【精品】端午節五年級作文錦集七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的端午節五年級作文8篇，歡迎大家分享。
端午節五年級作文 篇1
“節分難午自誰言，萬古傳聞爲屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”這首詩是爲紀念屈原而寫下的。端午節也是因爲屈原而流傳於世的。包糉子、賽龍舟等端午節特有的習俗爲了紀念愛國詩人屈原；傳說，賽龍舟是因爲當時撈救投泊羅江而死的屈原所傳承下來的。
而到了二十一世紀的今天，賽龍舟不再只是單純爲紀念屈原而舉行的了。它演變成了一項最富激情、充分體現了中華民族努力奮爭，拼搏向上的精神的運動。賽龍舟這項具有紀念意義的運動，不僅突破了時間、地域的界限，還成爲了國際性的賽事，得到了新的發展。
包糉子也是爲了紀念屈原，同樣具有不可替代的紀念意義；糉子本身是用江米或糯米做成的，再用蘆葦葉在外圍包上一圈，就算完成了。當然，糉子也有各種各樣的，不同的地區，就會包出不同的糉子。雖然形狀各異，但都有一個共同的特點，那就是都非常的香甜可口，雖然風味大不相同，但都寄託着老百姓對屈原這位偉人的思念。
一年一度的端午佳節又到了；可是，心中卻有一種淡淡的失落感。隨着社會的發展，端午節的節日氣氛也在逐漸減弱。端午節和衆多的中國傳統佳節一樣，都有着深厚的文化內涵，是我們中華民族珍貴的文化遺產。
關於端午節的由來之說不只是爲了紀念屈原這一個，但卻是最有說服力的一個。關於端午節由來的傳說，雖是衆說紛紜，卻也爲它增添了不少神祕與魅力；從中我們不難看出中華人民的想象力，也折射了中華民族不屈不撓的精神；端午節在我國已延續了二千多年的歷史，二千多年的歷史長河的積澱，從而賦予了它深厚的人文內涵。
其次，端午節還浸透了民族美好的情感，端午節的每一種延續下來的紀念活動，無不是寄託了古代人民美好的情感與心願。如果說端午節是因爲傳說而顯得更加動人，那浸透在端午節中美好的民族情感則讓它散發出永恆的魅力。傳說可以動人，而情更加感人！
節日豐富的人文內涵，在於挖掘和弘揚，有時我們的傳統節日之所以被某些人所冷漠，是因社會對傳統文化的重視不夠。我們的社會，應該增強對民族文化的自覺保護意識，傳統文化絕不是“封建”、“落後”的代名詞，而應該成爲新時代我們引以爲豪、爲傲的民族瑰寶。
端午節五年級作文 篇2
端午節，是紀念愛國詩人——屈原的節日。屈原在楚國做官，楚國大臣都陷害他，把他驅逐出境，就是在這種情況下，寫出了《離騷》、《九歌》等千古絕唱。楚國滅亡後，屈原抱石投汨羅江而死。附近村民趕來撈屍體，怕屈原的屍體被魚蝦吃掉，就把飯糰投入江中。後來，就發展成了吃糉子、賽龍舟。
今天是端午節，我睜開睡得朦朧的雙眼，洗漱後，開始寫作業。我寫了很長時間，就有些昏昏欲睡。這時，我聞見空氣中有一種異香——那香味撲鼻而來，使原本昏昏欲睡的我猛地精神起來，我停下手中的筆，順着香味找去，原來是媽媽在煮糉子!媽媽給我盛了一個，我打開糉葉，一股米香直達肺腑。
我咬了一口，果然是美味無比，我狼吞虎嚥幾口就吃完了，爸爸也過來了，也讚歎這糉子好吃。不一會，我們就把煮的糉子吃完了。
“媽媽，這糉子是你包的?”我擦擦嘴問道，媽媽笑着回答說：“不是，這是我同事送的。”“唉，現在呀已經很少有人自己在家包糉子了，太費事了，現在大家最注重的是端午的假期”爸爸在旁邊嘆息道。“不可能吧，這可是中華民族的傳統節日呀!”我驚歎道。“哼，不信你看看，商場裏的`
xx學五年級:xx
端午節五年級作文 篇3
星期天，媽媽帶我回姥姥家過端午，一到家裏就看見姥姥在包糉子呢！我高興得喊道：“我也要包，我也要包！”姥姥聽到後樂呵呵地給我搬來了凳子和桌子，叫我和她一起包。
我學着姥姥的樣子包了起來，包着包着，突然我的腦海裏出現了一個問題。於是我問姥姥：“姥姥，端午節爲什麼要吃糉子？”姥姥聽後把手裏的糉子放了下來，開始耐心地跟我講起：“中國古代有一位非常愛國的大詩人叫屈原，他的國家被敵人佔領，他就投江自盡了。百姓聽說屈原投江自盡，都紛紛來到長江奮力打撈他的屍體，同時拿來了糉子和鳥蛋投入江中。從此每年五月初五，人們都到江上划龍舟投糉子，用來紀念偉大的愛國詩人屈原。就這樣，端午節被代代傳了下來。
完了姥姥的故事，我心裏充滿了對大詩人屈原的崇拜和敬仰，堅定了我一定要學會包糉子的信心。最後，在姥姥的耐心教導下，我終於包出了第1個糉子。
端午節五年級作文 篇4
在這個端午節裏，我看見了一些讓我難以忘懷的事。
在端午節的第一天，奶奶早早的就去菜市場買來糉葉，還買了許多糯米、花生、蜜棗，我中午一回到家，就看見奶奶在包糉子，我也想試着做一做，可怎麼也做不好。奶奶耐心的教我，首先先拿出兩片糉葉，捲成一個像小漏斗的形狀，然後裏面放上糯米、花生、蜜棗，把糉葉往下壓，然後再捆上繩子，一個糉子就包好了，我認真的學，總算學會了。我開心極了，晚上吃到自己包的糉子，真是又香又甜，我好像感覺到了端午節甜甜的氣氛了。
在端午節的第二天，媽媽去超市買東西的時候，買回來了許多線，五彩繽紛的，好像一條彩虹，媽媽拿起線快速的編織起來，不一會兒，媽媽就編織好了一個手繩，媽媽給我戴上，正好，我問媽媽：“爲什麼要帶這個五彩手繩呢?”媽媽說：“這是一個傳說，有一條龍，龍鬚上沾着一片屈原的衣服，人們很生氣，他們將惡龍打死後，把龍筋纏在孩子們的手腕上，以解心頭只恨，而且五彩手繩還可以避邪。”聽完媽媽的話，我恍然大悟。
這就是我的端午節見聞，我不僅學會了包好吃的糉子，我還學習到了端午節的習俗，我真是開心不已啊！
端午節五年級作文 篇5
端午節放假，我和爸爸媽媽去拜訪了郭爺爺和郭奶奶。
郭奶奶家坐落在一個小山溝溝裏，爸爸開着車，七繞八繞，一路顛簸的來到了郭奶奶家。我發現，郭奶奶家依着山勢建的小房子，非常樸素。圍繞着房子是許許多多的大樹，樹下還有美麗的花朵，外面很熱，這裏卻很涼爽，綠樹成蔭，花團錦簇，彷彿來到了世外桃園。
媽媽最感興趣的卻是郭奶奶家的一塊塊菜地。媽媽很興奮，居然教起我認菜苗。“看，這是大蒜，這是大蔥，那是小白菜。。。。。。”所有菜中，最好玩的是黃瓜，黃瓜苗長一段兒會長出一個細細的、打折卷兒的小條條，媽媽說那是瓜蔓兒，瓜蔓兒“抱”住架子，繼續向上生長。我故意把一個小瓜蔓兒從架子上弄開，找媽媽：“媽媽，一個黃瓜的蔓兒從架子上掉了。”媽媽一看，“沒事，它很‘聰明’，自己會‘抱’回去的。”不等媽媽說完，我就大叫：“媽媽，黃瓜花下面長腫瘤了！”媽媽很好奇，一看就大笑起來，“什麼腫瘤，這明明是沒長大的小黃瓜！”媽媽說完繼續大笑。我卻突然告訴她：“噓，一隻蝴蝶。”媽媽一聽，眼睛瞪的老大，好奇的問“哪？”我指給她看。“明明是兩隻！”媽媽說。“它就一對兒翅膀！”“可那不兩邊都有頭嗎，翅膀疊到一塊兒了！”“媽媽，叫它雙生蝶吧？”“好”媽媽一邊答應着，一邊準備給它照相，蝴蝶好像感覺到了媽媽的氣息，呼兒的一下飛走了。
走出來後，在郭奶奶家拐彎兒的地方，有三隻小羊，它們乖巧地趴着，眼睛好奇地打量着我，他們好安靜，我很想去親近他們，當我走近的時候，突然想使壞，便去揪最小的小羊的角，小羊很生氣，“媽！”的一叫，站了起來，後腿一踢，沒踢到我，很不開心的一邊兒去啦。好像在說“不要碰我！”
這次在郭奶奶家雖然只待了一會兒，但讓我感受到了大自然的美。
端午節五年級作文 篇6
在短短的一年裏有許多不一樣的節日，不一樣的節日裏也有不一樣的習俗。春節可以穿新衣，吃團圓飯。中秋節可以燒火塔，放煙花，但我最喜歡的是那有趣的端午節。
這天，爸爸早早的起了牀。把早已捆好的艾草掛在門的兩旁，頓時，門口充滿了香氣，我問爸爸爲什麼要放艾草？爸爸說：“因爲艾草可以制服五毒。”我聽了覺得艾草像一個環境護衛，不讓“五毒”進入家園。隨後又是一股讓人流口水的香氣，是糉子蒸好了，我伸手拿到了一個滾燙的糉子，來到了小河旁。
這裏正在舉行划龍舟比賽，這裏三條船依次是1號紅，2號黃，3號藍，每條船的前方，都刻有一個精美的龍頭，船身也有精美的條紋，像一條栩栩如生的龍在海中遨遊。上面有一個鼓手和十幾個划船手。看臺上人山人海，槍聲一響，看臺上發出雷鳴般的加油聲，龍舟立刻像離弦的箭一樣衝了出去，河裏出現了三道不同的波浪，有的是直的，像一根筆直的鋼管；有的是彎了一個月牙的，像一個大月亮；有的是彎彎曲曲的，像一個醉漢走的腳印；然後三條龍舟相互推壓都不讓對方，50米、30米、25米……越來越近了，最後3號藍搶先一步到達了終點，得了第一。
端午節又能吃，又能看，能不有趣嗎？
端午節五年級作文 篇7
時間如流水一般，立夏一過，天馬上熱起來了，而今年的端午節也踏着輕快憂雅的舞步走來了。
來到鄉村，每年家家戶戶忙碌着，你說我笑。糉香濃濃的糯米味裹着淡淡的棕葉兒的清香從鍋裏飄散開來，沁化肺嗯，清香誘人。
衆所皆知，端午的由來，起源於一位浪漫主義詩人—屈原，千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，因此，每年的農曆五月五日，各地者會以不同的習俗來緬懷屈原。其中內容主要：播艾草、賽龍舟、盪鞦韆，飲用雄黃酒，吃鹹蛋，佩香囊，吃糉子和時令鮮果等。愛國詩人屈原雖已離我們而去，但他的精神激勵着我們，這個緬懷感恩的日子裏我們應該記住民族歷史畫卷中的愛國英雄；傳說屈原死後，楚國百姓痛楚，紛紛涌到汩羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物丟進江裏，說是讓海底生物吃飽了就不會吃屈原了，所以每年的五月五日包糉子丟進江中。
我們偉大的愛國詩人您已離去但您的精神還在時刻激勵着我們；光明、正義、不屈不撓的精神直得我們學習。
