【精華】五年級記事的作文彙總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的五年級記事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級記事的作文 篇1
小時候，爸爸經常跟我說起常熟老家門前的小河，說它的乾淨，說它給爸爸帶來的樂趣，說它……在那段快樂的時光裏，爸爸和小夥伴一有空就約着三個一羣、五個一夥去小河裏游泳，抓魚蝦、捉螃蟹、摸螺絲。有時運氣好，抓到的魚蝦螃蟹多，就可把它們帶回家變成一桌美味豐盛的晚餐。
回想起爸爸小時候那段歡樂時光，再看看我小時候老家門前那臭氣熏天、堆滿垃圾的小河，和以前已截然不同，爸爸不禁長長地嘆了一口氣。那條小河上漂浮着多具小魚、死豬、死雞的一屍一體，河水也發黑、發臭，令人作嘔。以前在河旁大石頭上洗衣的婦女不見了，大石頭上爬滿了水葫蘆和青苔，在河中玩耍的小朋友也不見了，取而代之的是成片的垃圾……
今年國慶，我又一次回到了家鄉，令我驚訝的是老家門前小河上漂浮着的垃圾和動物一屍一體不見了，臭氣消失了，水質也變好了，偶爾還 看到有人在河邊悠閒地釣魚呢！我高興極了，開始沿着河邊散步，走着走着，我忽然發現河旁竟建起了一座溼地公園，溼地公園中種滿了花草樹木，一股股清香撲鼻而來，有美麗的波斯菊，有豔麗的向日葵，有高大的水杉樹，還 有……那裏河水清澈見底，映出了碧藍的天空和亭臺樓閣，我彷彿置身於花的海洋、樹的天堂、水的世界中，草坪上還 建起了熊大熊二的塑像呢，難怪前來參觀的遊客絡繹不絕！
我的家鄉在進步，環境在不斷地改善，這樣優美的環境是我們每個地球人的夢想，在這通往夢想的路上，我們應該共同努力，共同加油，共同保護環境！讓每一寸土地都成爲我們的樂土吧！
五年級記事的作文 篇2
我的媽媽的愛很特別，是那種純純的愛，濃濃的，似一杯咖啡，似一杯茶……那麼甜……那麼香……
我是農村裏長大的孩子，都說：“農村裏的孩子早當家”，我覺得也是！媽媽對我很嚴格，她也不用過多的語言，只是幾個眼神，因爲媽媽不會說話，她是啞巴。我曾爲此感到不幸。
我爲自己感到慚愧！
她雖不會說話，但她卻用她那特別的語言——手語教導着我。
她會寫字，她曾給我寫過這麼一句話：人生好像一盤棋，與你對弈的是命運；在這盤棋中，即使命運佔盡了上風，不要推盤認輸；即使你將要贏了，也不要爲之自豪，要繼續堅持下去，因爲成功永遠垂青于堅持的人！
媽媽，你教會了我太多太多！我愛您！這就是love！母愛！
五年級記事的作文 篇3
“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術課了。因爲這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看着老師示範。示範完，老師說了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿蔔狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然後，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，並刻上鼻子和嘴巴。最後，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎麼回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂着頭，像是對着藍天高聲鳴叫。我在心裏“嗚……嗚……”地叫着，爲劍龍配音。
這時，同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會呢。
教室裏一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿着“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多麼有趣的一堂美術課啊！
五年級記事的作文 篇4
父母的愛是沒有盡頭的，就像天地一樣廣闊無邊。如果有人問，父母的愛可以買嗎？父母的愛值多少錢？我現在就告訴你，父母的愛是不可以買的，父母的愛是無價值的，它是最偉大、最無私的。
記得我小時候的一天晚上，突然發起高燒，媽媽急忙拿探熱針給我量體溫。不量不知道，一量嚇一跳，39度多。爸爸、媽媽馬上把我抱到醫院去打針，吃藥，忙乎了一陣，可回到家我的燒還沒退。於是，爸爸、媽媽就餵我吃藥，幫我擦身子降溫，還不時給我探熱看燒退了沒有……。到凌晨5點多的時候，我終於退燒了，可是爸爸、媽媽還不去睡，而是繼續爲我“服務”，爸爸餵我吃藥，媽媽煲粥給我吃。到了7點，一夜沒睡的爸爸、媽媽又去上班掙錢給我讀書。
還有一次，我又吐又拉肚子，外面正下着傾盆大雨，可是爸爸、媽媽卻不顧，冒着大雨立刻把我送到醫院。一進醫院，爸爸馬上給我掛了號，帶我去診斷。經檢查，醫生說我得了春季腹瀉，沒什麼大事。聽了以後，爸爸、媽媽才鬆了口氣。打完針，拿了藥，回到家，他們身上的衣服都已經溼透了，而我卻在他們的懷裏睡得香甜。
這就是父母的愛。雖然看起來很小很小，但價值卻很大很大……。
五年級記事的作文 篇5
說到節日，最使中國人懷念的莫過於春節了。
我們的春節忙，並快樂着。記得上次去外婆家過春節，裏面的工序可多啦。
一大清早，我剛醒來，便聽見樓下“砰砰砰”剁菜的聲音，對啊，今天是除夕。一想到這裏，我的睡意全沒了，連忙下樓。
大家都起來了，有的剁肉，有的擀麪，有的到鎮上去賣煙花，有的去拜年……忙的不亦樂乎。
除夕最熱鬧的時候，就是下午和晚上了。準備團圓飯的事兒，從中飯吃好後就開始了，反正我也幫不上什麼忙，就和同伴玩，放鞭炮，打雪仗。
到傍晚，團圓飯準備得差不多了，當然，還有一個最重要的是我跟隨大人們把竈神像端到大廳外，把豬頭豬尾放在一個大盆子裏，擺到竈神像前，不過，這是什麼意思，我現在也不知道。端上酒，酒一定要白酒，以示清清白白。還要燒香，燒黃紙，以示明年富貴。點蠟燭，乞求明年紅紅火火。
拜完竈神，大概也是六點了吧，我們把鎮上買來的魚的畫像張貼在玻璃門上，以示年年有“魚”。在這時候，是我們小孩子最開心的時候。因爲要放煙花了。我們把大桶大桶的煙花擺到院子裏，點火。不一會兒，煙花就在空中開放了，各種形態，各種顏色，美極了。煙花放完了，我們登場了，我們把鞭炮放到煙花殼裏，把煙花殼炸碎。
吃飯了！一家人聚在一起，爸爸給外公敬酒，嬸嬸給妹妹講故事。我呢，東夾一口菜，西夾一塊肉，坐下來看看春節聯歡晚會。
吃完團圓飯，我們一家人就上樓看春節聯歡晚會。看着看着，大約十一點了，妹妹的眼皮子直打架，嬸嬸只好抱她去睡了。我纔不會睡呢！電視裏有精彩的雜技，搞笑的小品，動聽的歌聲在吸引我，我有怎麼會有睡意呢。十二點了，新年的鐘聲敲響了，大盤的餃子端上來，我大口大口的吃了幾碗，就困得沒精神了，埋頭便睡。一覺到天亮。
五年級記事的作文 篇6
今天我和同班的另外五位同學一起去了麥當勞，搞了一次有趣的活動，下面我給大家介紹一下吧！
我們先參觀了麥當勞的廚房，廚房的阿姨們向我們提了很多有趣的問題，我們爭先恐後地搶答了題目，開開心心地拿了獎品。開始活動了，家長們也參加，我們玩了三個遊戲，我慢慢地來介紹。最好玩的當然是吸乒乓了！第二是傳水，第三是碰氣球。我們隊是奶昔隊，口號是“奶昔，奶昔，永遠第一。”和我們拼的是漢堡隊，口號是“漢堡，漢堡，表現最好！”
開始比賽了，我們用吸管吸住乒乓球，飛快地向籃子跑去，把乒乓放好。再跑回去。吸住另一個乒乓再跑去……就這樣，阿姨宣佈我們隊勝利了，隊員們興高采烈地歡呼起來！
傳水就是用牙齒咬住小蓋子，阿姨往第一個人的蓋裏放水，咬着蓋子又一個個地傳下去。我們又勝利了。
碰氣球最難，身上綁着着五顏六色的氣球，單腳跳，把對方氣球一個個弄破，氣球一個個破掉震耳欲聾！這局我們輸了！結果二比一，我們還是勝了，太棒了！大家拿了大禮包，喝了可樂，才依依不捨地回家。
回到了家，我覺得今天搞的活動，真是特別的有意義。今後我一定要多多地參加，因爲這讓我感受到不管是自己獨立完成的一件事，還是在大家的合作下完成的，每一次的成功，都是那麼的印象深刻和令人快樂！
五年級記事的作文 篇7
“現在開始聽寫！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報詞語。
“嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看着馬老師，不知道自己犯了什麼錯。同學們都以爲我出了什麼事，齊刷刷地看向我。馬老師怎麼一下子扯到我了呀！再看看老師，神態自若，正在等待我們書寫。有沒有搞錯？“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀！我心裏挺納悶。馬老師神祕地笑了笑，說：“今天，我們來聽寫同學的名字。”
真不知道馬老師葫蘆裏賣的是什麼藥。不過，我可不怕，因爲我們已經朝夕相處四年多了，還怕寫不出同學的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫邊想，“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時候經常看到；金一丹，哈哈，全班最簡單的名字，寫不出來纔怪呢！
我寫得非常順利，可其他同學呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚揚的`時候，一個名字從老師嘴裏蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單，但那個“翰”字，實把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什麼名字不好取，偏偏取了這麼個複雜的名字。“翰”字該怎麼寫呢，是“汗”？不對。是“涵”？好像也不對。是“喊”？那纔怪呢！到底該怎麼寫呢，我的心裏也沒底了。我想，或許他的父母希望他能長成一個男子漢，所以，最後我還是寫了“陳科漢”。
中午，馬老師來公佈答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨着答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過一浪。原來，許多同學都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫成了“陳科”，有的寫成了“陳科汗”，有的寫成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘！
最後，馬老師發話了：“今天聽寫姓名有兩個目的，一是通過這個遊戲再認識一部分漢字；二是增進同學間的瞭解。大家一起相處了四年多，天天一起學習，一起玩耍，可有些人連同學的名字都沒記住，給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的，大家應該珍惜。”
是呀，剩下的小學生涯已不到三分之一，將來，我們都會各奔東西，我們應該珍惜豐富多彩的小學生活，珍惜同學之間純潔無瑕的友誼，更應該珍惜我們擁有的一切。
教師點點評
這篇作文的亮點之一是標題新穎。標題給人以懸念感，能引起讀者的興趣。本文的選材也很別緻，記敘了一次別具特色的聽寫漢字遊戲，聽寫的內容令人刮目，竟然是同學們的名字，情節設置起伏跌宕，趣味性濃。而且透過這有趣的學習生活，又表達了“珍惜小學生活”的主題，挖掘深刻。
五年級記事的作文 篇8
在我的童年裏有許許多多難忘的事，這些事就像天上的星星一樣伴隨着我成長。這些星星是那樣的迷人，那樣的可愛。接下來，我就將夜空中最亮的星星摘下來給你們欣賞吧。
那是一個迷人的夜晚。月亮姐姐臉上掛着甜甜的笑，朝大家打招呼。旁邊的星星不計其數。早上，媽媽買了好幾只螃蟹。我可高興了，搖晃這螃蟹的袋子，裏面的螃蟹無力地反抗在着。我看着它們可憐兮兮的樣子，又怕它們呼吸不了，就把袋子打開了點。好讓它們呼吸到外面的空氣。我竟然不知道這麼一做，倒發生了一件有趣的事。
我和爸爸、媽媽在看電視。突然從冰箱地下爬出一隻螃蟹，我看見了，求救爸爸媽媽。我和媽媽各拿了一雙筷子和一個特別高，特別滑的盆子，以防螃蟹再爬出來。我立刻從“坑”裏的螃蟹入手。我手中的筷子朝一隻較大螃蟹抓去，把它夾起來，正準備放入盆中。其它螃蟹看見了，惱火極了，似乎在責怪我打擾了它們開家庭會議，手中的螃蟹也怒氣沖天地舉起爪子，準備進攻。我手一鬆，螃蟹就像剛起飛不久，卻又從2米高處掉下去的蝴蝶，奄奄一息。其它螃蟹趕忙趕上去，似乎在說：“你沒事吧？”說完，個個舉起爪子朝我攻來，似乎想替那隻受傷的螃蟹報仇。我趕緊跳上坑。這次我吸取了教訓，把它們圍在一起，一網打盡。我出了門，又看見兩隻螃蟹把手放在對方的肩上，把眼睛往上看，看着月亮。我可高興了，又可以露一手了。我連忙走了過去，不幸被石頭絆倒了，摔了個狗啃泥。我從後面，用筷子夾住兩隻螃蟹，小心翼翼地將它們放入盆中。還有一隻不怕危險，爬到我堂姐家。我們原本還是不知道的，直到堂姐把螃蟹送了過來。
這雖然只是童年中一件不起眼的小事，但我從抓螃蟹中體驗出了童年的樂趣。這件事讓我至今難忘，我的記憶天空，都是有着有趣的記憶。我愛童年！
