【精選】五年級敘事作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
我和書的故事，說來話長。
當我還睡在媽媽肚子裏的時候，當我還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結緣。
當我開始用自己的方式認識世界的時候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時，書是我的玩伴。
慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來越大，我也一天天地長大了。
我讀過不少書，比如：《西遊記》、《水滸傳》等國學經典，《舒克和貝塔歷險記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬裏》等世界文學名著。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這句話說得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當讀完一本書，細細品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時候都會忍不住樂出聲來。在我成長的路上，一本本好書就像一個個不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會有新知識在我的腦海中縈繞，受益無窮。
高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”有時候，我就是那個撲在麪包上的人。每當拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹爲快。當我讀書時，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。於是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個省圖書館的借書證。從此，週末我有了新去處。進入圖書館，我就像一條小魚遊進了知識的海洋，圖書館裏四溢的書香，令我沉醉。當我在圖書館裏津津有味地讀書時，我很快樂，會忘掉周圍的一切，整個人進入了書中描繪的精彩世界。
小小少年，也有煩惱。不順心的時候，我會去翻翻書，找找雲淡風輕的感覺，忘掉當下的煩惱；有空閒的時候，我會選擇讀書，它成爲我閒暇時最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。
我想，我和書的故事，將會永遠續寫下去。
五年級敘事作文 篇2
大家好，我是來自海洋家族的一員——藍鯨，今天，我將帶領大家一起來遨遊海洋，瞭解我們這一個龐大的家族。
大家都見過大象吧，對你們而言，它可是一個龐然大物，對我們而言，它不過就是我們身上小小的舌頭般重的東西，我們鯨最大的約有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。見了我們，你們一定不相信眼前所看見的一切是真的。
許多人管我們叫鯨魚，請大家不要誤會，我們可不是魚類，我們也同牛羊一樣，是哺乳動物。聽爸爸說，我們的祖先走鯨原本是生活在陸地上。後來，環境發生了變化，我們的祖先走鯨生活的陸地成了淺灘。爲了生存，我們適應了這裏的環境。又過了幾百年，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化了，成了大家所看到的鯨。
在進化的過程中，我們鯨不知爲什麼，分爲了兩大類：一類是大個子，沒牙齒，性格溫順的鬚鯨。一類是比鬚鯨小些，有鋒利的牙齒，性格暴躁的齒鯨。
說起吃，大家肯定很疑惑：我們這麼多大，吃的是什麼呢？我們鬚鯨吃的是小魚小蝦。可這麼小的食物，要吃多久呢？我們可不愁，只需張大嘴就可以吃進一大羣，把海水從濾板中濾出來，把小魚小蝦吞進肚子裏，一頓就可以吃兩千多公斤；齒鯨主要吃海魚和海獸，常常好幾十頭聚在一起，把一頭鬚鯨美餐一頓。
噓，虎鯨來了，再不走連小命都難保，下次再找你們聊了。
五年級敘事作文 篇3
一聲鼓響，一束追光，舞臺上一羣藍色的精靈在舞臺上舞着。時而急促，時而舒展，每個舞步都扣緊了節拍。
淡淡的藍光下，他們站起來了！藍衣服、藍頭巾、藍腰帶。舞臺彷彿已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋。看啊！那點點的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來，在遠處，海潮遠遠的涌起，啊！潮來了！
一羣后生站在這“海”邊，等待着，等待着海潮的'到來，他們朝着遠方眺望，心裏是多麼期待，期待與海潮爭個勝負！
來了！海潮來了！海水洶涌着，狂嘯着……
後生們無畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那麼的整齊，那麼的有力，那麼的忘情，那麼的勇敢，那麼的無畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮氾濫，他們不曾害怕。困難與危險可以嚇倒別人，但嚇不倒這羣追潮的勇士！
不管經歷怎樣的困難，他們都會勇敢的面對，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進的決心……
啊！這不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對困難永不言棄！
啊！這不正是我們的靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒後爬起來，拍拍手，繼續走；失敗後，不放棄，揚起頭，重頭來！
舞臺上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強的鬥志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒有了一切雜質，剩下的只有那羣在海邊無畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來了。
當最後一聲潮聲響起的時候，追潮勇士的英姿永遠定格在人們心中……
五年級敘事作文 篇4
暑期中的一個星期四，我們一行相約去沙埠水上樂園游泳。一路上雖然烈日炎炎，我們仍是談笑風生，不知不覺就到了目的地。
我們先玩了水上衝浪，極速滑梯和水上摩托，之後，我們來到一個靜謐的游泳池安下心來學游泳。
爸爸是個游泳高手，他理所當然成了我的教練：他託着我的下巴，讓我練習划動手腳，於是我手腳並用開始毫無章法地使勁亂撲騰。十幾分鍾後，爸爸放開手，我才撲騰了幾下，就又沉了下去，還喝了好幾口水。爸爸再次託着我的下巴，並告訴我手腳動作怎麼配合纔不會沉入水中。練習了好一陣子，爸爸見我撲騰得有點章法了，便又放手了。耶，這次我沒往下沉。
我膽子漸漸大了些，撲騰了一陣子，心裏感覺應該游出了很遠吧？可當我回頭望時，覺得實在太丟人了，竟然還在原地沒動！我不服氣，叫爸爸別幫我，於是我使出了九牛二虎之力使勁撲騰，把水面攪得水花四濺，圍觀的人都說這小孩的力氣不小！我是不是會遊了啊？正當我欣喜地張大嘴巴時，一個浪頭打過來，灌了我一肚子的水，連打了幾個嗝。這時我悟出了一個道理：游泳必須做到手腳動作協調配合,只有這樣離成功就不遠了。我下定決心克服困難，慢慢地我的四肢動作開始協調起來了，我吸了一口氣，猛地鑽進水裏從左邊游到右邊，雖說距離不遠但是我還是成功了。“耶！”經過我的努力，我終於可以離開游泳圈的庇護了。
時間在歡聲笑語中流逝，不知不覺已是黃昏時分。我們迎着落日的餘暉回家了。一路上車子在平坦的路面上奔馳，道路兩旁的景物從窗外一晃而過，我的心情隨着音樂那奔放的曲調越發激昂。這是多麼快樂和充實的一天啊！
五年級敘事作文 篇5
時間如白駒過隙，我已經上五年級了，在我的記憶中，我做了許多值得做的事，但我記得最清楚的還是9歲時的一件事。
記得那時候是星期六的一個早晨:6點，爸爸叫我起牀爬山，我就毫不猶豫地答應了，剛開始爬山還挺順利的，但是爬到一半，我就汗流浹背了，嘴巴大口大口地喘着粗氣，手按在胸口上，感受着小心臟那猛烈的跳動，火辣辣的太陽在天空上照着，我不禁大聲喊：“爸爸，我爬不動了，我想要休息一下再走。”“好吧。”爸爸說，過了許久，爸爸說：“走了。”爸爸說完就小跑步向前跑，望着爸爸那越來越小的身影，我存足了力氣，邁着沉重的步伐，走向了山頂……最後終於到了山頂。
山頂的景色和山腳的全然不同：山頂上的空氣十分新鮮，鳥兒在林中展翅翱翔，山頂上雲霧徘徊，如同在仙境一般，山頂上能看到整個鳳巢村，高高低低的房屋彷彿像一個個嚴陣以待、威武嚴俊的士兵。
雖然爬山很累，但是我欣賞了山頂的美景，讓我明白了做事要持之以恆、堅持不懈，這難道不是一件值得做的事嗎？
五年級敘事作文 篇6
星期五早上八點鐘，我早早地揹着一書包的零食和午餐開開心心到了學校。八點半我們走到廣鳳路乘車到張壩桂圓林春遊。
俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，隨着陣陣春風，我便踏上春遊之路。一路上雖然不那麼熱鬧，但是走進樹林卻覺得一片生機勃勃，好像每一片樹葉上都有一個生命在顫動。對於我來說還是那綠茵茵的草地旁的一些小金魚最可愛。我最喜歡那條最小的金魚了。它的頭部是紅色的，像戴着一頂紅色的小帽子，背上是白色的，很透明，像一把把小扇子，特別是它那圓溜溜的眼睛，轉來轉去可愛極了。有時候看見浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃進了肚子裏，金魚的尾巴擺來擺去，一會兒掉頭向東，一會兒掉頭向西，嘴一張一合地，使水面上起了許多泡泡。池塘裏的每條金魚，都有各自的名字，而且它們各具特色。快瞧！那渾身佈滿金橙色，肚子圓鼓鼓的金魚，名字叫“胖老大”，它可是這個池塘的霸主！它遊起來大搖大擺，好像目中無人的樣子，神氣極了！“胖老大”的屁股後面還跟着一個小徒弟，它的名字叫“小跟班”。雖然它和“胖老大”長得很相似，像一對孿生兄弟一樣，但性格卻完全相反。它從不主動招惹別的金魚，每天都只是老老實實的跟在“胖老大”後邊。
春天真美，真如宋代詩人朱熹所說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”呀！
五年級敘事作文 篇7
我們家買了一套新房子，有了新房子心中肯定是快樂的，但同時一家人也多了一個心事——裝修。
裝修有很多步驟：先是設計裝修效果圖，然後考察市場，選購材料，再進行改水、改電等工作，最後根據效果圖，再一步步地進行整體裝修施工。這些步驟說着容易，但帶到實踐中可就麻煩了。尤其是第二步，既耗時又耗力，必須跑來跑去。有人說：“貨比三家”。讓我說：“貨比十家都不一定能買到最經濟實惠的東西”。只有真正裝修過的人才懂得其中的艱辛。
有一次，我和媽媽爲了裝修走了好幾家店，用了整整一天的時間，累得我的小腰和雙腿直到第二天還是又酸又疼的。可第二天又得出去考察，我連動都不想動一下，只想睡覺，可媽媽還是堅持着外出了。讓我說：誰想練練意志力就搞裝修。
我可服了爸媽了，整天在外奔波，他們連一句怨言都沒有。特別是媽媽，在外奔波了一天，回到家還得做飯、洗衣、收拾衛生，辛苦程度可想而知。每當看到爸媽勞累的樣子，我就想我該爲他們分擔一點了，我已經長大了，要儘量多幹點家務活，自己的事情自己做好，少讓爸媽操心，盡己所能報答父母對我的養育之恩。
五年級敘事作文 篇8
情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻着“姓”的珠子，我接着找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老闆有沒有“名”字呀？老闆說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不捨得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許願燈。兩個姐姐和一個哥哥對着來往的人們喊道：”賣許願燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許願燈吧。”媽媽說：“許願燈我們也賣過。”他們認爲是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過皮鞋後問我：“要不要買一個許願燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇9
“製作貝殼嘍！製作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌彷彿變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟着行動起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼裏面塗上紅色，一個小窩做好了。接着我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終於做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子裏的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上塗了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最後，我在毛毛蟲的身體底部塗上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終於做完了，我看着自己做的作品，心裏美滋滋的。
多麼有趣的活動呀，真想再一次相遇。
文章開篇點題，直接進入了對活動內容的描寫。在介紹製作過程時，作者準確運用先、接下來、最後這些關聯詞作爲每段話的開頭，讓人感覺到製作過程的有條不紊。
