【實用】五年級敘事作文錦集十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級敘事作文 篇1

媽媽喜歡花草，她會趁工作之餘來伺候容易存活的花草，每當我來到家中並不寬敞的陽臺時，她會時常滿臉笑意地衝我叨唸着：“孩子，你不懂，這些花花草草如同孩子一般，把它們伺養好了,媽媽的精神就更富足了，它們是媽媽生活的另一種情趣!”那時，我雖然沒有完全聽懂媽媽話中的道理，但我的潛意識裏卻已被媽媽的養花情操所感染。於是，我心中萌發了創意的念頭，爲了證實這種創意的思想，我想方設法地去查閱相關的資料。等準備就緒之後，我就着手創意“塑料花盆”，希望它能爲媽媽的小花園“錦上添花。”

我是個“行動主義派”的孩子，說幹就幹，我花了幾個小時的時間收集了七八個大小不一的廢棄的塑料瓶，並且把它們逐一清洗乾淨，逐個創意：首先，要把每個塑料花瓶都剪成兩半(瓶口三分之一，瓶底三分之二)，瓶嘴朝下裝進瓶底，把土壤放進有瓶口的裏面，瓶口不需要完全拎緊能滴水即可;接着，要用另一半裝水，這樣一來，花草就能通過瓶口吸收水分，倘若媽媽因爲工作太忙沒有辦法經常給花草澆水的話，只要“花盆”的下半部分有水的話，花草就不會幹渴而死;可當我第一時間發現透明的花盆缺少審美感時，我就智慧地用噴漆的塗料改動了每個花盆的顏色，如此一來，真是“養眼”的一筆啊。而後，我爲了讓每個瓶身單調的花盆變得更加別緻些，我就特意塗鴉了精美的圖案粘貼在瓶身上，這甚是奇妙，但更妙的是我用塑料瓶蓋作爲花盆底部的輪子，這樣更利於花盆移動。最後，我想給花盆加上“花式吊墜”，這樣一來，當陽臺的花草遭遇風雨突襲時，可以移至安全的地方並把它們隨心所欲地懸掛起來，自然，這些花草也能成爲家中裝飾的另一道風景線!

這就是我diy的創意“塑料花盆”,自從它們問世以來，媽媽對它們是讚賞有加。是的，這樣的塑料花盆養花既環保還很高雅，不管它們擺在房間的哪個地方都會給人眼前一亮的感覺，更主要的是它們是我用心創意的，是物盡其用之舉，是我那智慧的結晶。創意“塑料花盆”的diy，爲我們的生活增添了不少的小資情調，您也來試試吧!相信，您也會爲之傾心!

五年級敘事作文 篇2

盼望着盼望着，我可愛的小弟弟終於出生了!在全家歡喜之餘，一個大問題擺在全家面前，可愛的弟弟到底叫什麼名字好呢?

媽媽對我說：“你叫張紫涵，他連着你的紫，就叫‘紫宣’吧。”

我說：“不好聽，也太俗，我們班有好幾個叫‘紫宣’的。”

爸爸是語文老師，他總說名字要文雅點，要有文化底蘊什麼的，讓我們從歷史人物裏找靈感。爸爸話還沒說完，奶奶急忙說：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時說話一樣，讓人聽不懂。照我說，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧。”奶奶一邊說着，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。

咦，最有文化的爺爺怎麼不說話了?原來爺爺在翻《新華字典》，奶奶無奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了。”爺爺聽了合上字典，摘下老花鏡，說出了好幾個名字，卻被大家一一否定了。

弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個既好聽又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來的作業本上總不能寫“張小猴”吧，這當個小名還可以。

正當大家不知怎麼辦的時候，爺爺說：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’。”爺爺揹着手在客廳裏踱來踱去，“古時候排行老二的名字裏都帶一個‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說到這，神采奕奕地摸着電視牆上的大理石繼續說，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅硬、頑強。”

爺爺講的有憑有據，我們沒有理由反駁，可是我們每個人還是喜歡自己起的名字。於是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。

五年級敘事作文 篇3

時間，它悄然無聲，往往在我們不知不覺中，它便默默離去，不留下一絲痕跡。人們常常在他失去後，才漸漸發覺，原來剩下的時間已沒有多少。也正是如此，應古人一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

星期一早晨起牀，媽媽對我說：“爸爸媽媽出去上班，姥姥去串門，只有自己一個人在家，今天要把琴練好，回來我查。”

送走爸媽，我想：練琴就一會兒，先玩會兒再練也不遲。我拉開電視津津有味的看起來，哎呦，你瞧快樂寶貝go一個大人連一個高5分米的斜坡都沒翻過去，看來做什麼事情都不要慌張啊！看看電視劇，太感人，我哭得稀里嘩啦的，再看看恐怖片，太可怕，太刺激…看着看着，我想：該練琴吧，看看錶，才10點多，還早着呢，畫畫吧，先畫出輪廓，再勾上邊，然後塗上顏色，哇！一直活靈活現的小狗出現，接着我又花小貓、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、獅子等等，簡直都可以開動物園。看看錶，12點，做飯，吃飯。吃晚飯已經1點，正準備看書，電話鈴響，一個朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩一下午，回到家，漫不經心的看一眼表，眼神頓時凝固，4點30，完完，爸爸媽媽5點鐘回來，趕快去練琴，打開琴譜，啊？這麼難，還是雙手配合！慘。

半個小時過得這麼快，媽媽回來，她見我在“發奮”練琴，喜笑顏開，表揚我說：“一進門就看見你在練琴，你肯定連得非常好！”我暗自叫苦，垂頭喪氣地對媽媽說：“對不起，我今天光玩，沒練好。”媽媽語重心長地說：“沒關係，只要吸取這次的教訓，下次不再犯就行，要記住時間是寶貴的，你不珍惜它，他就會過得很快。”

“光陰似箭，日月如梭”時間是寶貴的，吸取這次的教訓，我一定珍惜時間。

五年級敘事作文 篇4

都說“要想火車跑得快，全憑火車頭帶。”這不，5月6日，我和100多名小記者走進中車大同電力機車有限公司廠史館，在“火車頭”的故事裏體味偉大祖國工業發展及交通大變化的可喜歷史。收穫滿滿呢。

我們一走進工廠，就看見綠樹環繞的大路上走來了機車廠的叔叔，他帶我們去了廠史館：一進門，我們就被火山岩雕刻的火車頭驚呆了。火車頭大小不一，大的就像只大鯊魚，尖尖的車頭，頭上有兩塊大玻璃，就像兩個大眼睛，額頭上有一個探照燈，它帶動着大尾巴有力的向前滑動，啊!這簡是神奇極了……在“溫暖的記憶”篇章，我看到了火車製造史的點滴成長，認識了爲之傾注心血的一代又一代人。我們還參觀了電力機車的發展，從直流電機車到交流電機車等，學到了書本上學不到的知識。

走出廠史館，我們跟着工人叔叔來到主廠區雕塑文化前停了下來，那是一堵牆上刻着幾名工人在組裝火車頭。從整個雕塑來看，雖然他們乾的很辛苦，但他們面帶微笑，手法熟練，技術精湛，在他們手裏，一個個零件都發揮了神奇作用。我聽機車師傅說蒸汽機車的製造過程，由汽缸加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐火箱焊接、鍋爐探傷、大型部件加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐裝管、動輪交撿、座缸、裝車落車組裝，就有了前進型蒸汽機車的誕生……

雖然我是女孩子，對機車瞭解不多，但是這次小記者活動，讓我大開眼界。結束時，我們還收到了一本60年曆史的回憶錄和一枝“火車頭”外型的筆，心裏別提多開心。

五年級敘事作文 篇5

每天下午放學一回到家，媽媽就對我說：“兒子，趕快寫作業。”上了一天的課了，我很累，多麼想先休息一會兒呀！可媽媽的話就是聖旨，我必須無條件服從，於是我很不情願地開始寫作業。

我在寫作業的時候，媽媽時不時地會到我的房間裏來轉上一圈。我問她做什麼時，她有時說拿東西，有時會問我渴不渴。其實我心裏很明白，她是在監督我，看我有沒有認真在寫作業，字有沒有寫好，而且不止一遍地嘮叨着要我坐端正。

寫完作業後，我就像籠中的鳥兒獲得了自由一樣，飛快地跑向外面，那時的心情快樂極了。當我玩兒完回家以後，去整理書包時，發現媽媽已經把我的書包整理好了，還把書桌也收拾得乾乾淨淨。

好不容易把雙休日盼來了，我打算週五下午先盡情地玩玩，作業放到週六再做。可是週五下午放學後，一回到家，媽媽就讓我把作業先寫完，星期六下午再把作文給完成，我的作業安排就這樣被媽媽給打亂了。

媽媽，你不知道嗎？我多麼喜歡生活中的自己呀，因爲我已經會替你分擔家務了，我會去超市幫你買東西，會去市場上買菜，會煮飯，想着自己會做這麼多事情，心裏是很自豪的，感覺自己已經長大。

媽媽，我已經長大了，以後你不要再幫我做這做那，不要安排我的學習，我知道該怎麼做，如果你真心愛我的話，請放開你的雙手，讓我自己去承擔吧！

自評：媽媽，愛我就讓我承擔，因爲放手也是一種愛！這是我參加書香班級活動的一篇代表作，各位博友，請大家指導一下喲！

五年級敘事作文 篇6

在一次語文課上，老師讓我們看了一個《文明只差一步》的故事。

故事發生在星期一，在下午放學的時候，小紅和小明走到一個垃圾桶的旁邊，他們看到垃圾桶內垃圾很少，垃圾桶的外面卻堆放着許多的垃圾。小紅馬上跑過去，來到垃圾桶旁邊，把外邊的垃圾往垃圾桶內放，這時候小明卻沒有去撿垃圾，而是繼續向前走了，並且在尋找什麼，找到以後，就拿出筆在上面寫着什麼。過了一會兒，小紅已經把桶外邊的垃圾撿完了，他急忙喊小明，：“小明你在幹什麼呀？也不過來幫忙。”只見小明不慌不忙的走過來，手裏還拿着一個牌子，上面工工整整寫着一行字：文明只差一步。這個故事，讓我明白一個道理：做人一定要有文明和道德。

有一次我和爸爸媽媽去上街，我走着走着，看到地上有一點垃圾，我的腦海裏馬上就想起了老師給我們講的故事，於是走上去把垃圾放到垃圾桶裏。在別人的眼裏那只是清潔工的事，與他們無關，但是，在我的眼裏，那是不文明的行爲，與每一個人都有關係，當我把垃圾放進垃圾桶的時候，許多人都向我投來了讚許的眼光，我心裏感到很高興。

記住做人一定要有文明和道德，這就是文明一小步，道德成長一大步。

五年級敘事作文 篇7

雪，真是一位高明的設計師！她能讓大地白茫茫的一片，猶如穿上了潔白的.婚紗。

下雪的時候，一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來。雪花有各種各樣的形狀，有五邊形的、六邊形的，像一朵朵盛開的花兒一樣。

雪停了，爲了看雪，我早早就穿好了衣服來到門前，“哇，這雪下得可真大啊！”房子上、草地上、樹上全都鋪上了一層厚厚的雪，就像是蓋上了一層棉被，準備冬眠了。

看，那邊有許多孩子在那裏打雪仗、堆雪人，他們稚嫩的聲音飄遍了小區，他們盡情地奔跑着、追逐着、打鬧着，就算是摔倒了也仍舊開心地笑着。我也按捺不住，加入了“這個組織”和他們一起“打鬥”。我們一起堆了一隻小兔子，它有長長的耳朵，左手拿着兩個粉色氣球，右手拿着一個粉色戒指，很浪漫的場景。

我愛雪，愛她的純潔，愛她給我們的“自由空氣”，愛她給我們的舒暢，更愛她給我們的開心和快樂。

我真希望我是一片小小的雪花，飄飄揚揚，帶給每個人快樂。

五年級敘事作文 篇8

昨天，爸爸帶着我去奶奶家，一進門我就看見爺爺、奶奶正在包餃子，我很好奇平時我最喜歡吃的餃子是怎麼做成的，就請求爺爺、奶奶教我包餃子，爺爺、奶奶爽快的答應了。

首先，爺爺讓我拿了一個小麪糰，學着他的樣子，用手把它壓平，然後用擀麪杖趕起來，無論我怎麼擀，也不能像爺爺擀的那樣順手，經過爺爺的指導我費了好大勁，我終於把麪糰擀薄了。奶奶讓我學着她的樣子用勺子盛了一勺餃子餡，放在麪皮上，然後，用手把麪皮對齊，學着的樣子，左捏捏，右捏捏，可是捏了這邊，那邊露餡，捏了那邊，這邊露餡，弄得我是滿手都是油，天哪！怎麼也捏不好，費了好長時間，也沒有包好。

我不由得着急起來，手都有些酸了。看着我着急的樣子，爺爺放下手中的擀麪杖對我說說：“來乖孫女，我教你！”於是，我仔細的看着爺爺的手，怎麼按麪糰，怎麼擀皮看，怎麼拿麪皮，怎麼放餡子，怎麼捏邊，然後怎麼換手。我看得很認真，不敢有絲毫的馬虎，爺爺給我講完，我就重新拿起麪糰，慢慢的擀起來。不一會我的第一個“作品”出手成功了，雖然什麼都不像，也沒有奶奶包的那樣飽滿好看，但是，不管怎樣它也是我的成績啊，我依然很高興。

我似乎有了信心，於是又包了第二個。果然，比第一個好多了，當然還是不能與奶奶的相比。但是我會繼續努力，我相信一定會包的和奶奶包的一樣好看。餃子包好了，媽媽剛好也下班回來了，爸爸去廚房燒水，媽媽說“今天我要嚐嚐濛濛包的餃子好不好吃？”

不一會，水燒開了，我把餃子端到廚房給爸爸，只見爸爸把手中的餃子像一隻只大白鵝，撲楞楞地飛入了鍋中。我就叫爸爸盛餃子，爸爸說：“餃子和水一起發出了咕嚕咕嚕的聲音。連續加三次水，餃子才能熟，看着時間一分一秒的過去，終於，爸爸說餃子可以出鍋了。”

吃飯時爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都誇我包的餃子好吃，我聽到他們的誇獎後心里美滋滋的。吃着自己包的餃子，比吃買的餃子開心多了。我知道，我包的並不好，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽只是在鼓勵我。無論做什麼事，只要努力去做，一定會最好。

五年級敘事作文 篇9

知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書，也可以從老師那裏獲取。老師是我們學習困惑時的領航人，是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。

別看燕子老師個子不高，平時扎個馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個鄰家的大姐姐，可她卻是一個教學有方，幽默風趣的老師，能讓我們在笑聲中學習。記得有一次，在語文課上馮老師給我們講字詞作業，當她講到“駱駝”這個詞的時候，告訴了我們很多關於駱駝的知識，同學們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峯，但有一個駱駝它竟然三個駝峯，你們知道是爲什麼嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不着頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑着說：“因爲這是一隻懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。

但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現在就讓我來說說她嚴厲起來的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業寫得不認真，馮老師就會對你“一級目光秒殺”，當你與這樣的目光對視時，你就應該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時，馮老師就會對你“河東獅吼”，她會把嗓門提高八度：“XXX，你在下面幹什麼，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成爲她的高徒，希望我們有一個好的學習習慣吧。

燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂，馮老師的嚴厲讓我們對學習有了認真的態度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光，也得經受風雨的洗禮。

五年級敘事作文 篇10

我的童年多姿多彩，童年裏發生的事像天上的星星一樣多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。

那是一個秋天的週末，我和弟弟來到鄉下外婆家。這次我們可開心了，因爲我們正趕上收稻穀了。我們和外公外婆一起來到了田裏，準備去收稻穀了。我們捲起了褲腳，正準備下田去，忽然，我那狡猾的哥哥站到我的後面，趁我沒注意，把我推到田裏，我全身沾滿了泥，變成了一個“泥人”，有的人在一旁看着我，哈哈大笑起來；有的人在一旁責罵哥哥；還有的人趕緊去提來了一桶乾淨的水，讓我除去身上的泥。這是，哥哥也下了田，我趁他不注意，用手抓了一把泥，往他臉上砸，頓時，哥哥變成了一個唱戲的，我大笑起來，哥哥生氣了，我也知道我自己快要倒黴了。只見哥哥順手抓了一把泥，迅速往我臉上砸，我也不甘示弱，和他打了起來。兩個弟弟也來幫助我，我們三個人一組，打他一個人，他肯定輸定了。可是，我有幫手，哥哥一定也有幫手。只見哥哥的兩個好哥們下田了。此時的我們，就像一隻沒有抓到小兔子的狼，只好落敗而歸了。

現在，每當回想起這件事，我總有報復哥哥的衝動。