【精品】五年級科學作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級科學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級科學作文 篇1

我常常問自己，“你的理想是什麼？”那時，我的腦海裏浮現出許多職業，有教師、文學家、教育家、地理學家等等。但我最喜歡的還是科學家。

我之所以喜歡科學家，是因爲我最近看的一部小說《三體》，那些令人叫絕的技術，令人震驚的宇宙規律，那些令人無不感受到科學魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不爲人知的祕密。

假如我是個科學家，我一定不會保守自己的研究成果，我將站在科學界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會獨來獨往，我會與其他科學家一起努力，並與整個科學界共同進退。我還會用自己的努力換取科學的卓越發展。

假如我是個科學家，我一定不會忘記我的父母、我的老師，因爲有了他們的支持與幫助，我纔會有那樣的成就。我一定不會辜負他們對我的期望，我會以我的成功來回報他們。

但是，只有努力纔會獲得成功。這是一個夢想，只有努力和不懈奮鬥，纔會成爲現實。只有這樣才能我們的夢想纔會實現。

五年級科學作文 篇2

今天，老師帶領我們在教室裏做了一場科學實驗，它的名字叫“洗髮香波。”

首先，我們拿了材料，裏面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個透明的杯子，杯子裏有一個攪拌棒，我們先認真的聽老師講要領，講完後，老師讓我們自己動手做。

我們先把水倒進了杯子，接着放入了去污劑，沿順時針方向攪拌，攪了很多下後，還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉，我們一直攪拌，直到水裏再也沒有白色的小顆粒我們才停手，這個時候，水變得更渾濁了，像一盤白色的溶液。

然後，我們又把粘稠劑倒進了杯子裏，慢慢地攪拌，水中的小沙粒在杯子裏圍着杯子邊緣快速地跑動，像白色的雪花在杯子裏飛舞，杯子裏的溶液竟然開始變稠了！

再放一點增香劑吧！增香劑一倒進杯子裏，就變成了一個找到媽媽的孩子，自己在水裏飄來飄去慢慢溶化。我心想：這也太慢了，讓我來幫它更快的溶化吧！我拼命地用攪拌棒攪了起來。突然，有一大片液體飛了出來撒了一桌子，老師看見了就說：“攪拌地過程中不要太用力，要慢慢地攪拌直到它溶化哦。”我心裏想着老師的話，慢慢地攪了起來，一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來。

最後一步也是最關鍵的一步：加入增色劑“一步成，則成功，一步敗，則失敗。”我小心地把增色劑少量的倒進了杯子裏，我看到白色的液體中有一股綠色在液體裏瀰漫開來，慢慢地周圍的液體也變成了綠色的，我們又把增色劑全部倒了進去，再輕輕的攪拌，液體全部變成了綠色的，看起來非常清新，真像一瓶綠色的洗手液，事實上它就是。

這個活動讓我們深深的感受到了科學的神奇。

五年級科學作文 篇3

如果有人問我：“你的理想是什麼？”我會毫不猶豫的回答，我想當一名科學家。

如果我當上了科學家。我要先去草原、北極、南極、等地採集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，並把它們合成、糅合在一起變成超級巨肥。只要把10克的超級巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜，並以1分鐘發芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個人都能吃上新鮮蔬菜了。

如果我當上了科學家。我還要要製造地球空調。我先從火星上採取一個含有臭氧層物質的石頭。又去海王星上採集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補的功能。回到實驗室裏，我經過了七七四十九次實驗，九九八十一次融合，終於造出了地球空調。它在空氣中可以形成保護膜，修復臭氧層。從此以後就再也不會有冰山融化了。

這就是我的理想，我一定要努力成爲一個科學家。

五年級科學作文 篇4

午後，陽光暖洋洋地灑進落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。

捧着一本《走進科學》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店裏買過，親手製作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發現和研究成果都是通過實驗得到的，看我“露一手”，給你們看看。

我從冰箱裏拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個500ml的飲料瓶以及適量果汁。準備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。

我小心翼翼地將8白糖放入事先準備好的飲料瓶裏，接着又向裏面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最後我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.

在焦急等·帶了·半小時後，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手裏“誕生”啦，鑑賞完“色”後，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內產生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然後我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店裏的比起來，既便宜又衛生這樣成功的實驗效果讓我嘴裏就像打翻了蜜罐一樣甜。

我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內的飲料因爲受了力，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，當我停下來的時侯，過不了多久，它們又會消失，那麼這個氣泡裏到底是什麼氣體呢？我一臉的不解。“書本是我們最好的老師”募地，我的耳畔響起老師的教誨，我飛奔過去，捧起書本——《走進科學》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應後生成了二氧化碳氣體，二氧化碳與水·反應生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的.小氣泡其實就是二氧化碳，我恍然大悟。

爲了更進一步得到更準確的實驗結果，我想到了用化學的方法查出瓶裏的氣體是否是二氧化碳，我跑到學校裏請求化學老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法蒐集了一些瓶內氣體，接着滴入幾滴澄清石灰水，並輕輕震盪，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進一步確定了我的猜想，這下心裏的疑團全解開了，我恍然大悟。

小小的一瓶飲料中就包含了那麼多的學問，看來我們身邊處處是科學呀！而實驗是痛向真理的唯一道路。同學們，讓我們一起努力，瞭解科學，掌握科學，齊心打開通往真理的大門嘔！

五年級科學作文 篇5

我愛科學。是科學，引導我前進；是科學，解開謎題；是科學，給我們便利；是科學，讓人間警鐘長鳴只有科學，才能更好地造福於人。

一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認的——愛科學。我也不知怎麼地，第一次做試驗就讓我迷上了科學。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因爲那是一次大膽的實驗。

那是一個星期六的上午，我正在專心致志的看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。於是，我便開始了大膽的實驗：

在爸爸媽媽的同意和監督下，我準備了小強的幾隻蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然後，帶着蜂羣奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間後，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。

只要你愛科學，瞭解科學，科學就會給你創造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學！！！

五年級:範韶康

五年級科學作文 篇6

有一天晚上，我做了一個夢。我夢見我成了一名科學家，發明了很多東西。我好興奮！

從那兒以後，我開始有一個偉大的夢想——長大後一定要成爲一名科學家！

但是媽媽說，你現在必須要學好知識，將來纔有可能成爲科學家。

我好想當一名科學家！

我好想當一名科學家，我要發明一些叫“善良細胞”的物質，可以把他們植入到人們的頭腦中，使人們改掉罪惡的思想，使世界到處充滿愛！

我好想當一名科學家，我要發明一種水、陸、空三用的車子，徹底改變人們出行難、交通混亂的狀況，方便人們出行！

我好想當一名科學家，我要發明一種叫“完果樹”的植物，它們春夏秋冬，一年四季都能開花結果，而且花很漂亮，很香，品種還很多，結的果實又大又鮮豔！

我好想當一名科學家，我要發明一種叫做“空氣清新器”的東西，無論大氣環境多麼糟糕，戴上它，人們就可以無拘無束的自由活動和生活！

我真的好想成爲一名科學家，爲人們造福！

五年級科學作文 篇7

“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神祕地走進教室，好像要給我們變一個魔術似的。老師拿出了一個透明的杯子、一瓶水和一個鑷子，還有若干枚硬幣。同學們都很好奇，這些東西有什麼用呢？

首先，老師將水倒進杯子裏，直到杯子滿了爲止，之後又問我們放進什麼東西，水纔不會溢出來，同學們七嘴八舌的議論起來，說放什麼的都有。有的說放頭髮，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接着老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學們驚訝極了，說：“水怎麼沒溢出來呢？”老師接着又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時，水才鼓起來，像座小山似的，於是，我們給這次實驗起了個好聽的名字——水山實驗。瞬間水溢出來了，同學們歡呼起來：“哇！原來能放這麼多啊！”

我明白了，水分子是有張力的。當壓力過大，水就會溢出來。科學就在身邊，我們要善於去發現。