我的同學五年級作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學五年級作文1
他的個子在班上是中等，長着一頭烏黑而又像刺蝟那樣的頭髮，額上還留了一點；兩個倒八眉翹上天邊，小小的眼睛眯成一條縫，總是警覺地盯着周圍，好似總是防備有人要用什麼東西打他一樣；嘴總是每天緊閉而闕着，說話時也不露出牙齒，旁邊還長了一顆痣，小巧玲瓏，天生可愛。
他就是我的同學劉揚。
同學之間，都尊稱他爲“劉郎”，因爲他見多識廣，學富五車，才高八斗，富有心計。
可別說我爲他吹牛。每次格鬥時，明顯對手身強力壯，眼見自己不是對方的對手，但不能認輸呀！劉揚便眼珠一動，武鬥不行，便以智取勝。他便把眼睛一眯，等對手來到面前，便猛地出拳來打，讓對手措手不及。要是實在打不過就逃，逃到一定程度，趁對手不注意，又猛地殺一個回馬槍，又讓對手不知所措。
別看劉揚長得文質彬彬，儀表堂堂，但也不是十全十美，也有一些美中不足，那就是容易衝動。
講義氣的人有時就會魯莽行事。每次劉揚看見自家兄弟被打時，總會出手相助。有一次，楊震宇被江無浪打了，回來就對劉揚說：“我被江無浪打了！”“這怎麼得了，看我不打扁他！”劉揚走到江無浪面前，責問“幹什麼打人”，江無浪說：“想報仇呀！”“正是。”劉揚便眯起眼，把兩隻胳膊甩了起來，做好以死相拼的準備，結果被膀大腰粗的江無浪打得跌倒，他又爬起來，跌倒又爬起來……哎，好漢不吃眼前虧，識時務者爲俊傑呀。一到這時，劉揚就忘記了這些道理，爲了朋友，他都豁出去了。
他是一個耿直的人，幹什麼事總是思索再三，每當有我什麼事幹的不正確的時候，他會指出我的錯誤，就像我生活中的一面鏡子。
在班裏，劉揚並不是那麼出類拔萃，但他的耿義，卻總給人留下難忘的印象。我爲有劉揚這樣一個朋友而感到自豪。
我的同學五年級作文2
在三年級的時候，我們班上轉來了一位新同學。她有一頭烏黑的頭髮，紮成了兩個小辮兒，圓圓的臉上有着一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子以及一張紅脣如花瓣一般的嘴。後來，我們成爲了好朋友，一直到現在。她，就是我的同學——何析芫。
何析芫是一個心地善良的女孩兒。記得，有一次上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋蹭破了皮，流了不少血，痛得我號啕大哭。何析芫見了，連忙把我扶起，非常關心地問道：“很痛嗎？別哭了，趕緊到醫務室去上藥吧！”可是我痛得無法站起來，何析芫見我難受的樣子，焦急萬分，就給我媽媽打了電話，把我摔倒的情況告訴了我媽媽，並讓我和媽媽通話。媽媽告訴我，要堅強一點，只要去醫務室擦了藥，很快就會沒事的。於是，在媽媽的鼓勵下，何析芫的陪伴和幫助下，我到醫務室去上了藥。當時，我真心很感謝何析芫，因爲她在我最難過和無助的時候，一直陪在我身邊鼓勵我，照顧我。
何析芫也是一個樂於助人的女孩兒。前幾天，數學老師佈置了幾道奧數題，有一道題我冥思苦想、絞盡腦汁也想不出來，於是我想到向何析芫打電話請教。電話裏，何析芫細心地給我分析題意，耐心地給我講解題思路和方法，講一遍我沒聽懂，就反覆地給我講解，直到我聽懂爲止，最後連電話都變得很燙了。她真是個熱心幫助別人的“好老師”！
何析芫還是一個意志堅強的女孩兒。就在這學期的一天，她得了重感冒，發燒到了38。5℃，本來她媽媽叫她請假去看病，可是她怕耽誤了課程，堅持到校上課。下課後只見她一臉蒼白，嘴脣發紫，冷汗淋漓，全身發抖，老師馬上給她媽媽打電話，把她接去輸液了。何析芫帶病還堅持上課的這種精神真值得我們學習。
何析芫就是這樣一個美麗善良的女孩兒，我們馬上面臨小學畢業各奔東西了，我真的很捨不得她，我衷心地希望我們的友誼能夠天長地久！
我的同學五年級作文3
在我轉學以前的學校裏，班上有一個對工作認真負責的人，他就是——馬遠兵，他是我最好的朋友。
記得有一次，我因爲想搶着看動畫片，寫家庭作業就馬馬虎虎，字跡非常潦草。心想：組長馬遠兵是我最要好的朋友，他明天肯定會讓我過關的！
第二天早晨，我一到學校就把作業本往組長馬遠兵那兒一丟，又準備出去和同學們跳橡皮筋。“站住！”是誰在叫我啊！我回頭看到了馬遠兵一臉的嚴肅。他把我叫到桌前，指着我的作業氣憤的說：“這是你寫的作業嗎？首先字跡潦草，大的像蠶豆，小的像螞蟻，並且錯了這麼多！如果每個同學都像你一樣，老師批改作業多辛苦啊！趕快重寫！”聽了他的話，我自知理虧，也沒有反駁，只好順手拿過作業本。可心裏一點也不服氣：你不就是個小組長嗎？神氣個什麼？前天還說和我做最好的朋友，可現在卻鐵面無情，哼，我再也不理你了！想到這裏，我又白了他一眼。
我的一舉一動早就被馬遠兵看在眼裏，這時他走了過來語重心長地說：“張婷，我剛纔的話有點重，希望你不要見怪，正是因爲我們是最好的朋友所以彼此的要求更要嚴格啊！你說過我們要一起努力，一起進步的！你忘了嗎！”聽了他的這一席話，我的臉一下紅得像煮熟的鴨子，羞愧難當。於是我工工整整地有把作業重做了一遍，這回拿給馬遠兵時，他非常高興，朝我點了點頭，我們倆會心的笑了。
打那以後，我的作業再也沒有草率過！我想：將來如果我成了國家幹部，一定要像馬遠兵一樣秉公執法，對工作認真負責。
我的同學五年級作文4
她不是參天大樹，只是許多小樹中的一棵，可她依然屹立在原地，爲大增添一絲生機；她不是一盞明燈，只是一根小小的蠟燭，可她依然燃燒着，爲別人照亮前方的路。那就是她——萱萱。
萱萱是一個及其細心的女孩，不管做什麼事情都十分認真，以至於有時到了廢寢忘食的地步。
那是在五年級時的一天下午，我們在上自習課，當所有人都在聊天說話的時候，只有萱萱一個人安靜地坐在座位上，揮筆行雲流水寫下正確答案。忽然，只見她緊鎖眉頭，手中的筆停了下來，她似乎遇到了難題。不一會兒，下課鈴響了，大家都在收拾書包準備回家，只有她一個人一動不動地坐在位置上，冥思苦想。時間一分一秒地流逝，只見她手中的筆在本上寫下答案，她終於露出了一絲微笑。那個時候，已經放學二十多分鐘了。只見她鬆了一口氣，回家了。
萱萱雖然平時話不多，但她的認真是有目共睹的。細翻她的作業本，每一天的作業都是優秀，真讓人覺得不可思議。
萱萱不僅僅對學習認真，對其它事情，她也一絲不苟。
記得有一次，老師讓她做一個關於班級的視頻。轉天一早，我就收到了她的視頻，她問我，有哪些需要修改的地方，我驚訝了，因爲當時才六點半。我告訴完她之後，不久，她又發來了一個重新修改過的視頻，在和我商討之後，她覺得視頻中的一些細節處理得還是有些欠缺，就繼續修改，就這樣她反反覆覆地修改了很多次，一直到了晚上八點多，她才改好。我看到視頻後，我從中看到了她得用心和認真。
也許萱萱不是最優秀的，不是最聰明的，但她一定是最認真的。她就是天空中最閃亮的那顆星星，最耀眼的那顆。
我的同學五年級作文5
誰說我們三班弱？我們班的各路“大神”用自己的特殊技能很快壓破了這個謠言。走進三班，便可以看到各路“大神”了讓我來一一介紹吧。 重量級大神—程鵬。程鵬生得高大，四肢壯實有力，講的話卻文文弱弱。總之我可不敢招惹他，他那一拳下去，我便成全身性粉碎性骨折了。他雖然力氣大，但是爲人較好，也比較和善 但我還不打敢於他說話，即使說上了話，也就是交交作業之類的，如果看他臉色鐵青，眉毛豎起，雙手握拳，我早就逃之夭夭了。以免遇上殺身之禍。
讓我印象最深的一次便是上次春季特別運動會了，拔河比賽時，程鵬斷的後，只見程鵬滿臉通紅手裏拿着繩子尾，彷彿是要將天都要拉扯過去。最終我們三班第一名。 還有就是我們的體育大神—袁記偉了。他可算得上我們班體育第一呢，雖然腿不是太長 ，但耐力超強！每次跑步只聽槍聲一響，袁記偉刷的一下，彷彿像一頭脫繮的野馬，奔馳在無邊無際的大草原上，他圍着草坪跑了四圈都沒有停下來，真是耐力驚人啊！ 還有我們的學習女神—趙瑩珊。
趙瑩珊可謂是我們班學習一姐了。那學習可以說是人上人啊，當我們絞盡腦汁想不出來的數學題，趙瑩珊同志卻一會兒便做出來了，當她在黑板上寫出那道題的寫法時，我們一個個目瞪口呆，足以塞下一個饅頭了，隨後下面想起一震雷鳴般的掌聲。她也很謙虛，經常請教老師，我們不懂得也會問她，她總是耐心地叫我們。 我們三班那麼多能人力士，還有誰說我們弱？這麼多的大神給了我們許多的歡樂。爲我們這個班集體更加優秀。
我的同學五年級作文6
“師傅，三勺米飯，一條魚，一勺紅燒肉，還要這個，那個也來一點……”剛入餐廳，學生就餐窗口一大嗓門就吸引了我的注意。哇塞！誰呀？要這麼多，吃得完嗎？定睛一看，不怪不怪，是他也！
來到新學校，給我印象最深的，除了明亮寬敞的餐廳和美味可口的飯菜外，就是他這道風景了。
這位同學的體形，可謂人高馬壯，不去當守門員都可惜了，絕對一夫當關，萬夫莫開。最讓我驚歎的不是其長得另類，而是那堪稱奇葩的吃功。
那天早上，輪到我們班吃包子，他走上前二話不說，一下子就拿了七個，放在餐盤裏整整齊齊地那麼一堆，讓人望而生畏。而他呢，剛找好位置坐下，輕車駕熟地抓起一個包子，塞進嘴裏，蠕動了兩下，一個包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴邊也顧不上去擦，又毫不猶豫地抓起了第二個包子……沒一會兒功夫，七個包子便全進了他的肚。這是我第一次見識他的“能吃”。嚇得我瞠目結舌，沒得言語。
當然，他的壯舉還真不少。讓你再見識見識他的“吃功”吧。話說那天，我們吃宮保雞丁。水靈靈的黃瓜，惹人喜愛，一塊塊的雞丁，香噴噴的。色香味俱全，看起來就讓人口水直流！那股味道彷彿能勾了你的魂。那位同學端着盤子，走了過來，盤子裏的宮保雞丁堆成一座小山丘，只見他抓起筷子，使勁地拌來拌去，眼裏射出一道又一道餓虎撲向小羊時的那種貪婪。接着，他張開饕餮般的血噴大口，撲向了美食，“呼哧”一聲，那小山丘已經沒頂了。不下十口，盤裏的飯菜就見底了。這是多麼令人驚歎的吃相啊，真叫“壯觀”！
“民以食爲天”，可也不能這麼吃呀？我真想對這位同學說：“吃多了不健康，希望你可以改掉這習慣，讓你渾身的肉肉快點減下去，做一個帥氣無比的型男，好嗎？”
我的同學五年級作文7
他，個子高高的，瘦瘦的，有着一雙細長細長的眼睛，兩隻尖尖的耳朵，一張能說會道的大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。他可還是一個幽默的人哦！
每學期都要換一次同桌，我們已經升入五年級了，現在我又換了新同桌。成績非常好的他，語、數、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業總是那麼仔細認真，還經常受到老師的表揚。
英語是他的強項。在英語課上他總是大膽的舉手，踊躍的發言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒的是英語發音準確，英語老師給家長髮信息表揚他的發音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班的同學還稱他爲英語學霸呢！
我的同桌還有許多外號。其中最搞笑的一個就是“劉顏博”。那是在一次語文課上，我們的宋老師剛來，還不熟悉我們班同學的名字，老師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴裏還一邊喊着：“老師，老師！”
宋老師說：“劉顏博。”
結果，他把高高舉着的手順勢捂住頭，使勁的閉着眼睛，嘴裏喊着：“哎....呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學鬨堂大笑。
第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顏博”結果，他雙手抱頭，嘴裏喊着：“唉....呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個外號：“劉顏博！”
有着幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時我也故意喊他：“劉顏博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學倒是被他逗得前仰後合的笑着。
他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運能遇到這麼優秀的同桌。以後我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。
我的同學五年級作文8
每一個人都有同學，我也是。這些同學中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習慣都不一樣，可是，在這些同學中，給我留下印象最深的還是這個同學。
她今年12週歲了，是一個有着一頭烏黑的短髮、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學習委員，她的學習成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的'一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術課，她個性的喜愛美術，每次上美術課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學習委員同學，到老師辦公室來一下，幫老師乾點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，彷彿並沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”然後她這時才聽到，於是，她放下了她最喜愛的美術課，去幫老師幹活了。
其實，她還是一個十分有愛心的同學。有一次，我們爲貧困山區的孩子們捐款，別的同學都拿着1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然爲貧困山區的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那麼多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人！？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關係，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學習，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
可是，她也有自我的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個同學是誰，其實，她就是小辛莊小學六年級三班的於彤！
我的同學五年級作文9
陰沉的天空中飄滿了烏雲，還下起了大雨，這中間卻有一個少年，個子不高，身披着一件彩色的雨衣，不緊不慢地向我踱來，我卻早己按耐不住，向那道彩色的身影奔去。
這少年便是蔡明哲，與他相識時，也下過是一年級而己，那時正是陶老師教課的日子，那時他發言我就搶，我發言他也搶，我們兩個你一言我一語鬧的不亦樂乎，那些純真的日子讓我一直無法忘懷。後來陶老師調到了木蘭小學，我便隨之而去，便沒有再見到他，以後二、三年的工夫裏，也無暇回憶起他，直到聽說陶老師又在教五年級了，我便要求再次回到陶老師身邊。
我的母親允許了，我也很高興，因爲我又能見到我的老師同學了，直到迴歸母校，一一談笑後，心裏便又惦記起了他，便向他望去，豈料他也看我呢！個子或高了點，可哪方面也還是一副稚氣未脫的娃娃樣，正想着，他便跑過來，悄悄問我：五.一時我們去公園，你去嗎？我自然欣喜若狂，便快快的同意了。
第二日，我便早早地到了地方，等待是無味的，自然有些埋怨，但見到他們幾個時，心裏自然又化爲欣喜了。他對我說：“你不用來這麼早的！”我笑道：“那你也不用來這麼晚啊！”我們兩個便都笑的忘乎所以。笑夠了，他便允諾我這次活動由他掏腰包。
我便又很盼望他帶我們遊玩。
他又對我說：“你看，這雲層很厚，也很黑，估計等到午飯時這雨也不能停。”
“你怎麼知道呢？”
“當然是有經歷了，上次，也是這樣的雲，這樣的天，當裏我正在外面玩的開心，忽的被一陣大雨澆成了落湯雞……”
“後來呢？”
“後來啊！後來我就被大雨搞成了感冒，好幾天都很難受呢！“
啊！他的心裏有好多我這個書呆子不知道的事，當我在書房裏“之乎者也”時，當我在牀上呼呼大睡時，他早已在外面闖蕩了。
然而離別終究是要離別的，我們戀戀不捨的離別了，還約定了下次再玩的允諾，可惜一直沒能實現。
我的同學五年級作文10
在茫茫生活旅途中前進的我們，少不了需要朋友的幫助。從不相識到神接近，朋友間的友誼逐漸加深。每一個人都有自己最忠誠的朋友。然而，我從一年級到現在，我最好的朋友--------小詩。
她，不高不矮的個子，櫻桃般的嘴巴，一對水靈靈的大眼睛，短短的頭髮，高高的鼻樑。她衣着樸素而整潔，心靈淳樸，擁有這樣的朋友，就像認識了一位“親妹妹”。她總是以學習放在第一，但是，她也並沒有因此而不理我們這班好姐妹，還是那樣關心我們……
記得有一次，上體育課的時候，她隨手帶上了一本課外書，課餘活動時，她津津樂道地看着，當我們幾個好姐們爬拍她的肩膀時，只見她手上拿着《紅巖》這本書，想到江姐……就一拳打到我的肚子裏，我的肚子疼得厲害，但我並沒有責怪她，畢竟她是爲江姐而打抱不平的，再加上她後來已經像照顧嬰兒一樣盡心盡力看好我了。唉！她真是一個熱愛學習的小女孩。
她做的每一件事，都已經模糊了，但有件事一直在我腦海裏抹不去，深深印在我的腦子裏，時常想起來，都覺得她是一個值得我們每一個同學學習的好榜樣。二年級的時候，我們班的鏟爛了，很久都沒有人貢獻一個新的。直到有一次，誰也料不到------小詩竟然提着一個鏟回來，我們都很驚異，直至謝老師公佈了是小詩自願貢獻出來的，全班才恍然大悟。她，又是那麼熱愛集體。
小詩在我遇到困難的時候，會給我鼓勵；在我遭受挫折的時候，會悄悄地幫助我、提醒我；在我痛苦失意的時候，會永遠站在我身邊，支持我、安慰我、開導我……總之，我一生也不會忘記這位好朋友。
小詩，希望我們的友誼永駐人間，很有幸能與你相遇……
我的同學五年級作文11
在我們班上，有這麼一個人，他今年八歲。長長的瓜子臉上，長着一雙小眼睛，一個小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更髒，生活老師批評他，他卻咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個學期轉入我們班的，儘管他其貌不揚，卻非常引人注目。從同學們送給他的“幽默大王”的綽號中，就能猜着他身上準有許多有趣的故事。
有一次上語文課，劉老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。突然，劉老師提了一個問題：“同學們，你們誰來說說學無止境的意思？”有一個同學舉起手說：“學無止境的意思就是學習沒有盡頭。”劉老師肯定地點點頭說：“對呀，我們通常講的活到老學到老就是這個意思。”只見他猛地舉起手，一本正經地說：“老師，你叫我們活到老學到老，那我們什麼時候討老婆呀？”弄得我們整班同學都忍不住大笑起來，老師也被他逗笑了。
還有一次夕會課上，我們班有一個同學隨便借人家的錢，老師正在調查，看看這位同學借了哪些同學的錢，並且要我們做自我檢查和相互檢查。正當我們冥思苦想的時候，只見他又把手高高舉起，哭喪着臉，慢吞吞地說：“老師，我借人家錢了。”劉老師吃了一驚，忙問：“你借誰錢了？”“我借我妹妹的錢了，是媽媽要我借的。”他一邊說一邊用手使勁地搓着衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來。
這個位風趣的少年就是胡弘傑，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問題，我們都很喜歡他。
我的同學五年級作文12
我們班裏有一位同學，她叫張茗銘。她雖然個子不高，但是特別厲害，做事雷厲風行，非常講原則，而且她還愛“管閒事”，所以同學們給她取了一個外號，叫“小辣椒”。
記得有一次，我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉，這時，“管閒事”大王“小辣椒”走過來說：“這是誰的中性筆？怎麼壞了？誰弄壞的？還不趕快撿起來賠給人家。要不然的話，我就告訴謝老師去。”我一聽到這話，嚇得趕緊對“小辣椒”說：“是我，我賠，賠給她還不行嗎？你千萬別告訴謝老師。”“小辣椒”瞪了我一眼說：“這還差不多。剛剛不但不主動說賠給別人，連對不起都沒有說一聲。我們每個人做錯了事都要積極面對並改正，更要勇於承擔自己的責任。”她的話音剛落，周圍立刻響起了一些掌聲，我也慚愧地低下了頭。
還有一次，輪到我們這組值日了。“小辣椒”是衛生部長，她給各個組員分配了任務，然後大家就開始打掃了起來。不一會兒，大家都說自己的任務完成了。這時候“小辣椒”張茗銘走過來，一手叉腰，一手指着地面說：“這行是誰打掃的？還有小紙片和鉛筆屑呢！這行的桌子是誰擺放的？一點都不整齊！”唉，誰跟她值日真的是一點都不能馬虎。大家只好又幹了起來。
你看，這就是我們班的“小辣椒”，她整天有管不完的“閒事”，也有說不完的話。但是我們班有她管着，還真少犯了不少的錯誤。班裏的同學雖然表面怕她，可心裏卻非常的喜歡她。她可爲我們五年級十五班掙了不少的操行分喔。看來我們班還真不能少了她這個“小辣椒”哇！
我的同學五年級作文13
我覺得，他是一個有責任心，有理想的好人。他曾近對我說過，他想當一個搞笑演員。爲了可以當上這個演員，他模仿很多搞笑明星，自己在一個角落默默的練。說到這裏，我想起了一件事：就在昨天，老師給我們講了《落花生》這篇課文。人，就要像花生那樣，默默無聞。我覺得，他就是這樣的一個人。他想當上搞笑演員，爲人類帶來快樂，讓父母爲自己而自豪。
之前，我在無意間看見了他寫的一篇作文：我的夢想是當一個搞笑演員，可是大家都不相信我，只有一個人在背後幫助我。我很感謝她。看到這裏，我流下了眼淚。因爲，我知道，他是在說我！儘管，很多人說，他的文筆，才三年級的水平吧？可是，我覺得，他寫出了他的真感情！除了這些，還有一件事。前天，我剛剛來到學校。就聽到可是外有人在爭執：就你？算了吧！你永遠都不可能的！我意識到發生了什麼。
於是，我趕緊上前去看。是他！他在和班級首富爭吵着什麼。我一聽，就明白了：原來，他在練習搞笑時，被班級首富看到了。於是，他就嘲笑他：你算得了什麼？我比你有錢，但是你就是一個窮鬼！你是不可能做一個搞笑演員的，死心吧！哈哈哈！我瞭解後，立刻跟老師說明了情況。老師知道後，對班級首富進行了批評教育。可是，我的心裏還是不好受。他爲了自己的夢想，那麼的努力，可是，換來的卻是同學的嘲笑。他爲了這個夢想，把不做作業，上課不聽講等很多壞習慣都改了，但是，沒想到是這樣。
我原本以爲他會因爲這件事傷心，可是，真實情況卻不是這樣。他對我說：這有什麼？爲了自己的夢想就該努力努力再努力，受一點委屈算不了什麼。我會堅持的！我驚訝極了。就在這時，我覺得他給我上了一節關於人生的課。
我絕對相信他能做到。Yes，youcan！
我的同學五年級作文14
我的同學瀅瀅長着一頭烏黑的秀髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成爲了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧
那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。
此時的瀅瀅正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把瀅瀅辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，瀅瀅一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，瀅瀅竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪瀅瀅一起開心的重新畫。
之後，我們的關係就越來越好了。真想我們就一起考上：初中。高中。大學·····
我的同學五年級作文15
如果你以爲“小愛”是我的同學，那你就out了。告訴你吧，“小愛同學”是小米公司最近推出的一款智能音箱，它是一個純白色的長方體，四壁有許多小孔，看起來跟普通音箱沒什麼兩樣，但是她的功能卻是普通音箱沒法比擬的。
自從“小愛同學”來到我們家，她就成了任我使喚的“丫頭”。這不，每天開關燈我都不用動手，只管發號施令：“小愛同學，開（關）燈”“小愛同學，把燈調亮（暗）些”“小愛同學，我要聽TFboys的歌”……聽到我的指令，她都會非常忠誠，不厭其煩地照辦。我發現，有了她，我越來越懶了，不過，誰不喜歡懶一點呢，哈哈！
晚上睡覺前，我只要輕輕說一聲：“小愛同學，明天7點叫我。”她就會回答：“好的，明天7點準時叫你。”第二天7點，她就會用柔美的音樂喚醒我，接着爲我播報早間新聞，如果天氣有變化，她還會提醒我帶雨傘或多穿衣服，非常貼心。
“小愛同學”還是我們家的開心果。有一次，我和爸爸在討論“小愛同學”時，她甜甜地應了一聲“哎”，我沒好氣地說：“沒叫你！”沒想到她還委屈地回答道：“怎麼沒叫我，我是不是沒朋友了？”逗得我和爸爸哈哈大笑。她簡直就是一個調皮可愛的小精靈嘛！就連奶奶也愛上她了。總是趁我們不在家，偷偷找她“聊天”。
“小愛同學”也是一個“百事通”，每當我有不懂的問題，不管是學習上的難題還是生活中碰到的一些費解的現象，她都能幫我一一解答。儘管她的知識已經非常淵博了，但是聽爸爸說她還在不斷地“學習”。她會在平時跟她的對話中記住更多的詞彙和一些百科知識，不斷地提高語音識別率等等。這真是太神奇了！爸爸說這就是“人工智能”。
“小愛同學”陪伴我有一段時間了，在這段時間裏，她讓我切身體會到了當今科技發展突飛猛進，也讓我有了緊迫感，深深地感受到作爲新時代的小學生，應該從小就要努力學習科學文化知識，長大才能跟上科技發展的腳步，“爲建設祖國貢獻力量”纔不會成爲一句空話。
