【精華】五年級記事的作文六篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級記事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級記事的作文 篇1
我有許許多多的小祕密，有的是自豪的，有的是丟人的，還有的是後悔的。
今天，我就來講一下我的一個丟人的小祕密，你們可不要笑我哦！
一年級有一次去春遊，其中有一個項目是我最害怕的勇敢者道路。爲什麼我會害怕呢？因爲我曾經在上面摔跤過，心裏有了陰影。
起初我心想：快逃吧！太嚇人了。可轉念又一想：應該挑戰自我纔對！我馬上去找了一個沒有人的地方，摔跤了也沒有人會知道。那是由許許多多分開的木條 組成的搖晃橋。我小心翼翼地走了過去，一把抓住繩子死也不放手，腳不由自主地抖了起來。我一步一步又一步地向前挪，快掉下來時我趕忙用腳纏住繩子，那樣子 肯定可笑極了，可是又沒有辦法。只剩最後三四條木條了，我看看實在走不過去，就使用了狗爬式，笑死人了！終於，我成功了，我欣喜若狂。
我想去告訴同學，可這樣的姿勢不被同學們笑纔怪，那會讓我丟人現眼的，我只好把它放在心裏，成爲我的小祕密。
想必你們也有不少的小祕密吧，能告訴我嗎？
五年級記事的作文 篇2
今天下午，真是個別開生面的下午，“接下來掌聲有請劉副校長給我們開一個演講會！”老師話音未落，劉副校長就隨着我們熱烈的掌聲威風凜凜的走上了講臺，副校長的一次精彩演講。怎麼回事呢，哦，原來是我們班即將要迎來升學考試，劉副校長爲了緩解我們心中的壓力所以就來給我們……
剛開始，劉副校長和藹地介紹了自己，之後就開始了精彩的演講了，我們專心致志的聽着他講話當他說到，人一生總會遇到煩惱，當然，遇到煩惱解決不了就會惱羞成怒，但怎樣才能“撲滅”當時心裏的火呢？當他講到這時，我就會想到我以前生氣時，就會跑到房間，把自己關起來，狠狠的打沙袋踢沙袋，過了一會怒火就滅了，但這樣做是不是不對呢？我繼續聽下去，劉副校長說：“人生氣了，就會想方設法使自己平靜下來，我知道感覺吼。聽。靜。打這四種方法很有效，‘吼’就是大聲叫，發泄心中的怒氣；‘聽’就是聽音樂，讓心慢慢平靜下來；‘靜’就是找個面臨河灘，背襯山川或其他安靜的地方躺下靜靜，不久心就會慢慢平靜下來了；‘打’就是找個東西打它，發泄，但不要打人或一些不該打的東西，這樣一會兒累了就很容易忘掉使自己生氣的事了……”我又冥思苦索了起來：我們還是小學生，應該吧打和吼這兩個排斥，我們應該適合聽和靜這兩個。
啊，這場演講會對我來說收穫真大啊，我喜歡劉副校長演講。
五年級記事的`作文 篇3
在我那如歌的童年裏，做過不少可笑的趣事。它們像一個又一個在樂譜上小小的音符，歡笑着，蹦跳着。如今回憶起來，還是覺得那麼可愛。
記得那是我七歲的時候，做過一件幼稚的事。20xx年的寒假，我到老家武漢。正趕上快開學回廣州時，下了一場大雪。當時是我第一次看雪，高興得蹦蹦跳跳，鬧着要去樓下的花園玩雪。
多美的雪景啊！那白雪紛紛揚揚，漫天飛舞。一片片，就像仙女撒下的花瓣。雪花各式各樣，優美動人。像梨花，像棉絮，像鵝毛，潔白無瑕，。不一會兒，天地間就掛起了白茫茫的天幕。望着對面的樓房，隱隱約約，似乎在霧中，似乎在雲裏。雪停後，房屋、草地、樹木都披上了厚厚的白色棉襖，小區成了粉妝玉砌的世界。
我看呆了，因爲我從來沒有看過如此美麗的景色。突然，我冒出了一個想法。於是我戴上手套，拿着塑料袋飛奔下樓。腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的聲音。我用冰冰的小手捧着雪花，看一看，放進袋子裏。在往袋子裏看一看，把有一點點雜質的雪挑出來，然後又往裏面裝。很快，袋子裏就裝滿了潔白無瑕的雪。而自己則“呼！呼！”直哈氣，因爲我的手凍極了。
“逸菲！逸菲！”外婆大聲地叫着我，我只好提着沉甸甸的雪回家。那袋子可真重啊！我吹足一口氣，一步一步吃力地向上“爬”。總算到家了！外婆問我：“這袋子裏裝着什麼啊？”“雪！”我天真地回答道。“你拿這麼多雪幹什麼？”我如實地說：“我想今天下午把雪帶回廣州。和那些沒有看過雪的小朋友們打雪仗……”“哈哈哈哈……”家裏人都捧腹大笑起來。我疑惑不解地看着他們。姨媽說：“傻孩子，等你帶回廣州，雪早就不見嘍！”哼，我纔不信吶！偷偷捏一把雪放進包裏，可是第二天，我發現雪不見了。“天啊！我的雪，明明放在這的。怎麼一下子不見了？”這個問題一直困擾着我，直到上三年級時科學老師才告訴我。
現在，我每次想起這件事時，總會情不自禁地笑出聲來。童年是一首歌，我在這有趣的歌裏，一天天長大……
五年級記事的作文 篇4
XX年08月21日 星期日 天氣：晴上星期六，爸爸買回來一個大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看着滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎麼能知道好吃不好吃呢？”媽媽說幹就幹，我在一旁目不轉睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋裏放上油，加熱後，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進鍋裏，炒了一會兒，放了點鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最後再說說它的味道吧！我們大家都嚐了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯。”我們異口同聲地說；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。
五年級記事的作文 篇5
那天，天空灰濛濛的，太陽不知躲到哪兒去了，只留下一絲亮光。
不一會，天空上飄下紗一般的雨滴，把大地打溼了。
我背上書包，母親送我去上興趣班。我們走在大街上，這時，下起了傾盆大雨，我不由自主地往傘裏靠。平時熱鬧繁華的大街此時也變得格外冷清。我和母親也加快了腳步。
走了不一會兒，老天還沒有放晴，反而下得更大了可我發現我一點也沒淋溼，真是奇怪，我便仔細的打量四周，終於解開了我藏在心裏的謎團，傘拿歪了！我伸出手推了推母親手裏的傘，好不容易推正了，沒想到又放歪了，我又推了推，可母親的手卻像彈簧一樣朝我這邊傾斜，我沒有辦法，只好加快步伐快點走。
我們終於來到了興趣班哪兒，我發現母親的肩上頭髮上都沾上了晶瑩的雨珠，褲子也被雨淋的斑斑點點，而我，除了鞋子以外，身上一點雨也沒有，我這才領悟到母親是爲了我不讓雨淋故意把傘放歪的。
我下定決心，一定要好好學習不讓母親失望。
五年級記事的作文 篇6
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”
我從小就愛讀書。我學會說話不久，媽媽就給我講故事，媽媽不講，我就不會睡覺。媽媽沒有辦法，只好買了許多兒童讀物故事書。我每天睡覺前都要聽媽媽講一個故事，我聽着聽着就睡着了。就這樣，我養成了讀書和聽故事的習慣。
媽媽開始教我識字，我認識的字越來越多，每次去書店都讓媽媽給我買一兩本故事書，雖然我讀得慢，但我心裏非常高興。
後來我長大了，上學了，成爲了一名小學生，，認識了更多的字，也擁有了更多書籍，我每天都沉浸在書的海洋裏，有時候我還主動的把我看過的書講給爸爸媽媽聽。
有一次，我在家門口讀書，突然有一個高年級學生走過來，一下把我的書搶走。我趕緊追，邊追邊喊：“把我的書還給我！”我們跑到了門球場。我們都筋疲力盡了。他把我的書扔在地上。我看到他這樣糟蹋我心愛的書，生氣地說：“書是我們的好朋友，我們不應該糟蹋書，快把它撿起來，否則我絕不放過你！”他看到我比他小，剛想逃走，我爸爸就回來了，說：“你們在幹什麼？”他看到我爸爸來了，立即把書從地上撿起來，遞到我手裏，說：“對不起。”我們從此以後成爲了朋友。
就這樣，我與書成爲了好朋友，是它教會了我怎樣做人。
