風景五年級作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的風景五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景五年級作文1

開着汽車，從老遠老遠的地方趕到諸暨，就是爲了看那西施故里——五泄。那裏遠近聞名，許許多多的遊客都願去哪遊覽！你想知道嗎？那隨我來。

一進去便可以看見一個壯觀的水壩，往前走一點就來到了涼亭，許多藤曼纏繞在柱子上，看起來就像一把巨大的雨傘，爲我們擋住那強烈的光芒，感受那種幸福、溫暖。在往裏走，就可以看到一片月亮似的河水，被那羣山環繞着，顯得十分獨特，水十分清澈，但由於水太深，無法看到底。不過這水不像西湖那樣水平如鏡，因爲水面上還開着遊船、汽艇、遊艇。看遊船來了，我們隨着上了船，看着那縷縷波紋，聽着遊船發出的巨響，靜靜地看着船的一點點的在移動，我忽然覺得這個世界是多麼美好！

上岸了，我們一直往深山裏走去，看到了一個大公園，有人正在坐熱氣球，當時我真的好羨慕。我一直這樣走，都覺得非常無聊！於是問：“爸爸五泄指的是五個大瀑布對吧！”爸爸說：“嗯！”“可是走了這麼久爲什麼還麼到啊！”就在這時，我聽到了巨大的流水聲，我就像是找到了救命稻草是的飛奔那！我突然大吃一驚：“哇！好大的瀑布啊，真是難以相信！”巨大的流水經過岩石的衝擊，滾到池水裏，從高處飛馳而下，猶如十萬大兵從遠處不留餘氣的向這邊衝來。那聲音更是震耳欲聾，就好像獅子吼一樣，會令人恐懼。我一個腳一個步地走上臺階，那瀑布看見了，似乎很生氣，於是用力地在水面上打出水花，撲見到我的臉上。繼續往前走，這個瀑布可不一樣，彎彎曲曲的，就好像滑滑梯，這個瀑布稍微熱情點，不會兇巴巴，讓我們安全地度過了這條河。接下來是爬山，不過在山上看到的瀑布更讓人毛骨悚然，那可是近距離光顧，這瀑布的水流非常急，連水草都被打斜了！

翻過了一重重山，終於到了山峯，我忍不住大聲吶喊，“啊……！”我的精疲力盡完全被踢到九霄雲外，我頓時感到渾身輕鬆。我邁開腳步一蹦一跳的下了山，終於，經過了我的不懈努力，我看到了許許多多美景比如說有這130歲的茂盛的大樹，婀娜多姿的梅樹………這裏真不愧是四aaaa！

這真是我一生中最難忘的一天！

風景五年級作文2

鄉村風景迷人，一年四季都是那麼獨特。

春天來了，當你站在高高的山峯上，放眼望去，你會驚奇的發現，四周的山上長出了嫩嫩的小草，開出了鮮美的花；讓人看了就心曠神怡；當你來到小河邊，你會聽到叮咚叮咚的流水聲，俯下身子，仔細觀察，你會看見小小的蝌蚪從卵裏游出來，投入了小河媽媽的懷抱，小魚兒也從河底慢慢的遊了上來；當你路過地邊，你會看見農民伯伯播種的場景，他們時不時的彎下腰，把一粒粒飽滿的種子放進土裏，汗水流遍了他們全身，但他們臉上依然流露着笑容，好似一朵朵盛開的月季花。

轉眼間，太陽把大地烤的沒有一點生氣。哦，原來是夏爺爺來了。小河裏波浪連着波浪，奔向遠方。啪，啪，這是什麼聲音呢？原來是孩子們在打水仗呢！你瞧，他們一個個光着膀子，站在小河裏捉魚摸蝦。時不時地傳來一兩聲：“我捉到了一隻魚。”荷花上幾隻小青蛙在開演唱會。他們的歌聲吸引了許多小昆蟲們，不一會兒，四周就響起了悅耳的歌聲。此時，小河邊的月季、鳳仙、芍藥，爭相開放，彷彿在比美呢！黃昏時刻，村子裏才恢復了平靜。一場秋風過後，田野裏，果園裏忙的不可開交。你瞧，那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，彷彿在向大地母親致謝呢。那麥浪黃燦燦的，彷彿是一地的黃金，豐收的人們正帶着滿臉的喜慶開着收割機在麥田裏割麥子呢！果園裏，大紅蘋果一個個挨挨擠擠的，好似一個個圓圓的小紅球。桃樹上一個個有紅又大的桃子掛滿這個枝頭讓人看了就忍不住流下了口水。最引人注目的是那一串串猶如珍珠似的葡萄：有紅的、白的、綠的、紫的，顏色各異、花樣繁多，只要你吃一個，甜味就直傾肺腑。

呼呼的北風吹了起來，原來是冬爺爺帶來了他的小寶貝——雪花。此刻，大地換上了一層雪白的新裝。地裏面一片荒涼，小河也沒有了往日的歡快，動物們也陸陸續續地進入了冬眠，可小朋友們卻十分開心，他們有的在雪地上滾雪球、堆雪人、打雪仗，可更多的還是溜冰。你瞧，他們在冰面上一個接一個的飛馳而過。此時，田野裏已經堆了一層厚厚的積雪，但俗話說“瑞雪兆豐年”，我真希望這場大雪下的再大一些。

鄉村景色是那麼令人嚮往，我愛鄉村，更愛鄉村那迷人的景色。

風景五年級作文3

笑容，在一張張不同的臉上綻放。

歡呼，在一朵朵不同的脣上出現。

招手，在一隻只不同的臂前揮舞。

——題記

你看到過這樣的鏡頭麼？

一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一羣如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。

你看到過這樣的鏡頭麼？

馬路對面的大人，一旦發現自己的孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說，這裏會喊出一句：“寶貝，媽媽在這裏。”那裏又會喊出一句：“唉，人在這裏，你的眼睛看到哪裏去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這裏來！”之類的。於是，整個對面，充斥着大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的······

你看到過這樣的鏡頭麼？

一旦發現自己的孩子離自己比較近，於是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負重的東西，一邊抱怨着，不信，你聽：“哎呀，你怎麼這麼晚才放學呀，我都等了好久。”而孩子則沒理會這些，自顧自的說學校裏發生了什麼事，而大人則憐愛地聽着。而沒有接送的孩子，揪準機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這麼長大的。

你看到過這樣的鏡頭麼？

看見孩子在和同學打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒，但那顆懸着的心放下了，於是表情也緩和下來了，變成一種溫和的笑。輕輕拉着孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然後教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經握在手裏，難道還放不下麼？

似乎，你也看到這樣的鏡頭。

笑容，在一張張不同的臉上綻放。

歡呼，在一朵朵不同的脣上出現。

招手，在一隻只不同的臂前揮舞。

——題記

你看到過這樣的鏡頭麼？

一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一羣如小鳥般的孩子，臉上。。。

風景五年級作文4

最美的風景，總藏在美麗的大自然之中。

——題記

　　繽紛花海

每當我們走進大自然，都會領略一番美妙的香味，那是無限的花海組成。有的是黃色的，配着嬌美的花朵，彷彿天明亮的太陽，照亮大地；有的花是火紅的，一陣風吹過，彷彿一團迷人的火焰，在花叢中舞蹈；有的是紫紅色的，將它放在天空，就彷彿成了一縷朝霞……五顏六色的花組合在一起，就成了一幅美麗的畫卷。每當清風吹過花海，花兒們便唱起了歡快的歌曲，一會兒這邊發出“沙沙”聲，一會兒那邊發出“嗡嗡”聲，給人們帶來歡樂，美妙極了。不管什麼時候，當你走進花海，就會有一番氣味，一直進入你的心田，讓你感到輕鬆、舒服。小蜜蜂們歡快地採着蜜，飛來飛去，彷彿給這幅美麗的畫卷添上了黃色的寶石。

　　雄偉高山

在最美麗的風景中，你見得最多的是什麼？是高山！每座高山，都有它獨特的形態。有的山中間有一個大洞，後面一條“小尾巴”，體巨大，遠遠望去，彷彿一隻大象在湖中嬉戲；有的高山，兩頭的山峯高高翹起，前面還有一個小小的懸崖，好似絲綢之路上揹着絲綢的駱駝……春天時，山上的花草樹木全部盛開了，形成了彩色的山；夏天，山上到處都是鬱鬱蔥蔥，這時的山，是綠色的；秋天，金黃的'落葉隨處可見，山變成了金黃的；冬天，白雪飛落，落在山上，山，又成了純潔的白色。高山也會歌唱。每當風吹進山洞，就會發出“砰砰”聲，像美妙的歌謠。山間，清鮮的空氣散發着，只要輕輕一吸，彷彿一股香甜進入鼻子中。

　　彎彎河流

到處都有河流，它肥沃了土地，也帶來了魚蝦。河流一般都是彎彎曲曲的，有的環繞着村鎮，像一條從天上來的暛的蛇神；有的一會兒向左彎，一會兒又向右彎，看不見盡頭，就像一條透明無色的綵帶……有的時候，河水是白色的，好像一條牛奶之河；有的時候，河水是深綠的，好似無數的落葉，漂在河面上；有的時候，河水也會歌唱，它會發出“叮噹”的清脆聲音，彷彿無數的三角鐵被敲響。一陣陣清風吹過，散發出無限的清香，讓人感到一天的疲勞都消失了。

大自然的風景，像花海，像高山，像河流，令人歡快舒服。我願變成一朵小花，永遠生活在這美麗的大自然中！

風景五年級作文5

其實，那門檻早已不在了。

在我們農村的土房子裏，最關鍵的一個地方便是門檻了。村裏的老人都說門檻越高越好，那關係着人在村裏的地位。可我卻覺得那只是迷信罷了。但是在我們家的那道門檻上，卻關係着三代人。

在我很小的時候，我的爸爸媽媽就外出打工去了，留我和爺爺奶奶一起生活。和爺爺奶奶在一起生活，可想而之，生活一定很乏味。唯一的娛樂場所就是我家那用石頭砌成的門檻了。爺爺奶奶整天都是面朝黃土背朝天的，唯一的空閒時間，爺爺就會坐在門檻上，津津有味的抽這旱菸，那煙味我覺的特好聞。爺爺就像是個老頑童，總喜歡對着我抽，特意把煙子對着我吹，他以爲能嗆着我，其實那煙子對我來說這不過小菜一碟罷了。後來爸爸回來了，他便子承父業，將門檻佔爲己有。爸爸也抽菸，但他抽的卻不是旱菸，而是紙菸，而且我聞不慣那個味呢！所以只要爸爸坐在門檻上抽菸，我就不會靠近。而且爸爸總是坐在門檻上等我放學回家，每當我看見他坐在門檻上向着我回家的方向張望着的時候，我就特別感動。但是就算是特別感動，我也只是叫他一聲“爸爸”而已。爸爸也是一個不善語言的人，看到我安全到家，他也只是微微一笑，什麼話也不說。。就在去年，爸爸說我們的房子已經很破舊了，應該重新再翻新了。雖然以後就不用再住那個土房子了，但是我還是有點不忍心將它拆毀。到了拆房子那天，我一大早就起來了，我獨自一人坐在門檻上回想所發生的一切，我撫摸着它，雖然有一些泥沙，但可以感覺到它是那麼的光滑。那都是時間磨出來的，所以纔會那麼光滑。

現在我站在門口哦，再沒有那種門檻了，但是它在我心目中的位置是不可磨滅的。那當年在門檻上所發生的一幕又一幕早已鑲在我的腦海裏，永遠也不會忘記，因爲它記錄着我們三代人的幸福、快樂的生活。

那門檻，是我永恆的記憶。

風景五年級作文6

我們校園最亮麗的風景，就是一樓大廳西側令人流連忘返，讚不絕口的怡園。

走進學校大門，向東步行五十米，來到教學大樓。穿過寬敞高大的一樓大廳，步下兩級臺階，就到了怡園。怡園的四周，環圍着四季常青的雪松，它們就像一個個高大、威武的衛兵，日夜挺立在那裏，守衛着我們美麗的校園。

怡園的一角放置着幾組形狀別緻的桌凳。樹樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的，四個凳子圍着一張石雕圓桌。我和同學們常在這裏下棋、打牌。

怡園的中央有一座假山，那是我們童年的樂園。記得一年級時，只要一下課，我們就爭先恐後地去爬假山。一個個就像小猴子似的爬上爬下，呼朋喚友，玩得汗流浹背，“樂不思蜀”。有時玩得太忘情了，連上課的鈴聲也沒聽到。

假山下繞着一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長，不過二、三十米；也不寬，一米左右。清澈見底的溪水整日裏汩汩流淌。透過溪水，大大小小的鵝卵石歷歷可數，宛如一顆顆圓潤的寶石，讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的紙船放在小溪裏，看它們悠悠盪盪地向下遊漂去；我們男孩兒則總愛在小溪兩岸蹦來跳去，練習跳遠。溪畔垂柳依依，遠遠望去，嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾，讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上，還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立着“望子成龍”和“望女成鳳”兩個木牌。兩橋間樹立着一塊大石，石上刻着：“從這裏起飛”幾個遒勁有力的大字。它激勵着我們刻苦學習，學好本領，將來報效國家。

怡園不光是我們戲水玩鬧的場所，還是一個讀書學習的好地方。每天清晨、傍晚，一些高年級的大哥哥、大姐姐們就捧着書坐在怡園的假山、石凳上專注地看着，大聲的讀着。

怡園點綴了我們美麗的校園，給我們帶來了快樂，也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛怡園，我愛美麗的東辰校園。

風景五年級作文7

早就聽說統景的風景很美麗，一直想去看看。一個大禮拜，爸爸突然說要去統景玩一玩，我聽了高興得亂蹦亂跳。

一走到統景，首先映入眼簾的是挺拔高大、鬱鬱蔥蔥的樹木和清澈見底的溫泉湖，讓人心曠神怡。我們來到了湖邊，準備坐旅遊船到對岸的統景峽猿去看看那些活潑可愛的猴子。

我們坐在旅遊船上，觀看兩岸的風景。只見兩岸上一排排柳樹都掛着綠油油的枝條，風一吹，就悠悠地飄蕩起來，倒映在明淨的湖面上，整個湖都動盪起來，特別迷人。那漫山遍野的松樹，像一片綠色的海洋隨着風勢發出陣陣轟鳴，氣派壯觀。不一會兒，船就到了目的地。滿山的猴子見我們這些遊船來了，頓時熱鬧起來：有的從樹上跳了下來，搖頭晃腦地坐在遊客面前；有的從山頂上急忙跳了下來，排成兩排，伸手歡迎我們這些遠道而來的遊客。

我懷着好奇的心情，迫不及待地下船去看猴子。

這時，有一位叔叔抱着一隻小猴子，吆喝着說：抱着小猴子照張相吧！一元錢。爸爸說：你去抱着猴子照一張吧！我心裏又害怕又好奇，決定去照張相。我走到叔叔的面前，輕輕地說：叔叔，我照一張相。叔叔把猴子抱給了我，我接過猴子，把它扛在肩上，小猴子用爪子來抓我的耳朵，我想：它可能是把我當作了它的夥伴，來幫我抓蝨子。

照完相後，我就把猴子抱給那位叔叔。我們還看見了山上自由自在玩耍的猴子，那些猴子在樹林中歡快地跳躍，一個猴媽媽正領着它的小猴子在盪鞦韆呢！看着這些愉快的蹦蹦跳跳的猴子們，遊客們的心裏自然特別喜歡。

景色看完之後，我想在樹上摘一片葉子帶回江北作爲紀念，可又想到了不能破壞大自然，所以就把手收了回來。我覺得這次旅遊統景，不但欣賞到了大自然的美景，也增長了許多知識。我愛統景，更愛美麗的大自然。

風景五年級作文8

就像花海，比花海還要豔麗；就像星空，比星空還要璀璨；就像彩虹，比彩虹還要斑斕……在成長的道路上，有些動人的風景讓我終生難忘，因爲，眼睛是攝像頭，而底片卻在心田裏……

忽如一夜春風來

“哎呀！外面下雨了！”“呀！雨下得好大呀！”同學們七嘴八舌的議論着。我們放學了，出了校門媽媽就向我走來，她只帶了一把傘。我們走在回家的路上，我一路哆哆嗦嗦地感到很冷，我問了一聲媽媽：“媽媽，你在傘裏嗎？”她說：“在。”這下我放心了。到家後，換鞋時，我一擡頭，被眼前的一幕驚呆了：媽媽大半個身子全溼了。而我只是頭髮溼了一點兒。雖然當時我沒有流出眼淚，雖然當時我很冷，但是我又好像是被春風吹過後一樣溫暖。

忽恐匆匆說不盡

放暑假了，我要去鄉下爺爺、奶奶家玩。我要坐大客車去，當天早上媽媽就給了我一個先進的“武器”，那就是手機。我上車後，媽媽再三囑咐我在哪裏下車，手機要24小時開機，還告訴客車司機提醒我在哪裏下車，一定要把我送到地方。媽媽又給爺爺和奶奶打電話，讓他們接我。我坐下後，向車窗外看，車開了。只見媽媽在車後面追跑着向我招手，嘴裏感覺到說着話，是什麼我聽不清，但是我知道，她肯定是囑咐我開車前對我說的那些話，這就是母愛。

忽聞岸上踏歌聲

今天，我二胡考級。早上我吃完飯就複習了一遍，爸爸和媽媽囑咐我要認真，不要拉錯。考試時家長是不允許進入的，我剛要進入考場就聽到身後傳來了掌聲，爸爸和媽媽他們在鼓勵我，爲我加油。我緊張的心情平復了許多，感謝爸爸和媽媽！

一路前行，左岸春風，右岸細雨，頭頂是陽光，前後滿是鮮花和掌聲，一幅幅的風景，是父母用心繪就，連我自己也不知道，以上那些抒情的文字，算不算作我回報父母的風景……。

風景五年級作文9

記憶中，天邊是如火的夕陽，及肩的短髮在暖風中輕輕地舞蹈，粉紅色的笑臉，還有顏色淡到透明的丁香花。那些曾經的碎片，拼湊起來便是記憶深處最耀眼的風景。

在孩提時代，屋後有一個花壇，一米來高的花壇裏種着丁香花。等到花開後，淡淡的香味在風中瀰漫，我總會和昕子一起踩着磚塊爬上對那時的我們來說高高的花壇，在花壇裏玩耍，即使叢生的枝條會掛壞或弄髒衣服，也全然不顧。天真的我們總會把心願寫在紙上，埋在樹下，等到來年花開時，會與那顏色淡到透明的花朵一起綻放。我們會說：“希望我會有滿滿一罐的糖果”，“希望我會像白雪公主一樣幸福”，“希望我會有一個新的泰迪熊”。然後輕輕摘下一支丁香花，帶回家放在裝滿水的瓶子裏，靜靜的吐露芬芳。把那個瓶子放到陽光會照耀到的角落裏，咧開嘴傻傻的笑。 下雨的時候，我們也會偷偷跑出家門，跑到花壇那裏，踩着磚塊爬上高高的花壇在雨中捉蝸牛。一次，我和昕子偷偷去捉蝸牛，躬下腰，在丁香花從中搜索着哪裏有蝸牛。下雨天蝸牛雖然多，但不易發現。不過我們還是興趣不減，那認真勁兒彷彿是兩個生物學家。最後，我們在蒐羅了數個小時後，滿載而歸。找一個僻靜的地方，把自己捉到的蝸牛數過一遍又一遍，比賽誰捉的蝸牛多。

不過回家後，總免不了媽媽的一頓嘮叨，但我還是會很快樂。昕子也會揚起粉色的笑臉，那笑很耀眼。 昕子家離我家很遠，她是我兒時的玩伴，只能偶爾來陪我玩，後來去了外地，長大後便沒有了聯繫。只記得兒時的昕子，留着披肩的短髮，總會在風中舞蹈。她走的時候，我們哭着說：“誰也不許忘了誰。” 郭敬明說：“那些念念不忘的人，就在那些念念不忘的日子裏被淡忘了。”也許吧，我們只是對方生命中的過客，但過客是一個註定傷感的詞。不過那些耀眼的回憶，永遠都是暖色系，在我記憶深處是最美的風景，永遠不會褪色，永遠。

風景五年級作文10

任何成功都是沒有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態度。”

一個人的成長過程必定要錯過一些風景，但是我卻恰恰相反在成長的過程中接受了平凡的風景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我並此對生活沒有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個人行走在冷風中，來來往往的人羣中，不禁使我注意到在書店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭髮凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯着路人。

她說：“我今年讀五年級，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊後悔自己曾經不努力，也感謝自己離開了曾經的自己。”我蹲坐着聽她述說完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說：“成長的路上必定錯過一些風景，三年級之年的她，每天玩耍打遊戲，什麼都做過，唯獨沒有做過作業。向來頑皮的她因爲太過倔。母親因爲常年多病過世了，她後悔了，沒有聽母親的教誨，於是變得更加努力。她想爲母親增光。她在三年的時間裏，沒有玩耍，沒有打遊戲，沒有交朋友，她一直自學着兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對她的刮目相看，是同學對她的讚美。”

我曾經也如此頑皮，錯過了太多的風景，也錯過了太多享受努力的過程。我還記得那時老師說過：現在還來得及，但是需要努力。年少無知的我忽略了一件件成功的快樂，我只過着平凡能不再平凡的生活，看着平凡能不再平凡的風景，卻錯過了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨的，那樣才能鍛鍊更強大的自己，而我先甜後苦，永遠長不大。

後來 ，我明白了先苦後甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長的路上我錯過了太多風景，但是以後的我會更努力，追回丟失的風景。

風景五年級作文11

耳畔響起香香的新歌《初夏的風》：地方等待就希望你會出現/我卻不見那一年初夏的風/獨自流淚就好像真的不見/怎會知道那是你無盡的愛/多希望我的淚它還在隱藏/卻不小心讓你看它流淌……

《初夏的風》是我最喜歡的歌之一，那種淡淡慢慢的感覺，令我開始愛上了初夏的風。夏天是個風雲變幻的季節，一切都來去匆匆，稍縱即逝。那帶有絲絲炎熱的薰風，替我輕輕拂去角落裏一方記憶上的塵土，喚起那塵封的回憶……

那也是一個美麗的初夏，和煦的陽光照耀在茂盛的樹叢裏，透出一點點碎碎陽光，樹影婆娑，夏風習習。中午放學了，我漫步在校園內。我低下頭望着地上可愛的陽光，莞爾一笑，慢慢地走着。我身邊有一個高挑修長的男生，他微笑着問我：“期中考試成績不錯吧?”我擡頭看着他說：“不錯，但是比上次差了一點。”他望着前方說：“沒關係，你一直都很棒的。”我眨着眼睛說：“你呢?”他回答說：“還算不錯。”接着是一陣沉默。我擡起頭仰望樹葉間支離破碎的藍天，白雲不再飄移，靜靜地點綴着天空。初夏的風靈活地穿透茂密的枝葉，帶着夏天的青春活力的氣息，撲面而來。他低下頭若有所思地看着自己的步伐，沉穩的腳步在我心中留下足跡。一路上我們都在思量着該說什麼，不知不覺已經走到了門口，我們互道了再見，就一個向左走，一個向右走。

今天我要離開這所學校了。重走這條校道，陽光不再溫柔，燦爛得耀眼，兩旁的樹木也沒有了昔日的活力，垂頭喪氣地站立着。惟有風照吹，不過現在已不是初夏了，當初美妙的感覺也不見了。意料之外，我和他竟然在這裏相遇。他依舊面帶微笑，但笑中又帶有一點離別的苦澀。我也報以微笑地說：“再見，祝你好運。”他說：“你也一樣。”我踏着樹影走出了校園，也走出了金色的童年。

我相信初夏的風一定會再吹起，只要有緣，我們就一定能在未來的初夏重逢。

風景五年級作文12

盼望着，盼望着，我們去靈山島的日子終於到了！我早早起牀、洗漱、整理揹包，一切就緒後，我們便向靈山島進發了。

我坐在車窗邊，太陽那柔和的日光透過高大挺拔的樹木，從縫隙裏鑽了過來。天邊的白雲悠閒地在空中散步，無拘無束，無憂無慮，像一羣活潑的小孩子。樹叢中傳來了一陣陣鳥語，這樣的景象十分和諧，也很溫馨。打開車窗，呼吸新鮮的空氣，由於車跑的很快的緣故，那股強勁的風好像要把我的眼睫毛刮下來，感覺爽極了。不知不覺間，終於到了我期盼已久的靈山島。

由於我們剛到達時有霧，所以船並沒有按時起航，而是延遲了一會兒。在靜靜的海面上，飄着一層層霧，透過霧看靈山島，朦朦朧朧的，到處都充滿了神祕感，我不禁在腦海裏放起電影來——我在樹上摘果子，在沙灘上看波濤洶涌的大海，在我正想着，媽媽突然拍了拍我的後背說：走了。我們登上了船，慢慢的，船漸漸開動，我站在甲板上，海風吹着我，海浪飛濺到我身上，和煦的日光照耀着我一切都包圍着我，我感覺幸福極了。海和天好像沒有界限，都是朦朧一體的。船激起的水花，一波一波的，在日光的照耀下，像一個個瞬間即逝的冰雕，每次都不一樣，瞬息萬變。那樣的美景怎麼看都看不夠，不一會，我們就到了靈山島。

靈山島更像是一座小城市，只不過是一座海上小城市。島上的環境非常優美，比如：我們正在走的這條小路邊有很多花草樹木，許多大石塊聳立在樹木旁，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對了，那裏居民的房屋也與衆不同，它們不在平地上，而是在比平地高出一米的壘起來的水泥上的，十分特別。我們準備去一個名叫老虎口的地方，聽說是一座山中間開了一個口，然後那座山也非常像老虎頭，老虎口因此而得名。走了許久許久，累得我腰痠背疼腿抽筋，可是，最後走到那時才知道，原來最近那裏有點塌方，我們只能遺憾地乘觀光車離開了。在觀光車裏，上有高聳入雲的山，山上有鬱鬱蔥蔥的樹，下有清澈見底的海，海里有大大小小的魚，而我們在平平坦坦的路上，那條路像一條彎彎曲曲的線，此時此刻，我感覺就像在畫中一樣。

美麗的靈山島，如畫的靈山島！

風景五年級作文13

夏，是最神奇的季節。白天，驕陽高照，令人汗流浹背；而夜晚，卻別有一絲風趣呢！

——題記

蟲之燈

夏夜很黑，唯有天邊的皎月，將光灑下大地，爲大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時，一羣屬於大自然的燈來了。螢火蟲在黑黑的幕布中，變成了一個個會表演、會發光的精靈，令人心生喜愛。夏夜漆黑，沒有燈，卻有這樣一羣別的季節沒有的燈精靈，怎不令人感到奇妙？

花之格

許多花，都喜歡在春天開，令那個原本就生機勃勃的季節更添一筆姿色。而她卻與衆不同，不去與百花爭奇鬥豔，而是默默地在夏天，悄然在那池塘開放。看，那一株，正在池塘開花了！從一支支倒放的毛筆，到一個個盛開的蓮盤，是多麼有趣！一陣風吹來，她在池塘中搖曳着，傳來一陣陣淡淡的清香，這就是荷花！她沒有濃濃的幽香，卻有淡淡的清香；沒有與百花爭豔的性格，卻有默默奉獻的品質；沒有大紅大紫的色彩，卻有淡淡的嫩色；沒有人們的嬌養，卻有特別的生處……她或許不及許多花的美豔，但卻有那百花都沒有的高雅！她從不求人們的評賞，卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”，這又有哪種花能夠做到？這又怎能不令人感到特別？

蟬蛙之樂

夏夜，人們都停止了工作，進入甜蜜的夢鄉。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫着，爲夏譜出了一曲樂章！光有歌手怎麼夠？於是青蛙便當上了一個名副其實的鼓手，很快便譜入了人們的夢鄉。哦，對了！還要加上那蜻蜓扇動翅膀的伴奏聲呢？這又怎不令人發笑，陶醉其中呢？

合之韻

夏夜，蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那麼奇，那麼別具一格，伴着皎潔的月光，和着微風的清涼，一切是如此的美……

各個季節都有特點。春，生機勃勃；秋，果實累累；冬，白雪皚皚；而夏，卻令我形容不出來，她又奇特，又多變，又靜恬，又奇妙……總而言之，夏，令我陶醉於其中。我愛夏，更愛夏中的花鳥蟲魚，一草一木，但我最愛的還是夏夜！

風景五年級作文14

最美的風景在哪裏呢？我曾爲此而迷茫。在漫漫人生長河中，有蝴蝶翩翩而過，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過，告訴我，它就在不遠的前方……

上週末，天氣特好，時近秋末，天高雲淡，柔和的陽光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時，雖無鳥語花香，但是，看着滿山的綠樹，吹着徐徐的涼風，爬着青青的石階，再美不過了。

從山頂上下來之後，我微微氣喘。來到了唐寨山公園的廣場上，我看到有許許多多的人散佈在草坪上。於是，我們也走了過去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽光。來到草地上，剛想臥下，卻猛然發覺草地上遍佈着各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃着零食，喝着飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。

我不由得皺起了眉頭，這麼好的一塊草地，就這麼給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時，太陽躲進了雲層中，一陣風兒掠過，好幾只白色的袋子隨風揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進來。他們約有十個人，頭上都戴着一頂小紅帽，有的手上拿着一疊傳單，也有的手上拿着大袋子，領頭的那位則扛着一面鮮紅的旗幟，上面寫着幾個大字——“環境小衛士”。不用說，他們準是志願者了。

他們迅速地走到了人羣中，很有禮貌地分發起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，並同坐在草地上的人們說着些什麼。有些人接過了傳單之後，連看都沒看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁。可是，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說了些什麼。終於，有越來越多的人行動了起來，他們從草地上站起身來，往自己的周圍張望，並彎下腰撿起了垃圾……

此時，太陽穿破了雲層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那麼的鮮豔，那麼的耀眼。這不正是一道最亮麗的風景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。

風景五年級作文15

微笑，是最美麗的風景。

---------- 題記

焦躁的七月，我也隨着人流，來到了世博園區。站在天橋向下眺望，一批批人流接踵而至。夫妻帶着小孩，一對老人互相攙扶着，慢慢地走過，幾個學生說笑着走過，最引人注目的，還是正在站崗的小白菜們。他們一個個筆直地站立着，猶如一棵棵青翠的小樹，這便使他們成爲了世博園裏一道道絢麗的風景……

樂觀的精神，發自內心的微笑，使他成爲了世博園裏的一道絢麗的風景。

在中國館排隊的時候，太陽高高掛在天空，繼續放射出刺眼的光，絲毫沒有想要停歇下來的意思。雖然有遮陽篷，有噴霧器，可大家依舊耐不住炎熱和寂寞，都紛紛幹着自己的事情。

我再也忍不住自己的好奇心了，取出相機，給大家來了張“全家福”。翻看着剛剛拍下的相片：一個小青年在玩着手裏的手機、幾個中年婦女聚在一起討論着什麼，一對夫妻抱着自己的小女兒哄着……但他們的臉上大都露出一絲不易察覺的焦慮……

忽然，我的眼前閃過了一絲綠色，定睛一看，原來他是一個小白菜。臉上帶着笑容，看得出，這不是假笑，而是發自內心的真誠的微笑。我擡起頭，向人羣中望去，很快便找到了他。

他穿着綠色的制服，身上露出來的皮膚都被太陽曬黑了，微笑時露出潔白的牙齒。雖然他的個子不高，但他但他對待世博會的態度卻是熱情高漲的。竟把我莫名奇妙地感動了。

這時，隊伍向前進了，我來到了他的身邊。我拍了拍他的肩膀，把照相機舉他眼前，指着“他”說：“看，我拍到你了！”我帶着點興奮的語氣說。“謝謝你。”他的回答出乎我意料。“應該是我謝謝你纔對，你看，就你笑得那麼自然。”

他又笑了，笑得更加燦爛，臉上微顯出兩個小酒窩…………

我和他道別時，他還帶着微笑，和我揮手道別。我被他內心世界的美好和樂觀、還有一種偉大的使命感深受感動。他，是一道絢麗的風景，那一絲青翠的綠色伴隨他走向希望的殿堂！

不僅是他，世博園裏的小白菜們，用他們的美好的言行舉止，用他們美好的內心，深深感動着我們！

他們，化成了一道絢麗的風景！