爭吵五年級作文(彙編15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的爭吵五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

爭吵五年級作文1

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。鉛筆弟弟說：在文具王國裏，我是最強的，我什麼都能寫、能畫，多厲害啊！鉛筆的這句話招來了轉筆刀的憤怒，轉筆刀生氣地說：鉛筆老弟，功勞最大的可是我呀，你要不是有了我的幫助，早就變得特別粗了！還怎麼寫字呀！橡皮妹妹聽了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：你們都別說了，功勞最大的應該是我，因爲小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！中性筆姐姐又說：哼，有什麼了不起的，我的功勞也很大呀。因爲我是藍色的，藍色代表純潔，寫在本子上又幹淨又漂亮，多美呀，所以我的功勞是最大的。尺子哥哥也開口了，說：還有我，還有我，要不是我，主人劃線的時候，劃的像蛇一樣，那就不好看了。而且我還可以量出高度呢，你們說我重不重要呀。哎！最厲害的還是我，每次主人都輕輕地拿我，輕輕的放我，輕輕地用我，你們說主人對我好不好，所以，我的功勞最大。鋼筆看不起地說。

文具盒王后說：好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰都不行，如果缺了轉筆刀，鉛筆就不會尖；如果缺少了橡皮擦，鉛筆寫出來的字寫錯了就擦不掉了；還有，如果沒了尺子，主人就畫不了直線了。你們說，如果誰缺少了，行嗎？文具們都慚愧地低下了頭，並互相道歉。文具盒王后看見了，笑得跟蜜一樣甜。

從此以後，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂地生活着。

爭吵五年級作文2

有一天，小明家裏的電腦零件在爭吵着，讓我們來看它們爲何在爭吵吧！

“我的功勞最大！”“是我的功勞最大！”原來這一天，電腦提議讓零件：鍵盤小弟、鼠標大哥、顯示屏姐姐和主機爺爺來評評誰的功勞最大呢！鼠標大哥先開口：“我的功勞最大！因爲小主人看圖片，在淘寶網上購買東西時就要用到我，沒了我小主人怎麼做這些事呢？”鍵盤小弟不服氣，便說道：“應該是我的功勞最大！因爲小主人打字，上聊天時就會用到我，沒有我小主人怎麼做這些事呢？”顯示屏姐姐也頗不服氣的、不顧淑女形象的大吵起來：“我的功勞才最大呢！因爲你們說的小主人玩電腦、打字、上qq、上淘寶等都需要我，沒有了我，你們就是一堆廢物！”於是它們就這樣吵了起來，只有主機爺爺沒有說話。它們的爭吵被小主人小明聽到了，便說：“你們都不要吵了，你們看看主機爺爺，應該是它的功勞最大，因爲沒有他的啓動，你們誰都無法發揮作用。可他卻一聲不說，下面請主機爺爺給你們總結一下。”

主機爺爺說話了：“我們大家每個人都有自己的功勞，缺少了誰都不行，只有團結合作，才能發揮我們的作用，才能讓小主人使用……”嗯，主機爺爺說的真有道理！於是大家就不再爭吵，團結了起來，主人開心的上着網。

爭吵五年級作文3

春末夏初的時候，我和弟弟到城北體育公園玩，爸爸給我們買了兩個抽水槍。

抽水槍的上部有不同的卡通人物：小狐狸、光頭強和熊大……非常吸引人。爸爸看到我和弟弟那麼喜歡它們，就讓我們一人挑了一個抽水槍。弟弟挑了一個獨一無二的小狐狸抽水槍，非常的漂亮。而我呢，這能挑一個光頭強抽水槍，非常的醜陋。我很想要弟弟那把抽水槍。

我盯着弟弟的抽水槍，越看越漂亮。過了一會兒，我的手朝弟弟的小狐狸抽水槍猛地撲過去，弟弟嚇了一跳，他沒有選擇的餘地，拉着槍口就往外拔。弟弟眼疾手快，另一隻手也牢牢地抓住槍管，用力往回拽。我們不但把抽水槍拔來拔去，而且還在脣槍舌戰：

一個說：“你這個沒良心的東西，竟敢偷精靈鼠的寶貝。”

一個說：“你是個大臭屁，一個臭的東西和一個漂亮的東西，怎麼配得上呢？歸我小丁的。”

突然，我聞到了一股惡臭，原來是弟弟放了個臭屁。就在我快要鬆手捂住鼻子的那一個瞬間，我憋着氣，又牢牢地抓住了抽水槍。“放屁”難道是弟弟設的全套？

我們僵持着。過了一會兒，我看見一個一個細小的、白色的灰塵，好像是柳絮的細絲，它在空中飄飄悠悠的，弟弟一不留神，就把細小的灰塵吸進了鼻孔裏。緊接着，弟弟忍不住打了一個大大的噴嚏，手立刻鬆開了。小狐狸抽水槍就歸我了。

我得意地哈哈大笑，再看看弟弟，他的眼睛紅了。我把我的光頭強抽水槍給了弟弟，弟弟還是忍不住哭了，一大滴一大滴的淚珠落了下來。看着他難過的樣子，我嘆了一口氣，滿心捨不得地把小狐狸水槍還給了弟弟，要回了我的光頭強水槍。弟弟破涕爲笑，臉上還掛着淚珠呢！

我心想：我是姐姐，就得讓着弟弟，當姐姐的，也得做個好榜樣啊！

爭吵五年級作文4

假期中最快樂的事情就是和爸爸下圍棋。我和爸爸分配好我執白棋，爸爸執黑棋後，我不動聲色地把爸爸的黑棋圍起來，可是百密一疏，被爸爸發現了一個小口，爸爸的黑棋一個大彎把我圍住。當爸爸趁機逃出去了，我巧妙地做了個動作把爸爸圍住了，爸爸光榮犧牲，我贏了，輸贏並不重要，我贏了，爸爸笑了。

可是愉快之中也會有些小摩擦，這次我想我真的把爸爸惹火了。當時我正在埋頭寫作業，那道難題讓我冥思苦想，爸爸在廚房大聲喊我，頓時打斷了我的思路，我非常生氣，腦羞成怒地說：“別吵，煩死了！”我用雙手捂住耳朵，再看題更是丈二和尚——摸不着頭腦。我把滿腔怒火噴在爸爸身上：“都怪你，今天的作業任務又完不成了。”爸爸像沒聽見似的根本沒理我。我對他吐了吐舌頭，還翻了翻白眼，之後才寫作業，我還以爲爸爸是嚇唬嚇唬我原來他真的生氣了。

我非常後悔，真想馬上就和爸爸和好開開心心解決難題。下圍題只能求助媽媽了，可媽媽也拿他沒爲法，哎，爸爸啊！我已經知道錯了，我以後再也不和你頂嘴了，沒有爸爸的日子真難過，一連過了好幾天，我纔看見爸爸笑了，爸爸終於消氣了。“爸爸我有一道題不會，”我喊着爸爸馬上過來，我給爸爸道完歉，我心裏感到十分羞愧，不應該和爸爸爭吵。爸爸說：“我也有不對的地方不應該大發脾氣。”我問爸爸一道題，爸爸愉快地答應了我，我們又一起開開心心，歡聲笑語在陽光明媚下解決下一道難題。

這次爭吵之後，我一直告誡自己再也不能和大人頂嘴，頂嘴十分不禮貌，不孝順。爸爸辛辛苦苦爲我付出了那麼多，我怎能傷他的心呢？

爭吵五年級作文5

一天早上，森林裏的小動物們七嘴八舌地議論着。發生了什麼？原來是貓和狗正在爭吵。

貓爬上了一塊大石頭，對動物們鞠了一個躬，說：“各位市民們大家好，我平時對大家不錯，也常分給大家食物。所以，我想請大家……”貓還未說完，便被狗頂了下去，狗對動物們揮了揮手說道：“我們想讓大家說說，我和貓誰更厲害！”說完，小動物們紛紛議論起來，到底誰厲害呢？比比不就知道了！躺在樹上的小猴子自告奮勇當起了裁判。

小猴子直立起了身子，清了清嗓子，才慢悠悠得宣佈：“我是這輪比賽的裁判。規則很簡單，誰先摘到那棵樹上的桃子，再下來，誰就獲勝！”說完指向了一棵高大的桃樹，桃樹的果子在樹的最高處，望都望不到樹頂。

“預備，三，二，一，開跑！”一聲令下，狗像一支離弦的箭。“嗖！”地衝了出去。貓也不甘示弱，三步並作兩步，緊跟在狗的背後。一會兒面前出現了一條明亮，清澈的河。狗把眼睛一眯，縱身一躍，身體在空中劃過了一道美麗的弧線，安全抵達了河對岸。衝到了桃樹前可發了愁：狗一躍，趴在了樹幹上，剛想往上爬卻滑了下來，重複了一次又一次，都快不耐煩了。回頭看看貓，因爲貓矮小怎麼也跳不過來，也在發愁呢！

狗靈機一動，掉頭衝回河邊，躍回河對岸把貓馱着。告訴他，等會兒爬上去把桃子摘下，貓便懂了。就這樣，貓和狗一齊帶着桃子回去了。小猴子高興地手舞足蹈，說：“你們各有各的長處，但是隻要合作起來，才能成功呀！”

這個故事告訴了我們，每個人都有自己的長處。沒有一個人是最厲害的，因爲只要合作、互相協助，才能幹成一件大事。

爭吵五年級作文6

一個寧靜的夜晚，突然，文具盒裏發出一陣陣吵鬧聲，咦，是怎麼一回事呢？哦，原來是鉛筆小妹和鋼筆大哥在爭誰的作用大呢！

鉛筆小妹得意洋洋地說：“瞧你，全身上下一片黑，多醜啊！論年齡，你比我大！論學問，你一天到晚跟着主人飽讀詩書，應該也讀到過關於怎樣梳妝打扮的文章吧，爲什麼還是那樣土裏土氣的呢？”

鋼筆大哥聽了，差點連墨水都噴出來了，不甘示弱地說：“就你這個小妖精，還敢這樣數落我？我在江湖上闖蕩了這麼多年，過的橋比你走的路還要多，你爲主人作出的貢獻還不如我的一個零頭。你這小傢伙沒大沒小，還敢數落我？”

鉛筆小妹聽了鋼筆大哥的指責，眼淚都珠子直往下掉。她怒氣衝衝地說：“哼，你也別……別小看我，我……我能寫字，還能畫畫，你呢？”鋼筆大哥把頭一揚，斜着眼睛說：“哼哼，就算你寫的字、畫得畫再漂亮也會被我的擦子小弟給消滅！”

正當他倆吵得不可開交時，文具盒爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了！我和我們的小主人生活了那麼多年了，他的心思我最清楚。其實，你們各有各的作用，這些作用都是對方替代不了的。對他來說你們都同樣重要。”

“是啊，”擦子小弟也說話了，“爺爺說的話真有道理。再說了，重不重要，有什麼好爭的？”

聽了擦子小弟的話，鋼筆大哥和鉛筆小妹的臉一下子紅了。就這樣，鋼筆大哥和鉛筆小妹合好了。日子也一天天過去了，文具盒裏再也沒有吵鬧聲了。

爭吵五年級作文7

“媽媽，我回來了！”我不停的按着門鈴，傳出了急促的門鈴聲。前來開門的是正拿着鍋勺，準備燒晚飯的媽媽。

“哎——你的鞋子又怎麼了，一天換一雙鞋子，我哪有那麼多功夫幫你洗啊！”媽媽的神情嚴肅起來，眉頭皺的緊緊的。

我扭扭捏捏地分辯着：“是中午的時候不小心弄髒的嘛。”

”不小心，不小心，你爲什麼經常會不小心呢！”媽媽怒髮衝冠，“跟你說過多少遍了嘛！就是聽不進去，把我的話當耳邊風啦！"

我被媽媽那嚴厲的語氣氣紅了臉！也張着喉嚨說：“是中午的時候，體育老師讓我去搬訓練器材弄髒的`。”

媽媽似乎不相信我的話，又責怪道：“經常把一隻腳底放在另一隻腳背上，你知道你的鞋到底有多髒嗎？

我也被媽媽罵得小宇宙爆發了，氣轟轟的衝進書房，“砰！”地關上了房門，一邊做着作業一邊在想着：“只是弄髒一雙鞋子，大不了洗一下不就完了，何必發這麼大火，肯定是這老天爺天天下雨，洗了的衣服鞋子都沒法幹呢！我的那個習慣確實不好，以後得改一下才是。

當我昏昏沉沉，快要睡着的時候，隱隱約約地聽到了陽臺上傳出了吹風機的“呼——呼——”聲。我也並沒有在意，隨着聲音慢慢睡着了。

第二天，我起牀時，早已聞到廚房傳來的早飯香，我心裏似乎還生着媽媽的氣呢！可媽媽就像什麼也沒發生似的，如往日一樣，給我端上了美味的早餐。

因爲我肚子也餓了，什麼也沒說就狼吞虎嚥的吃完了早飯，當我準備去上學時，鞋櫃上擺着已被吹乾的鞋子，淚水溼潤了我的眼眶！

爭吵五年級作文8

上個星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉下的草叢裏玩耍，我指着我的新衣服向他炫耀道：

“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”

殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨着“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經被弄髒了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會摔倒，更不會把我的新衣服弄髒，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了。”

我轉過頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的，再說你又不是沒有長眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”

我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩着我的鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過來看，也不會發生這樣的事，要不是……”

也許是他認識到錯誤，也許是我太沖動，他的眼眶裏閃爍着淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來沒有這麼傷心，在說朋友間不應該爲點小事就爭吵，我應該道歉。

“對不起，殷坤，我不應該跟你吵架。”殷坤也認識到自己的錯誤，低下頭不好意思地說道：“應該說對不起的是我，我不但把你的衣服弄髒了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉。”

我們和好如初，繼續手拉手快樂地在一起玩耍……

爭吵五年級作文9

夜深了，所有人和動物都睡了，天上羣星閃爍，月亮來上班了，可是，五官怎麼都睡不着，原來它們是在爭論誰的本領大呢！

眉毛說：“我的本領是最大的，看！我這細細的、彎彎的身體，像天上的明月一般。主人要是沒有我，那就會特別醜，會不好意思出門了！所以我的本領是最大的。”

眼睛說：“我的本領纔是最大的，眉毛，我動的時候你才能動，我不動，你也沒有辦法動，不信你試一試。”說着眼睛一動都不動，眉毛想往右邊動，可是它一點都不能動。眼睛接着得意地說，“看見了吧！你不僅不能動，而且你也沒有我漂亮，我水靈靈的，像兩顆珍珠。”

鼻子這時說話了，“我的本領也不小呀！能幫主人呼吸，如果沒有了我，主人就會死亡的！我不僅能呼吸，還能聞出各種各樣的氣味，比如：辣的氣味，甜的氣味……”

嘴巴不屑地說：“切，我能幫助主人吃飯，喝水，得到營養，說話也行，你們誰都沒有我的本領大，我纔是本領最大的一官。”

耳朵驕傲地說，“我的本領纔是最大的，我能聽到人們說的話，這次聽寫小主人得了一百分，都是因爲我的本領呀，所以我纔是本領最大的那一個！”

這時臉被驚動了，臉說：“你們的本領都很大，各司其職，難分伯仲，對主人來說缺一不可。所以你們不需要爭論誰的本領大了，而應該和睦相處！”五官聽了，羞愧地地下了頭。

爭吵五年級作文10

夜深人靜、月黑風高的時候，字典裏紛雜地爭吵開始了。

最先吵鬧的是調皮的逗號，他慢悠悠地剛一從字典裏拖着尾巴蹦出來的時候，就扯開嗓子喊：“在這裏，誰能有我厲害，要是沒有我，話就需要一口氣說下去了!”

“別吹牛了！”圓滾滾的句號不知從哪兒一溜煙兒地跑了過來，趾高氣揚地說：“如果把我丟了，那麼話就會無休無止！”

“嘿，別鬧了，裏面我最有用好嗎？如果主人不要我了，那些驚訝的句子用你們結尾的話，太可怕了！”一向神出鬼沒的感嘆號又嗖一下地飛了過來。

“你們咋了？我最有用纔對吧？如果疑問句有你們來主持的話，簡直不敢想象！ ！ ！”總是問別人問題的問號一蹦一跳地過來了。

“嗚嗚嗚……”平時來無影去無蹤的“小火車”—省略號開了過來，大聲喊叫道：“看我沒啥用，其實我很厲害的，要是我不出現，需要省略地方可沒法省略了，照那樣的話，主人的手不斷纔怪呢！”

“拜託，別鬧了！”雨滴一樣的頓號從字典裏咕嚕咕嚕地滾了出來，“假如主人把我拎出來，那麼後果將是：相同的詞語停頓太長，我真不敢想下去了。”

“我最厲害！”“我！”“明明是我！”“別吹了，我最厲害！” “你們騙人，明明是我最厲害！”……

正當大家吵的不可開交的時候，字典爺爺說：“別吵啦，你們其實都一樣厲害，都各有優勢，必不可少，一定要團結一致知道了嗎？”……

爭吵悄無聲息地離開了，他們明白了，大家同樣厲害，在文章裏缺一不可，這樣，文章纔會更深動，不會顯得枯燥、單調。

爭吵五年級作文11

我有一個特別好的朋友，我們不管幹什麼都在一起，有什麼心事都會告訴對方，可是這次我們卻因爲一件事吵了起來。

故事發生在一天的下午，老師組織我們去大操場跳皮筋，大家幾乎都走光了，我卻還在教室裏寫作業。突然我看見一個女同學哭了便過去問她怎麼回事，她告訴了我，就在這時，我的好朋友回到了教室，看到她哭也問她爲什麼，我告訴了她，可她卻學我剛纔站着的樣子，我特別氣憤，總覺的她在嘲笑我的站姿，就氣憤地走回了座位。我光顧着生氣了，卻不知道她還有話要說，而她呢，卻以爲我是故意不聽她說話，也開始生氣了，就這樣我們吵了起來。

你一言，我一語，互相指責對方，都在氣頭上，口不擇言，互相傷害。誰知在我們吵的過程中，老師已經知道了這件事。我們慢慢吞吞的走到大操場去見老師，老師嚴厲的教育了我們，我們的臉瞬間變得通紅，互相不好意思的看看，覺得無地自容。我心想：如果當時我好好的聽她說話就好了，也許她只是想逗我開心而已。

回到教室後，我開始掃地，突然我聽到了一個微弱的聲音在對我說：“對不起！是我不對。”我在接受了他的道歉後，也和她道了歉。於是我們倆又和好如初。

現在我們還像以前一樣一起玩耍，一起說笑，我們還像以前一樣是好朋友。

隨着時光的流逝，我在慢慢的長大，記憶中那些不好的不愉快的痕跡也早已被我們拋在腦後，留下的，只有真摯的友誼和甜甜的笑容。願我們的友誼永存。

爭吵五年級作文12

最近，我的一篇讀後感在比賽中獲獎了,我欣喜若狂地拿着獎品對鉛筆盒裏的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報喜去了。

我剛一走， 鉛筆盒裏發出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎麼寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀後感？”頓時，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來。“誰說你功勞最大，我的功勞才最大,如果沒有我來修改你那錯字百出,的文章，估計看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的塗改帶沉不住了，插嘴道。“你……你……”圓珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結巴的說:“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個懶腰，說：“發生了什麼事？”圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和塗改帶兄弟到底哪個功勞大？”消字筆說：“塗改帶在班級裏是禁用的，用了塗改帶，紙上便會有東一片西一點的東西，就像在衣服上有了補丁，難看死了……”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私啊！”消字筆又接着說：“不用塗改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的功勞最大!”“想的美，我的功勞才最大!”文具們你一言我一語地吵了起來。

“別吵了”文具盒爺爺說，“其實你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學習別人的長處。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

爭吵五年級作文13

一天晚上,小明的文具盒裏傳來了一陣吵鬧聲。

“你看看我吧！小主人常常拿我寫字，在他們班小主人用我得過一等獎呢！”鉛筆得意洋洋的說。橡皮擦不服氣的說：

“小主人寫錯了字，不都是我幫他擦了的嗎？如果沒有我，小主人就不可能在班上得獎。”

它們就你一言我一語的吵開了。把正睡的香甜甜的紙吵醒了。紙揉揉眼睛問：“你們倆吵什麼啊？把我都吵醒了。”

“紙大哥，你來評評理吧！”橡皮擦說。“那你們在吵什麼？”橡皮擦把事原原本本的告訴了紙。紙想了想說：“這樣吧！你們來比賽一次，誰能在我身上一分鐘準確無誤的寫完一到二十這幾個數字誰就是勝利者。”“我先來，我先來。”鉛筆自告奮勇的說。“好，開始。”紙說。1、2、3、4、5、6.....13,鉛筆寫到13的時候,因爲太粗心把13寫成了“B”。

寫錯了怎麼辦呢？時間在一秒一秒的過去。時間到，鉛筆沒能準確的寫出二十個數字。“橡皮擦該你了。”紙說。紙又說：

“開始。”可是，橡皮擦只能把紙擦乾淨不能寫字，所以，橡皮也沒能正確的寫出二十個數字。它們都很灰心。

紙說：“不要灰心，你們倆一起來試試。”不到一分鐘鉛筆和橡皮擦真的很正確的寫出了二十個數字。紙對它們說：“只有齊心協力、互相幫助，才能實現個自的價值，以後就別在吵了。”聽了紙的話鉛筆和橡皮擦，都害羞的低下了頭。

爭吵五年級作文14

媽媽和我說過，犯錯並不是一件可怕的事，可怕是犯錯了還不去改正。

今天我像往常一樣，回到家就開始寫作業。這時，媽媽回來了，我心想：媽媽回來了，有沒有給我帶吃的呢？媽媽走進我的房間，看見了我寫作業的時候在發呆，就大聲說了一句：“祺祺！寫作業的時候不準分心！”我聽到媽媽這麼說，便辯解道：“媽媽，我並沒有分心！”她一聽我頂嘴，吼了一句：“分心了就是分心了，沒有藉口，趕緊寫作業！”

我又埋下頭繼續寫作業。寫的時候我回憶起媽媽說的話，心裏嘀咕着：媽媽，我真的沒有分心，您誤會我了！

突然，媽媽大喊：“祺祺！你給我過來！”我正在寫作業呢，媽媽突然發火，我尋思着：難道我又做錯了什麼嗎？我緊張地走過去，看見媽媽的眼神裏怒火中燒，我情不自禁地嚥了咽口水。媽媽火冒三丈，對我大吼道：“你怎麼回事？房間這麼多垃圾？”我見房間這麼多垃圾，這明顯不是我的作風啊！我心想：一定是弟弟搞的鬼！我對媽媽辯解道：“媽媽！

這不是我弄的！是弟弟！”突然，媽媽揚起手打了我一巴掌，“啪”的一聲，我的心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味！我的臉上留有一個大大的手掌印。我捂着臉哭着跑了出去，媽媽突然追了出來，把我拉了回來，抱着我說：“祺祺，對不起，媽媽不該打你的，媽媽錯了！”我回抱媽媽說：“沒事的，是我的錯，媽媽對不起！”

通過這次的經歷，我知道媽媽說的對。犯錯，並不是一件可怕的事，只要認識到錯誤並去改正、承認，就沒事了。

爭吵五年級作文15

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包裏的課本在爭辯誰最有用。

書包裏總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

你瞧，語文書瞪着大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數學家嗎?他們都學過了我裏面的內容，才當上了數學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的是與社會有關的知識和內容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎麼會當上科學家呢?更何況，我肚子裏還有關於大自然的諸多知識，比如動物怎麼繁殖後代、植物的變化階段、水的三態變化……”

書本們爭得眼裏都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反覆嚷嚷：“我纔是最重要的，我纔是……”

書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。