紮。
直到現在我一想起這件事，還羞愧地無地自容。是啊，無論做什麼事都要多想想，纔不會犯錯誤吆！
小學五年級作文 篇4
幸福是什麼?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝着自己的夢想一點點地飛近……而我卻覺得幸福就是一種感覺，一種溫暖的感覺。
前幾天，我生病了，發燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫院。媽媽陪着我掛號、看醫生、驗小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之後，醫生說是嚴重感冒加上腸痙攣，沒什麼大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭髮，長長地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終於舒展些了。她趕緊扶着我去配藥，可我實在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見我這樣，就躬身蹲在我身前，說：“累了吧，讓我來揹你。”媽媽揹我那可是上幼兒園時候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來，幸福的感覺在全身盪漾開來。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室幾十米的路我彷彿是在雲中漫步，那幸福的滋味真是終生難忘!
來到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看着媽媽滿頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛裏流露着滿是關切的眼神，我的心被一股股暖流包裹着，撞擊着。平日裏我過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，把爸爸媽媽的關愛當成理所當然，真的沒有細細體會幸福的感覺，也真的沒有好好想過要報答爸爸媽媽的對我的好。今天，我終於知道了幸福是什麼。媽媽關心的話語，忙碌的身影，催開了我心中塵封多年的幸福之花。原來幸福並不遙遠，只要我們仔細傾聽它的聲音，就能發現它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“雲中漫步”，體驗着幸福的滋味。
小學五年級作文 篇5
今天，我們班開展了濃濃的鄉情的活動。
一首《思鄉曲》拉開了這有趣的活動。看，樊昊和範想一個搖頭晃腦，一個手在背後有節奏的甩來甩去，真是兩個超級的自我陶醉者。更有趣的是，範想一直忘詞，前言不搭後語。一會兒停好打會兒問問樊昊下面是什麼，一會又低聲自語。搞得我們笑聲連連。哈，該大美女金瑛琦上場了。只見她手拿二胡，有聲有色的表演起來剛纔還嘻嘻哈哈的我們頓時都靜了下來。聽着這歌，望着窗外的景色，我不禁想起了我們的家鄉。想起了那曾經和夥伴們在小樹林裏爬上跑下的情景。想起和家鄉那些小貓小狗打打鬧鬧的情景。聽着聽着，我的心跟一點點糾起來一樣，特難受。我們都以一種敬畏的眼神望着她。漸漸的，有的同學流下了一顆兩顆冰涼的淚珠。在我的不知不覺中，康書舒和鄧佳誠兩個故事大王走上了講臺。他們給我們帶來的是小品。是介紹我們這的雲臺山。鄧佳誠演的是一個上年紀的小老頭。還是個老糊塗。人家說雲臺山他聽成少林寺。人家要旅遊費一億他聽成十一上我們笑歪了肚子。
“叮鈴鈴”那阻止我們快樂的聲音響了起來。我們在一起高聲的用一首詩給“濃濃的鄉情”結下了尾聲。
小學五年級作文 篇6
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的牆壁可以隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的牆壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，牆壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室裏送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。
教室裏最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“老師怎麼給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室裏也不會被粉筆灰污染。
我們做作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你學一直用到離開這所學校。老師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把他的作用調出來。教室裏的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨着科學技術的發展，不遠的將來一定會有這樣的教室。
小學五年級作文 篇7
書迷，分爲好幾種：有低、中、高之分。可她卻是比高還高的書迷！她這比高還高的書迷是什麼境界呢？那就快來聽我給你娓娓道來吧！
她中等個兒，長着一頭烏黑的短髮，平時不言不語的，很文靜，總是抱着一本書，生怕別人給她搶走了似的。
記得，那是個大課間，我們大家都去玩，可她不去，捧着一本《笑貓日記》讀了起來。我去叫她，喊了她七八聲，她都不理我。好高傲啊！我又搖了搖她的胳膊，她才如夢方醒！我對她說：“你不玩嗎？”她說：“我不去了！”我只好無奈地走了。她的頭又埋進書裏。我玩了一會兒回來看見她笑得合不攏嘴，我正想問她原因，可不等我開口，她的眼淚像斷了線的珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我擔心地問她怎麼了！她半天才哽咽出幾個字，後來我才知道她是被書中的人、事所感動。小書迷，十足的小書迷。我打心眼裏佩服你！！
還有一次，那天中午吃西瓜，同學們在排隊等，那個小書迷可不願浪費這排隊的時間，又回到房間讀起來了！隊都排完了，西瓜也分完了！沒有她的了！我有點幸災樂禍地對她說：“叫你非看書！你不知道西瓜有多少營養！你吃不上了吧？”她沒事似的對我說 ：“莎士比亞說過：‘書籍是全世界上的`營養品’，今天我已營養完畢！所以不吃沒事！”我無語了！她已完完全全成了個書呆子了！
這個小書迷，你服了嗎？快來猜猜這個高級小書迷是誰吧！噢，猜對了嗎？她就是我們班的李姝錦。
小學五年級作文 篇8
今天，我爲了能邀請到童老師去我家中做客，所以，下定決心，想媽媽學習兩道拿手小菜。心動不如行動，我做完作業，就讓媽媽教我做了起來。
我準備讓媽媽教我做泡腳鳳爪和酸菜魚，雖然僅僅只有兩道菜，但是，要準備的材料可不少，有：鳳爪、白醋、野山椒、鹽、生薑、味精、魚片、胡椒粉、嫩肉粉、酸菜、大蒜、豆瓣醬、骨頭湯。準備完畢後，就要開始製作了。做泡椒鳳爪首先要將鳳爪洗淨，放在高壓鍋內，根據鳳爪的多少倒適量的水，放上鹽，生薑片，然後蓋上鍋蓋，煮十五分鐘，十五分鐘後便把氣放好，將鳳爪盛在盤子裏冷卻一會兒，冷卻後倒入白醋和野山椒汁，一個小時後，香辣可口的泡腳鳳爪就做好了。做酸菜魚首先要把與切成薄片，然後均勻地裹上胡椒粉、嫩肉粉，醃製十分鐘，十分鐘後在鍋裏倒上油，七八成熱的時候，倒入酸菜，生薑，大蒜爆炒兩分鐘，將熬好的骨頭湯倒入鍋內，小火將骨頭湯和酸菜煮出味道，再將魚片倒入鍋中煮五分鐘，五分鐘後，放入少許野山椒和蔥花，那麼，色香味美的酸菜魚即可出鍋了！
今天，我能通過自己的努力，做出兩道美味可口的佳餚，讓我感到很滿足，如果能把童老師請到家中來做客，我就更快樂了！
小學五年級作文 篇9
我是一個可愛的小女孩，水汪汪的眼睛，高挺的鼻樑，小小的嘴巴。我的聲音特別洪亮，這可能和我美麗的媽媽有關。媽媽從小就是主持人，一副與生俱來的好嗓子，不論是唱歌、演講、朗誦，都是班裏數一數二的優秀。我繼承了媽媽的這幾個優點，可是，我最大的缺點就是是一個“小官迷”。
記得剛上一年級那會兒，我才5歲，小小年紀卻什麼都懂，媽媽對我說：“你真是人小鬼大！”班上要選班長了，我向來是最積極的，在幼兒園，就敢上講臺講解一道數學題。這次，老師沒有投票制選班長，而是微笑着問：“誰想當班長？”我一聽，趕忙把我的手高高的舉起，大喊道：“我想當，我想當！”就是這樣，我成爲了我們班的班長。一天，我在做作業，《喜羊羊與灰太狼》這部我最愛的電視劇正在播放，我去電視那瞧了瞧，嘆了個氣，又回去做作業了。媽媽看見我這樣非常好奇，便問“：你怎麼不看電視呢？”我回答道：“我不做作業班長這個大官會被撤銷的，唉，當班長真難！”媽媽說：“既然當班長難，爲什麼還要當班長呢？”“當班長可以管人啊，班長就是大王，我的‘權勢’有多大哇！”我不假思索的答道。媽媽看了看我，笑了笑，說：“真是個小官迷啊，哈哈！”
我是一個小官迷，小呀小官迷。
小學五年級作文 篇10
吃過香噴噴的晚飯，我拿起一本名叫《玉兔搗藥》的書躺在沙發上津津有味的品讀起來，讀着讀着，我便迷迷糊糊的睡着了。
“咦？這是哪兒呢？我怎麼從來都沒見過呢？”我迷惑道。這時從廣寒宮裏走出一位美若天仙的佳人，她笑着說：“這裏是廣寒宮，凡人當然沒有真正的看過了！”“廣寒宮？！”我大吃一驚。“廢話少說，快和我去參觀吧！”沒想到她是嫦娥呢！
進入廣寒宮，我看着金碧輝煌的宮裏有數不盡的山珍海味，很眼饞。這時，我聽見一陣“嘿呦······”的喘氣聲，又聽見嫦娥天籟的聲音：“累了，就休息一下吧！玉兔。”一聽到“玉兔”這兩個字，我便興沖沖的回過頭來。我一回過頭來，就看到一直超可愛的小玉兔手裏拿着一根搗藥棒子正衝我甜甜地笑呢！
見過了玉兔，嫦娥阿姨帶我到內宮品嚐特產——桂花茶。我拿起茶杯，學着嫦娥的樣子，先聞一聞。哇！好香啊！我再小口小口地品嚐，一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴裏。
品嚐完桂花茶，嫦娥請我幫她抓玉兔來搗藥。“還用的着抓玉兔嗎？”我奇怪地問。“嗯！玉兔是這裏唯一品種最多的，也是最能幫助我們搗藥的。”說完，她便唱起歌來。到最後還是沒有把玉兔給招來。她很灰心，垂頭喪氣地坐在椅子上。看她那樣子，我決定自己也試一試。我放聲大唱，那狼嚎般的聲音居然把玉兔吸引過來了。我趁機悄悄地走到玉兔身邊，抓了兩隻玉兔並拿給嫦娥看，嫦娥終於開心起來了。
我幫助嫦娥抓住了幾隻玉兔，嫦娥決定送我幾件禮物。我接過禮物，心裏樂開了花。這時，嫦娥把我砸暈了，醒來後才發現是一場夢啊！
