五年級對手作文集錦五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級對手作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級對手作文 篇1

在去年的期末水平測試中，我以領先0.5分的成績領先了xx、xx，在班中爭進了第五名，獲得了雙科總分二等獎。在這裏，我要感謝他們，我的學習夥伴、我的好朋友——劉暢。

得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而xx卻贏得了“開門紅分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。

我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……

不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心裏像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。

在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽後，我便更加勤奮了。不斷的做奧數題、語文題。課餘時間我也看書，但不知什麼原因，我只落了個語文單科三等獎。比xx低，我十分失落。但一想到還有機會，我的鬥志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。

終於到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最後的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以後，我一遍又一遍的檢查，直到我認爲全部作對爲止。

激動人心的7月7日終於到了。老師公佈了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數學90分，總分分；王其，語文87.5分，數學94.5分，總分182分。”一聽到這，我的心裏高興極了，心裏美得說不出。

我要感謝我的競爭對手——xx。因爲沒有他作爲對手，我的成功就沒有了意義。

少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等於敵人，他是你最好的朋友。

五年級對手作文 篇2

沒有目標的人生是不完美的，人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成爲我們成長路上最好的夥伴，亦“敵”亦友地陪我度過美好的.校園時光。

自從進入緊張的複習階段，班主任徐老師便爲我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時，我滿以爲會給我安排一個成績優秀的同學，誰料到現實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞！

莫非我只有這麼點能耐嗎？不過轉念一想：曹沁櫞善良能幹，平時總是帶着溫和的微笑，雖然成績並不拔尖，但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒，我心中不知爲何還有幾分沾沾自喜，畢竟這樣我可是佔着先機呢！

接下來的一段時間，我始終保持勝場，無論是默寫還是考試，都遙遙領先。在一次課間，我意外注意到一些細節。下課時，同學們都“低眉順眼”地寫着手中的《小古文》，這時，徐老師走進來，朗聲說道：“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞，繼續奮筆疾書，只留下“沙沙”的寫字聲作爲迴應。而在老師想要點名時，曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子，然後連忙投入了下一輪的工作中，她那行雲流水般自然嫺熟的動作，無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來，發出了敬佩的共鳴，心中對她的定位提高了不少。

不久前，徐老師又“發明”了PK表格，就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來，時時比較，共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時，我下意識將目光向她投去。只見她低着頭，牙齒咬着下脣，臉色很不好，原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下，臉越漲越紅，卻始終沒有將手舉起來！我回過頭，心湖的波瀾卻無法就此平息，那敬意如點點冰晶結上我的心頭，給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀！我比起她就要更加努力，免得真被她趕超過去。

好對手不一定表現在好成績，也許會因其良好的品行而脫穎而出，讓我們互幫互助，共同進步！

五年級對手作文 篇3

大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，正確對待對手，對手便可以成爲我們前進之路的導航。

在班上，有這樣一位同學，他相貌平平，可是，每次考完試，他總是比我多一兩分，一直穩穩地佔據着第一的位置，好像就是他們家的一樣。每當發下試卷時，一看到他的分數，我都無比沮喪，只能仰天長嘆：“既生瑜，何生亮？”

春去秋來，我們都長高了。某日一條新聞讓我受到了啓發：華爲手機戰勝了比他強大幾十倍的蘋果，成功地進入歐美市場。它能戰勝蘋果，我爲什麼就不能戰勝他呢？我暗暗下決心：以他爲目標，跟他一決高低！

於是，我就去觀察這位同學。清晨，同學們還在熱被窩裏掙扎着，我居然聽到他已經在門外讀英語的聲音；課間，同學們都在開心追打着，他卻在教室裏寫着、算着；晚上，同學們已進入夢鄉，仍聽到他在隔壁牀翻書的聲音。難道他不累嗎？看來要戰勝他還非要下一番苦功不可。

那以後，我上課更加認真聽講，筆記做得密密麻麻，課後抓緊時間複習。有時候還會放一些小字條進口袋裏，隨時背誦定律、公式、單詞……洗澡時也會大聲背誦古詩。身邊的人都覺得不可思議，對此我都報之一笑。

終於迎來了又一次考試，我胸有成竹地走進了考場，拿到試卷，我便埋頭苦幹起來，整個考試過程如有神助一般，題目在我的筆下如此簡單。我瞄了他一眼，他也做得差不多了。

成績出來了，當我知道分數時，是既緊張又激動，耶，打了一個平手！我們倆相視一笑，從此成爲了好朋友。我們一起學習，一起玩耍，一起更上一層樓！

棋逢對手，以此爲樂，更高興的是可以超越對手，成就自我！

五年級對手作文 篇4

人的一生都會有對手，只有對手才能讓你更加上進，更加強大。——題記

清晨，霧還沒有散，更像婚紗一樣籠罩着大地，眼前一片白色。此時，有人已經聞到一陣濃濃的“火藥味”，因爲我正在和我的對手——嘉嘉哥下象棋，時間不知不覺地過去了。我只出了馬後炮的絕招就把哥哥將軍，哥哥不服氣地說：“哼，等着瞧吧，一個月後，我再跟你一決高下。”“當然可以，手下敗將。”我得意洋洋地說。

之後，我根本沒有把象棋決賽放在心裏，每天都在忙着其他事，根本沒有練習和看棋譜。可我的對手，他卻一天一天的在練棋，很刻苦地跟我家象棋高手——爺爺練習，他輸了沒泄氣，再比，贏了，也是淡然笑一笑。他的棋藝慢慢地就超越我了，我還矇在鼓裏呢！

一眨眼就過了一個月，第二次比賽正式開始了。我三心二意，邊走棋邊看書，一開始我就失去了心愛的“炮”了，我這下可着急了，想用回以前的絕招，可對手早以看穿我的局勢，用“車”卡住我的“馬”，不讓我跳到河對岸，我被氣得火冒三丈，就想跟他對掉，可他的馬守侯已久，一下子就把我的“馬”吞掉了。我的馬被對手吃了，頓時亂了方寸，以前的聰明頭腦變得混亂無比。經過幾個回合的比拼過後，我軍損失嚴重，他佔了上風，我想用“馬”踩掉他的“車”，可對手很冷靜，也很細心，趁我回過神來，他就用雙重炮把我置之於死地。一向單槍匹馬就可以贏對方的我竟然輸了，我覺得很委屈，忍不住哇哇大哭，爸爸走過來說：“孩子，誰讓你當初那麼驕傲？現在，認輸了吧？”

通過這件事，我的對手讓我明白了驕傲使人落後，謙虛使人進步的含義。嘉嘉哥哥，我一定會再回來跟你挑戰的，我不會再輕易認輸的！

五年級對手作文 篇5

這幾年裏我唯一要感謝的是我的對手。爲什麼呢?因爲這幾年裏是她一直在助我。

我的成績並不是很好，但是還算穩定。因爲正是她給了我一切競爭的動力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以爲她在玩我，有好幾次她在挑畔我時，我都沒有把她的話放在心上，失去了一些動力。她用武力來鬥，因爲我的武不會爆，而且我也沒有真正的動過，所以我認爲她會用成績在把我一點點的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風，如果沒有她我失去了對一切事物的動力，我還是要感謝她。

不過，我有一個爆脾氣，別人做的太過憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。爲什麼我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關係，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣後她就用武力來解決。有時她擔心我的驢脾氣又犯了，放學時時不時的看看我，看見有男生欺負我時，她會上前揍他一頓，然後告訴他不準再惹我，不然就是今天的樣子。於是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當然這要感謝的還是她。

她就是我的妹妹，我非常的感激她。