有關五年級游泳作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級游泳作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
晚上，我與姑姑、哥哥來到游泳館游泳。
進了游泳館，我的心怦怦直跳，因爲我已經一年多沒游泳了，再加上我水性差，到水裏沒有氣了該怎麼辦？我乾脆想也沒想便跳入水中，頓時，我沒有用了，呼！我感到有一鼓力量支撐我游上去，我手腳伕並用力，手像鴨子的爪子一樣往上劃，而腿像青蛙的腿向上蹬，這樣做了幾次，我終於浮出了水面，我使勁用嘴吸氣，心想：我差點就沒氣了，我真是“大難不死”啊！
遊玩了深水區後，我又來到了戲水區，這裏的水不過我脖子高，在這裏戲不，再好不過了，我看見有一男孩一女孩在打水球，我便和哥哥參與了比賽。我與哥哥一邊，另一邊則是男孩和女孩了，比賽開始了，我發球，我用手把球扔向空中，沒想到被那個女孩一把接住扔了過來，哥哥立即去搶球，可沒料到那個男孩正虎視耽耽地望着我的球，突然，他使勁遊了過來，便與哥哥爭球，雖說那個男孩很肥，搶起球來卻毫不含糊，他把哥哥頂了過去，拿到球便遊走了，經過幾場龍爭鬥後，我們兩邊的情況不分上下。
這時，我們已經要回家了，就高高興興地離開了游泳館。
五年級游泳作文 篇2
經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。
爲了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有說有笑，大人們也在開心地說着她們的那些事。
不一會兒，我們就來到了位於漪汾街的奧林海世界。下車後，我們迫不及待地衝了進去，進去以後，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，溫泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這裏盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，裏面有水上鞦韆、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎麼說，才覺得玩的酣暢。
造浪池是幹什麼的呀？原來可以玩衝浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心裏有些七上八下的。儘管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。
玩的空間越來越擠了，我們戀戀不捨地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課餘生活。
五年級游泳作文 篇3
每當看到電視上的叔叔阿姨從跳臺上跳到水中，我就非常想去游泳。一年夏天，我終於美夢成真了。
當進了游泳館，我就迫不及待的跳到水中游起泳來。
＂撲通＂一聲巨響，我跳入了水中，然後開始了＂馬拉松＂式的游泳階段。
我自由自在地在水中游泳，看我的＂獨創十八式＂！我在水中翻騰：我一＂排山倒海＂讓水都跳躍起來。我又一＂躍泳＂就象跳水一樣，真酷啊。不過讓我連嗆了好幾口水呢！其實啊，還有＂蝶泳＂，＂蛙泳＂等，我都用過，真的好好玩吶！
我開始潛水了，我猛吸了一口氣，然後捏住鼻子，下潛了。我遊啊，遊啊。突然，＂邦＂的一聲，＂哎呀呀，什麼啊？＂我說。
我一看，原來是竿子啊，呵呵。
我看見了一個小滑梯，我想上去玩玩，就爬梯子上去了。我一滑下來，雖然水都＂漫天飛舞＂了，但是我還是覺得不爽快，我忽然看見了一個８～９米長的滑梯，我想：一定很爽快，我就試試吧！
當我爬上滑梯，我一看，怕了，說：＂天哪！這麼高啊！＂
這時，又有人上來了，不耐煩的說：＂滑啊！＂
＂我好怕怕！＂
＂小妹妹，別怕啊！我可不怕！＂他笑着說。
我沒理他，我就把他當作死亡之門的死亡之神，好可怕！
最後，他不紳士了，一下把我推了下去。
我閉上眼睛，等待着。
＂撲通！＂水濺了起來，我睜開眼說：＂呼，沒事。＂
突然，一個人把我撞飛了，我笑了。
五年級游泳作文 篇4
一天，海洋裏舉行了游泳比賽。旗魚和海豚參加了比賽。誰都知道旗魚是游泳健將，海豚是跳水高手。他們兩個在爭來爭去，旗魚說：“這一次我肯定會贏！”海豚心裏有點不高興：“我一定不會輸給你！”
海龜裁判說：“請你們兩個站在起跑線上，比賽即將開始！”
只聽“砰”地一聲，海龜裁判的槍打響了。旗魚像箭一般地衝向前方，海豚被遠遠地甩在了後頭。海豚發現自己被落後了，馬上跳了幾下，海龜裁判大聲喊道：“你犯規了！”，海豚只好乖乖地遊着。旗魚又衝到了前面去。這時，旗魚發現前面有隻兇惡的傢伙，它仔細一看，是隻大鯊魚！鯊魚非常龐大又兇猛，它的牙齒堅硬無比，如果誰被它的牙齒一咬，那你就肯定變成肉醬了！天哪，鯊魚怎麼會跑到比賽的場所裏捕食呢？
就在這千鈞一髮的時候，旗魚用它的刺刺向了鯊魚的肚子上！這時，鯊魚甩動它的尾巴，把旗魚打得老遠去。旗魚非常生氣，旗魚衝向鯊魚，刺了它幾下，鯊魚被刺死了。可是，海豚已經到了終點，旗魚垂頭喪氣地走開了。
海豚說：“你沒有輸，你纔是真正的冠軍！！”
海龜裁判判得很英明，它說：“你們兩個——都是冠軍！！”
旗魚和海豚像打了一個勝仗似的，開開心心地回家了。
五年級游泳作文 篇5
今天下午，天氣很涼爽，沒有陽光，也不太熱，於是媽媽就說：“媛媛，今天的天氣挺涼爽的，不如，我帶你去游泳，好嗎？”我說：“好吧！”
我們來到了遊樂場，今天來這裏的人不多，所以我可以遊得舒服一點了。我下了水，感到水一點也不冷，於是我先在水裏做了一會兒熱身運動，然後，我就開始遊了。可是，遊了不一會兒，就感到呼吸得很辛苦，於是我上了岸， 訴媽媽，媽媽說：“因爲你還未學會怎樣在水裏呼吸，多練幾遍就沒事，可是練的時候也要講技巧，在水裏面就只能呼氣，不能吸氣，如果想要久一點不用上來吸氣的話，那就要當你伸頭上來吸氣時多吸一點，然後把股氣含在嘴裏，在水裏時就把那一股氣呼掉，再股再呼，到不行的時候，再伸出頭來呼氣，那樣加上動作標準，就可以既省力又快捷了。”我按照媽媽的說法練了好幾遍，終於成功了，於是，媽媽又說：“好了，現在學會呼氣和吸氣，就要看你能遊多遠了。”
於是，我給自己定了一個目標，五十米。我嘗試着去遊，第一次，游到中間就不行了，第二次、第三次有一點進步，第四次，我努力地去遊，一直都遊得很好，可是當 終點還差大約十米的時候，我感到很累，不行了，堅持不了了，我停下來，用不開心的眼神看了看媽媽，說：“媽媽，我始終是堅持不到最後的。”媽媽說：“你能行的，再來一次，一定行的，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我失去的信心回來了。於是，我再接再厲，再去試一次。剛開始，我遊得又快又好，可是快要到的時候，我快又不行了，可是那時，我想起了媽媽剛纔說的那番話，心裏在喊着‘我能行的’，用盡全身的力氣，堅持到底，游到了終點。我走上岸，非常高興的對媽媽說：“媽媽，我成功了。”媽媽也笑着替我高興。
凡事要堅持到底，加上努力，那樣就一定能成功的.。
五年級游泳作文 篇6
星期三，我和姐姐一起到游泳館游泳。我和我姐姐做好熱身準備，到了水只到了我肚子的兒童區。我坐到泳池邊，先把腳伸了進了水，啊！一股寒意便用了上來，我趕緊把腳縮了上來。這時，姐姐突然把水往我身上潑。頓時，冰涼的水全都朝我撲了上來！我被姐姐撲的哇哇大叫。
哎呀，真倒黴！調皮的水竟然鑽到了我的嘴裏！！還沒等我反應過來，姐姐一把把我拉下水。這時，我感覺水不再那麼冰涼了。原來，姐姐是幫我適應水溫，我以爲她是故意的呢！好了，要開始辦正事了，姐姐就教我悶氣。“悶氣前，要帶緊泳鏡，以防水鑽到眼睛裏，鼻塞也一樣。
然後深吸一口氣，悶到水裏，感覺不行了就把頭伸出水來，然後再呼吸！”我點了點頭，把泳鏡鼻塞帶得緊緊的，手緊握欄杆，深吸一口氣，一下子悶到了水裏。可不知怎麼了，水還是溜到了我的鼻子裏。還不到1秒鐘，我就把頭伸出水面。
伸出水面後，我眼睛裏沒進一點水，可我鼻子感覺酸酸的。“哎，不悶了，不悶了”我直搖手說道：“悶得難受死了！”姐姐笑呵呵地說：“怎麼？打退堂鼓啦？”我結結巴巴地說：“誰······說的！”“那你怎麼不悶啦？”“悶就悶，誰怕誰呀！”我握緊欄杆，深吸一口氣，悶到水裏。這次，我儘管帶着鼻塞，但手還是捏緊鼻子，防止我再呼吸。果真，這辦法起效了，可我實在悶不下去了，就把頭伸出了水面。姐姐高興的說：“不錯，不錯，有進步！悶了5秒。
五年級游泳作文 篇7
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成爲了可能。
老師拿着一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐後，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡着了一樣，一動不動。怎麼拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什麼嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想着，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄遊起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閒地打轉呢！
終於，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇蹟的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇蹟！
這個實驗的依據是什麼？因爲鹽溶解於水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“遊”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神祕的面紗，從而變得更加強大。
