實用的我的五年級作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負着衝刺名校的光榮使命，承擔着夢向未來的學習任務。我和同學們讀着相同的書，卻做着截然不同的夢。我們像是花園裏同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裏的一枝“奇葩”。

我與衆不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常爲老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裏還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。

我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師覈實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。

我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有着一羣關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的我。

我的五年級作文 篇2

有人說：“歷史是公平的，它會對一個人作出客觀的評價。”但是果真如此嗎？對某些人來說，確實如此；但也不全是這樣，有的人，光明正大一生，卻遭小人讒言。因此，歷史錯怪了他，不是嗎？曹操，他是歷史上一個重要的人物。他是東漢末年傑出的政治家、軍事家、詩人、可以說，他是一個文武雙全的能人。東漢末年，劉氏王朝逐漸腐朽，漢獻帝治國無方。

於是，一些地方豪強、官吏趁機擴充實力，互相明爭暗鬥，對皇位虎視眈眈。這一切，曹操都看在眼裏，他不忍眼看着一個帝國落入奸人之手。於是，他站出來了經過努力，他佔據了我國北方大部分地區，使北方多了一份鞏固，少了一些顛沛流離之民，正如他所說：“天下若無孤，不知幾人稱帝，幾人稱王。”他通過一系列措施，招賢納士，實施屯田，發展經濟、軍事，實力突飛猛進。他死後被追封爲“武帝”，可見，曹操是一個卓越的政治家。作爲軍事的曹操，誅袁紹，滅董卓，伐劉備，討孫權，南征北戰，統領一方。特別值得一提的是官渡之戰。曹操以三萬人馬戰勝十萬大軍，讓以少勝多成爲事實，成爲了我國軍事史上著名的以少勝多的典型戰例。曹操在詩歌方面也很有造詣。《觀滄海》中“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏”；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”都體現出了曹操博大的雄心，他更有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯壯心不已”的壯志豪情不知曾激勵了多少人。然而。就是這樣一位傑出的政治家、軍事家、詩人，卻得不到歷史的好評。

“志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”。《三國演義》更讓曹操成了卑鄙小人，於是，曾經的一代天驕，頃刻間淪爲白面書生，這是何等悲涼！在這樣的亂世中，有這樣一位偉人，此歷史之大幸，但是，這樣一位偉人，卻得不到他該得的評價，此歷史之大不幸。不管怎樣，曹操這個名字將永存於歷史長河中，因爲歷史不會遺忘他。而我們，就能夠將自己的崇敬之情獻給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩人。

我的五年級作文 篇3

在家鄉—石首，春節差不多在臘月的中旬就開始了。家家戶戶開始醃肉、魚、雞等。過七八天，把它們用溫水洗一遍，然後晾曬起來，除此之外，人們用拌好的豬肉，豬腸，做成香腸，香腸也晾曬起來，越曬越香，金色的油珠兒欲往下滴，讓人看着就流口水。

臘月二十四過小年，家家戶戶忙着打掃屋子，洗牀單窗簾，大人們忙完了，帶着小孩逛超市。大人們買新鮮的牛肉、鱖魚、蔬菜等食品，小孩們忙着買自己喜歡的零食兒：“無窮”的雞大腿、“喜之郎”的果凍；“牙癢癢”的香乾子……。在這一天，結婚的車隊像一條長龍，也是一道亮麗的風景。

除夕真熱鬧。家家戶戶貼上了對聯和年畫，到處是鞭炮聲，到處是飯菜香。大街上，人來人往、車水馬龍。到了中午，家裏的每一個人都要回來吃團圓飯，一個也不能少。瞧，一桌子菜，都是奶奶和媽媽精心做的，美味極了。晚上，家家燈火通明，一家人，聚在一起有說有笑，邊嗑瓜子邊看春晚，我們小孩喜歡放鞭炮。放沖天炮啦！把它點燃後，固定在斜斜的架子上，用手扶着，隨着一聲巨響，你會發現，它噴出的竟是一個可愛的笑臉，非常漂亮！煙花也是孩子們的最愛，點燃之後用手握住，它會射出許多五顏六色的“鮮花”一朵接一朵地綻放，讓人眼花繚亂，美不勝收。煙花放着放着，就到了十多點，孩子們帶着倦意去睡了，大人們還在看春晚。

正月初一，我們要同大人們一起去走親戚、送禮物。我們小孩要給大人拜年：“爺爺、奶奶祝您身體健康！”“爸爸、媽媽祝您萬事如意！”說完便收到了紅包，真是開心！

到了正月十五，這天是元宵節，家家吃元宵，到處瀰漫着一股元宵特有的香味，晚上可以放花燈、放花炮，還可以看元宵晚會！

我喜歡春節，因爲春節是親人團聚的節日，是熱鬧喜慶的節日。

我的五年級作文 篇4

恐怕我這一生最驕傲的時候就是5歲時學會了寫自己的名字。想想，“盧可”兩個字合起來不過10劃啊，當時還暗自竊喜了好久。後來外婆叫我寫媽媽的名字“乃儉”，我趴在桌上哇哇亂叫，誰發明的那麼難寫的字啊？！快到6歲的時候，我到表妹的幼兒園混了一天。有個面無表情的年輕老師教我們寫“鴨”字，害得我在2、3歲的弟弟妹妹們面前一把鼻涕一把眼淚的。我纔剛剛會寫“盧可”兩個字，就讓我寫這種“天字”，老師你有沒有人性啊？

老師無語。

慢慢大了一點，記得學前班我的`寫字作業從沒上過90分，最高的一次也就是89分，高興得我差點把本子毀容了。上了小學後，也不知受了什麼刺激，字也寫得不錯了，分數也可以了，老師表揚得也多了，老媽打得也少了（大概這就是原因吧）。

我很懶，但奇蹟的是我喜歡寫作。這是一項艱苦的工作，除非老師的話如一把尖刀架在我脖子上，我不得不寫的時候，我纔會拿起筆桿子乖乖地寫上幾頁應付應付老師。通常我更喜歡用電腦輸入，但我總覺得開電腦太麻煩了，當然，打字更麻煩。我的腦中總是突然閃現很多靈感，但要知道，鋼筆上墨水多麻煩，找紙張多麻煩，打開電腦多麻煩，打字多麻煩！

看到數學題我就會打呵欠，這是衆多學生共同的生理反應。通常一道應用題超過5行，我就可以直接入睡了。但奇蹟總是發生在我身上，比如說參加數學競賽入圍拿獎之類的；偶爾看到數學題也會興奮，這是在看了N道5行以上羅嗦至及毫無深度不合情不合理不合法卻要寫很多字的應用題後突然看到一個判斷題的反應。

剛學葫蘆絲時，整天千篇一律地吹那幾首簡單曲子，想學《月光下的鳳尾竹》卻死都學不會打音。某天，我的某根神經突然開竅，居然無意中吹出了打音，那個高興勁啊！一回到家我就一直吹，一直吹，不厭其煩地吹了一遍又一遍，吹得天昏地暗，天旋地轉，風起雲涌，日月無光……正吹在興頭上，老媽終於受不了了。“拜託你別吹了行嗎？！”

除了寫作，我還特喜歡英語。想想，一個人嘰裏呱啦地講一大堆別人聽不懂的話，那感覺該多好啊。日記上再寫一大堆別人看不懂的密密麻麻的小字符，那個得意喲。重要的是，要是跟外國人講話，就能知道他有沒有罵我了。況且，死黨們都說我是典型的“崇洋”，要學不好英語，我還怎麼“”啊？

另外，我在此鄭重地宣佈，我喜歡唱歌。從民歌到流行歌，從兒歌到扭秧歌，無所不唱。就是有點五音不全，六音不正，不過這沒什麼，阿雅不也是五音不全麼？人家還出了一首風靡兩岸衆多小DD小MM的《銼冰進行曲》呢！

我喜歡往耳朵裏塞兩個小喇叭，不是爲了趕什麼流行，只是覺得冬天戴這玩意兒挺不錯的，又能保暖，又能聽歌。所以我還是要聲明一下，我不時尚——在身上掛一大堆丁零當啷的小玩意兒能把我吵死；我不酷——夏天穿厚厚的襪子厚厚的球鞋能把我憋死；我很貪玩——在下雨天的時候總是用腳濺起一朵朵水花；我很無聊——看新聞聯播都能看得津津有味。

說了半天，也沒談到我的長相，不談也罷，我本來就沒什麼特別的。從小就聽大人說女大十八變，直到現在才知道，原來不是每個人都會越變越漂亮的。我有着運動型的黝黑皮膚，卻戴着一副極不搭調的粉色眼鏡——老媽喜歡粉色，另外，我還有一點點嬰兒肥，不管怎麼打扮，都是一個樣。班上總是有打扮得清純可愛俏麗無比的女生，有時我也穿上一些看起來比較“時尚”的衣服，通常能換來一句比較禮貌的“家庭主婦”，這我已經滿足了，還好，沒有叫我“歐巴桑”。

排除掉在家不做家務頂撞父母酷愛看電視並希望以後的職業就是看電視外，我基本上算是個乖寶寶的，至少是個知法守法的好公民。不隨地吐痰，不爬樹不搞破壞，不惹是生非，每天的作業都認真完成，大多數做值日都不偷懶，考試的時候眼睛都不敢往旁邊斜一下，哪怕看錶都不敢。

……我是個沒完沒了的人，鑑於手指抽蓄過度，就最後說一句吧：看了這篇文章，如果你還不喜歡我，那我不得不告訴你，你真是太失敗了~！！

我的五年級作文 篇5

我喜歡的班主任——劉老師。

在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰……啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您爲我們搖繩又爲我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這纔有人說：“劉老師，您的手紅了。”大家都跟着看，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：“這算什麼。”事後，我看見劉老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和劉老師之間發生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花……這都是老師對我的信任啊！可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練……這都是老師對我的幫助啊！

從這以後，我感覺劉老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！劉老師我喜歡您！

我的五年級作文 篇6

我敬佩的人是媽媽。

媽媽非常關愛我。每天放學，她總是準時到學校來接我回家。到家以後，她安排好我的學習，便抓緊時間做飯。一會兒，媽媽就會把香噴噴的飯菜端上桌來。吃飯時，媽媽總是把魚肉、雞肉等好吃的菜夾到我碗裏。晚飯後，媽媽又開始檢查我的作業，發現錯誤，立即要我改正過來；遇到我不懂的問題，就耐心地給我輔導，直到我弄懂爲止。

媽媽不但關愛我，而且熱心助人。農忙假的一天傍晚，我和媽媽從田野裏回來，走到半路，看見鄰居三叔公正吃力地拉着一車稻穀。媽媽馬上衝過去對三叔公說：“三叔，你歇一歇，讓我來幫你拉吧！”三叔公用那疲憊的眼睛望了望媽媽說：“侄媳，不要緊，你也幹了一天活，夠累的，還是讓我自己慢慢地拉吧。”“我比你年輕，還能幹，讓我拉吧！”說着，媽媽就奪過車把用力地拉着，我也跟着車子從後面推。不一會兒，豆大的汗珠從媽媽的臉上流了下來，她卻沒停下來擦一擦。大約過了十幾分鍾，媽媽終於把車子拉到了三叔公家。三叔公感激地說：“侄媳，太感謝你了，要不是你的幫助，我不知何時才能拉到家！”媽媽邊擦汗邊說：“三叔，你不用謝！這點小事是舉手之勞，是我們後輩應該做的。”

我的媽媽就是這樣一個有愛心的人，我非常敬佩她。

我的五年級作文 篇7

我叫曹文斌，今年10歲了。我長着一張鴨蛋臉，有一雙大大的眼睛，我個子不高不矮，我的身材很勻稱。我是一個既活潑又含蓄的孩子，我非常喜歡畫畫。

有一次，我去了離我家很遠的一個美術班，當時下課已經很晚了，我也很餓了，想向旁邊的同學借點錢買東西吃，我不好意思地走到那位同學的身旁，緊張地說：“你……是不是要……回家了？”他不由自主地說：“是啊！馬上就回家了。”我又問：“你作業寫完了嗎？”他回答道：“寫完了，怎麼了？”我沒完沒了的說：“你什麼時候回家？”他說：“馬上就要回家了，你要幹嘛？”我忍不住地問：“你……帶錢了沒有啊？”他毫不猶豫地回答：“沒有！”我一聽愣住了，我向他借錢就是因爲肚子有點餓，想向他借錢買點東西吃，而我支支吾吾地說了這麼長時間，他竟然沒帶錢。一件很簡單的事，因爲我的含蓄，搞得有些複雜了。

這就是含蓄的我，你喜歡我嗎，願意和我做朋友嗎？

我的五年級作文 篇8

隨着生活條件的提高，汽車成了人們的好夥伴，給出行帶來了很大的方便，不過也給環境帶來了很大的污染，車禍也急劇增加，因此，我夢想未來會發明一種與衆不同的智能小汽車。

這種汽車的“胃口”與普通的汽車不一樣，它像植物一樣吸收陽光，變成動力，白天它可以盡情地吸收太陽光，多餘的還可以存起來。

這種汽車功能全面，可以在不同的地方行駛，除了原有的功能外，它還可以象飛機一樣在天空中穿梭，這樣既可以解決交通的擁堵，還可以大大減少人們的出行時間，當然了它還可以啓動“潛水模式”，變成全封閉的真空狀態，在水下行動自如，全透明的玻璃，可以讓人們盡情欣賞海底的美妙世界。

當然了未來是一個智能的世界，這種小汽車當然也是一個智能的化身，它可以感受你的肢體動作，在你勞累的時候，它可以代替你來駕駛，它還可以回答你的任何問題總之，在科幻片裏看到，這輛汽車都會擁有。

我相信，在不久的將來，這種汽車一定會出現在我們的生活中的。