有關五年級對手作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的五年級對手作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級對手作文 篇1

王涵，一直都是我的學習榜樣。我一直都想超過他，不知不覺，他成了我的學習對手。

就要考試的時候，我對競爭對手王涵說：“王涵，我們比一比誰今天考得好吧？”王涵說：“好啊！”爲了勝利，加油!我一直在努力的學習。王涵在幹什麼呢？我轉頭一看，王涵正在和王培權一起玩。難道說他已經對這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了複習的速度。當老師吧卷子發下來的時候，我二話不說，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之後，我把卷子仔細的檢查了4、5遍，確認沒有問題，才交了上去。

下午，老師問我們考完試有什麼感想，我心裏七上八下的，擔心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心裏高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂的，我對他說：“不用這樣。以後多複習，一定能考好的！”他對我笑了一下。

從這次以後，我和王涵的成績有時候上升，有時下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！

五年級對手作文 篇2

對手，會迫使你更加前進；對手，會給予你無比的動力，每個人生來不是那麼的十全十美，有了對手，我們可以吸取他們身上的經驗，是自己做的更好。生活中，每個人都有對手，我也不例外。我在登山比賽中，結識了一個對手，他，既是我的對手，也是我的朋友。

那是夏天的一個下午，烈日當空，空氣在灼人的陽光下顫抖着。我興高采烈地來到佘山，自然是來參加一年一度的登山比賽。離開始還有十分鐘，大家個個摩拳擦掌想爭得第一名。望着高高聳立起的佘山，我的心怦怦直跳。比賽開始了，發令員舉起烏黑的發令槍，一聲令下。運動員們像一支離弦的箭一般衝了上去。我當然不甘落下，加把勁一步步往上登。開始的山路很平穩，可漸漸地山路越來越陡峭。看看山下，那些運動員們遠遠落下，第一名非我莫屬了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。這時，一個比我大一點的大哥哥猛地從我身旁登了上去，他竟然超過了我。我心急火燎，與他一起爭奪第一名。我快步登上了山，山頂隱隱約約印入我的眼簾。“哎呦！”我的腳尖白山路上的石子絆倒了，尖利的石子劃破了我的腿。那個大哥哥離山頂只有一步之遙，眼看第一名就要被他爭奪，我絕望地坐在原地。完了，我輸了。突然，我的.面前伸來了一隻手“你還好嗎，我們一起走上去吧！”原來，不知不覺中，大哥哥已經疾步走到了我的面前，關切地詢問道。他看了看我的傷口，將我扶了起來。大哥哥陪着我，一步一步慢慢地走上去。其他的運動員都一個勁兒衝了上去。第一名，第二名，第三名全部都誕生了。一路上，我們互相握着手，一起走上了山頂。

我的對手一一他竟然願意放棄自己的第一名。與我一起走上去。通過這次的比賽，我深深明白了：對手，不一定要爭個你死我活，真正的對手是在你最困難的時候伸出援救之手的。

五年級對手作文 篇3

在去年的期末水平測試中，我以領先0.5分的成績領先了xx、xx，在班中爭進了第五名，獲得了雙科總分二等獎。在這裏，我要感謝他們，我的學習夥伴、我的好朋友——劉暢。

得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而xx卻贏得了“開門紅分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。

我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……

不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心裏像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。

在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽後，我便更加勤奮了。不斷的做奧數題、語文題。課餘時間我也看書，但不知什麼原因，我只落了個語文單科三等獎。比xx低，我十分失落。但一想到還有機會，我的鬥志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。

終於到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最後的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以後，我一遍又一遍的檢查，直到我認爲全部作對爲止。

激動人心的7月7日終於到了。老師公佈了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數學90分，總分分；王其，語文87.5分，數學94.5分，總分182分。”一聽到這，我的心裏高興極了，心裏美得說不出。

我要感謝我的競爭對手——xx。因爲沒有他作爲對手，我的成功就沒有了意義。

少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等於敵人，他是你最好的朋友。

五年級對手作文 篇4

大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，正確對待對手，對手便可以成爲我們前進之路的導航。

在班上，有這樣一位同學，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩穩地佔據着第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當發下試卷時，一看到他的分數，我都無比沮喪，只能仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？”

春去秋來，我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啓發：華爲手機戰勝了比他強大幾十倍的蘋果，成功地進入歐美市場。它能戰勝蘋果，我爲什麼就不能戰勝他呢？我暗暗下決心：以他爲目標，跟他一決高低！

於是，我就去觀察這位同學。清晨，同學們還在熱被窩裏掙扎着，我居然聽到他已經在門外讀英語的聲音；課間，同學們都在開心追打着，他卻在教室裏寫着、算着；晚上，同學們已進入夢鄉，仍聽到他在隔壁牀翻書的聲音。難道他不累嗎？看來要戰勝他還非要下一番苦功不可。

那以後，我上課更加認真聽講，筆記做得密密麻麻，課後抓緊時間複習。有時候還會放一些小字條進口袋裏，隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議，對此我都報之一笑。

終於迎來了又一次考試，我胸有成竹地走進了考場，拿到試卷，我便埋頭苦幹起來，整個考試過程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

成績出來了，當我知道分數時，是既緊張又激動，耶，打了一個平手！我們倆相視一笑，從此成爲了好朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起更上一層樓！

棋逢對手，以此爲樂，更高興的是可以超越對手，成就自我！