關於五年級景色作文集錦九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的五年級景色作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級景色作文 篇1
國慶假期我來奶奶家玩，一進門，就看見院子裏堆滿了玉米，好像成片的“小黃人”都脫去了衣服在曬太陽，正衝着我點頭微笑，迎接我的到來。
午飯過後，幾隻小鳥歡快的唱着歌，伴着我和媽媽來到田地裏。一幅美麗的圖畫出現在我眼前，藍藍的天空下，玉米秸稈都已經粉碎，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。陽光下，農民伯伯在有秩序地進行着秸稈還田的工作。
向遠處望去，一片白色，難道是雲嗎？不，這不是，這是棉花。有的已經悄悄地綻放；有的在綻放中；可有的還是花骨朵兒。摘一朵，捧在手心裏，彷彿捧了一份又大又軟的棉花糖，真想一口把它吃掉！
再向旁邊一望，看到紅豆、黃豆都彎下了腰，那豆莢，輕輕一碰，裏面的豆寶寶就都爭先恐後的“跑”出來。
一陣微風拂過，遍地的野花、野草也都迎風舞蹈。哦！遠處的一片綠又是什麼？原來那是農民伯伯種下的蔬菜呀！
秋天的景色真美呀！
五年級景色作文 篇2
在綏德的夜晚，最迷人最美麗的景色要數石獅子了。綏德處處可見石獅子，大石獅子顯得格外的威風凜凜，一副王者氣派。
不知是誰的手藝，能把這些石雕雕刻得完美無缺，栩栩如生。白天從下往上看時，你會覺得自己只是那頭踩着龜背的石獅子身邊的一個小卒，走到雄偉莊嚴的廟宇旁時，再看石獅子就覺得它還是一頭有着王者氣派的石獅子。它的鬃毛密密麻麻的，高大的身體襯着一顆嚴峻的腦袋。它的四條粗壯的腿更是增高了它在獅羣中的地位。離它很遠的後方有好幾根粗柱，柱子上雕刻着許多精美的圖案。在柱子的頂部有着一隻快長大的小獅子，它昂首挺胸邁着強健而有力的四肢。臉上浮起一絲得意的微笑。在通往石獅們身旁的樓梯的平地上嗎，刻着一些精美的圖案，這些圖案都是經過那些能工巧匠一點一點的刻出來的。
夜晚，淺白色的月光映襯着寺廟，淡藍色的燈光襯托着所有的建築物，藍白相映給人一片和諧的景象。
啊！綏德，你那迷人的夜晚讓我流連忘返。
五年級景色作文 篇3
我日思夜想啊，可是上天就好像要和我作對似的，可不知什麼原因，老天突然想通了。爸爸媽媽終於帶我去那個地方了，那地方就是我們所說的大連。
那裏街道整潔，交通順暢，很少有交警和環衛工人，從來沒有人把垃圾丟在街道上。這次媽媽領我來看海，我剛一看到海水就興奮的不得了。我好像如魚得水一樣在大海里游泳。
那裏湛藍的海水與天和爲一體，天上的白雲有時像駿馬，有時像綿羊，我認爲那裏是人類的天堂。
我們在玩水，那裏沙灘鬆軟，人踩在沙灘上覺得十分舒服，我們在海上嬉戲，玩耍，十分快樂。海面有時拍過來幾個大浪，那才叫爽呢，我在大浪裏喝了好幾口海水，不過還很高興，有人還在水上劃小船呢。
在沙灘上讓陽光沐浴着你的全身，浪花還能拍打你的腳丫，好像母親在給你按摩，那個舒服勁真是妙不可言。
一陣微風吹來，拂過你的臉頰，使你心曠神怡。我愛這裏的美麗，我愛這裏的味道，更愛這裏的景色。
五年級景色作文 篇4
今天晚上，吃過晚飯後，媽媽騎自行車帶我去上二胡課，在去老師家的路上，我仔細的觀察了一路的景色。
一路上，風景十分的秀麗。出了住宅區的大門，上了新街，就看見一棟棟的高樓大廈，上面閃耀着許多條各色光輝的彩燈。馬路上，一輛輛小汽車來來往往。川流不息，絡繹不絕。坐在媽媽的自行車後，我擡頭仰視，只見一片深藍色的夜空，點綴着無數顆珍珠般的星星，一閃一閃的，像是眨巴着調皮的眼睛。而剛剛初升起的月亮，則像個大大的'圓盤。放射出明亮的光輝。接着，媽媽騎車轉入了耶溪河畔，河邊的人行道上，種了許多的柳樹，微風吹過，低垂的柳枝便隨風飄揚，像是千萬根綠色的絲帶，在空中四處搖曳。真的是好看極了。柳叢中還時而傳來陣陣的蟬鳴，此起彼落，悅耳動聽。馬路中央的花壇，種滿了各種花草樹木，其中最大的就是柏樹和雪松，它們像是一把把撐開的綠色巨傘。插在耶溪河的兩岸。
就這樣，我一邊坐在媽媽的自行車後，一邊欣賞着路上的風景，不知不覺就到了老師家，我向老師學習了一節二胡課後，就又坐媽媽的自行車回家了。
啊！真沒有想到，夏天的夜晚，景色也是這樣的美呀！
五年級景色作文 篇5
說起兒童公園，那就是我和小夥伴們經常一齊去玩的樂園。
春天，公園裏的樹木都甦醒了，有的花兒也都開始發芽了，然後湖裏的那層晶瑩剔透的冰也融化了，到處都就是一片生機勃勃的景象。
夏天，公園裏到處都有老人和小孩的歡笑聲，而且鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱着。有的人在湖裏划船，有的人在踢毽子，有的人在打網球，然後還有的人在觀賞鬱金香……好一個充滿歡歌笑語的地方呀！
秋天，公園裏的樹木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，像戰士一樣一動不動地站在那裏。秋風吹過，落葉在公園裏飛舞。啊！原先就是秋風讓落葉長了翅膀。
冬天，公園裏一下雪，就讓人們感覺進入了雪之世界一樣。然後樹上的那層厚厚的雪讓人看見光禿禿的樹上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。
如果你有時間的話，不妨去那裏看看，順便欣賞欣賞那裏的美景吧。
五年級景色作文 篇6
我的校園是個美麗大公園。五彩繽紛……
進入了我的學校，一眼就看到美麗、可愛、和諧，像一個大家庭一樣的學校就在眼前。
一直往前走，就到了小花園道路，這裏道路旁的盆栽上的花兒都顯得格外精神，格外矯健。這全部盆栽都擠在一起，像是在說：“快過來，擠在一起就不會冷了。”往後退一點，就可以看見那些花像是高空的彩虹那麼絢爛。
再往前走，到了教學樓，全都是讀書聲。那麼優美、柔美、有感情。
我們學校的花草樹木也不是一般的美哦！你一進了大門就應該看到了旁邊樹了吧！那些大樹雖然我不知道名字，但粗壯、筆直、高大的樹。雖然有些凋落，一個個大葉子很像一片大扇子。樹下面的葉子的顏色：有一些青綠色的、深綠色的。長度，有一些是四、五釐米、有一些是一二釐米左右。葉上有兩種花。第一種：粉一紅色的、像個星形，還沒結果子。第二種：有一點銀白色、淡黃色，像是未開的花一苞。
操場上，早上全體同學做廣播體一操一。下課同學們都在玩遊戲，讓身體矯健。
我們學校的花園也很美。花園的欄杆上開的很多很像喇叭的花，橙色的。還有很多很像絲條的花，又筆直又長……
我們的校園不比公園差吧？
五年級景色作文 篇7
＂陽春佈德澤，萬物生光輝．＂在奶奶着美不勝收的花園裏，繁華似景，芳草萋萋．邁着輕盈的步伐，來觀賞這些奼紫嫣紅的花，讓人心曠神怡．
讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛過山峯，到處都有春天的歡笑．看到第一隻蝴蝶飛，它牽引着我的雙腳，我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉．
那一朵朵紅豔欲滴的玫瑰，一朵朵含苞特放的海棠花，一朵朵嬌美的迎春花，在風中偏偏起舞．這些肩並肩地在一起，它們是一對對親密的朋友，形影不離．
走進丹楹刻角的亭子裏．坐在長凳上，背倚着柱子，微微地閉上眼睛，來感受大自然的氣息，讓我把一切一切的煩惱拋到九霄雲外．
我又慢慢地睜開眼睛，春風拂面．它這時是一隻嬰兒的手，輕柔地撫摸着花瓣，那些花變成了一個個舞蹈家．
花園的前面有一條小溪，我喜歡在這裏傾聽它清脆地歌唱和它一起奔跑．小溪有節奏地流動，有節拍地＂叮咚．叮咚＂響．我走遠了，耳裏似乎還回蕩着＂叮咚，叮咚＂的聲音．
＂等閒識得東風面，萬紫千紅總是春．＂這是滿園春色，春光融融，我愛這個地方，愛這個地方的一花一草。
五年級景色作文 篇8
隨着春姑娘的腳步，來到了我們的世界，她把快樂播撒給了我們，把她的美麗分享給了我們人間，她也把一片生機送給了人間。
在路邊的小草開始不斷地破土而出了，健壯的大樹也抽出了一點點的嫩芽，嫩芽黃綠相間的，看上去十分的嬌嫩。去聞一聞，它彷彿還散發出春天很早很早的氣息。春天，花朵們都在爭先恐後的綻放着，還帶着春天很早的激動之情和欣然怒放的感覺。
在一片片如流水一樣的花瓣還夾雜在綠絨絨的小草的裏面，這樣顯得非常的奪目。如果是紫色的花顯得很高雅端莊，如果是粉色的可以透出淡淡的淑女之情，如果是黃色的擺着花枝招展的身姿，如果是藍色的顯得溫馨動人，各各都有不同的，可以吐露出很醉人的芬芳。
春，跑到了田野裏面，她給田野帶去了新的衣服。在田野上，莊稼們一直都在盼着春姑娘的到來，盼着她能幫他們脫去那一層厚厚的白棉被，讓它們能在春的帶領下跳起來舞。春姑娘來了，莊稼們看到了陽光，它們享受着春天的氣息，在風中盡情的搖着。春與它們一起遊戲，一起玩耍。
這春天的景色可真是太奇妙了。
五年級景色作文 篇9
突然，天空密佈的烏雲，開始向這裏聚攏過來，雨滴滴的下個不停，終於過了幾個小時，看，原先乾燥的世界已然煥然一新。我好像來到了另一個世界。
哦，你看，彩虹出來了，藍的紫的粉的紅的，還有各種顏色，都凝縮在一個普普通通的彩虹中，樓下花草上還有些露珠在凝聚着，遠處的天際，先前已經變成了金黃色，被大雨沖刷了之後，就變成了紫色，美麗極了，屋中的人，放下手中的活，都紛紛走了出來呼吸着大雨沖洗過的空氣，煥然一新，讓我們，陶醉在其中，風吹過，衣襟飄舞，讓人不由得想象出另一片世界，馬路潮溼了，雨滴將所有的車子都沖洗了一遍，還有廢棄的氣體，都被大雨給沖刷掉，許多小朋友在地上嬉戲玩耍，風，不僅是微風，而且是涼爽的風，小草重新挺拔而起，把我吹的，非常爽快，雨淨滌這我的心靈。
對了，還有人，都趕去體育場，一場大雨過後，鍛鍊可是最好的選擇了，在健身器上人們呼出了清爽的氣息，附在健身器材上的水都被他們的衣服擦乾，藍天非常湛藍，有幾多白雲在漂浮着，烏雲早已散盡，不知所蹤，嬉戲玩耍者在城市中，開心的叫個不停，土地溼潤了，因爲雨水是滋潤萬物，包括岩石土壤，當然還有我們人類。
這場雨是暑假以來，第一次的大雨，讓所有人神情舒爽，小雨中漫步。突然眼睛一看，還有些小雨在淅淅瀝瀝的下着，雨點在我的皮膚上滴打着，舒爽極了。
雖然這是第一次下雨，但我相信，還有還會有很多雨，在等着我們去觀賞去觀看，所以讓我們，在以後的雨天裏欣賞美景，發現美景。
