精選五年級書的作文彙總6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的五年級書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級書的作文 篇1

大家好啊，我是書。人們都非常喜歡我。他們視我爲珍寶，還寫了許多讚美我的詩句，例如：書是人類進步的階梯。我們大家庭豐富多彩，分爲好幾類：文學類，科普類，科幻類，恐怖類，法制類……我就是這其中的一類：文學類。

一次，我被一個小男孩買走了。這個小男孩由於得不到父母的關愛得了自閉症，也沒有什麼朋友，因此，特別愛看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發現他變了，變得外向，活潑開朗。我讓他懂得了要學會堅強，學會當一個男子漢，讓他嘗試着交朋友，讓他從黑暗走向光明。

我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平，提高人的層次，提升綜合素質，擴充知識面，讓人心胸開闊……我用金錢是無法衡量的。

有一些書能讓人沒了心智，讓他們變得非常壞。所以，要看書的話必須選擇好書，不然，就會陷入困境，迷失方向。

“書是人類進步的階梯。”說得不錯，我可以讓人們變得聰明，變得機智，變得有頭腦。但是，如果天天都在看書，就會傷害到眼睛，所以，要適當地休息。我可以讓人們得到淨化，也可以讓人們受到傷害。要學會讀好書，會讀書。

我的優點有很多……總之，人一生離不開我。你們喜歡我嗎？

五年級書的作文 篇2

親愛的同學們：

你們好，我家門口原本有一條美麗的小河，人們的生活總是離不開他，淘米，洗衣服、抓小魚，游泳........但從那一天起，河水就一天天被污染了，小河發黑發臭了，上面也常常開始有蒼蠅飛來飛去，兩旁長滿了青苔，令人討厭。久而久之，人們漸漸避開了他，無人問津.......

這又是爲什麼呢？我獨自去觀察了一番。原來，我發現，河水上漂浮着人們隨手扔掉的塑料殼，垃圾袋，以及零食袋，人們還在河水裏濫用化學品，使得小魚小蝦都死去了，沒有人清理，所以河水一天一天發臭。

所以，我在此提出一些建議，希望我們可以更加 努力得去做這些事：

1、提醒人們不要在河道內亂丟垃圾、濫用化學品。

2、每週清理河道，撈掉河道垃圾，清理兩旁的青苔，讓河水清澈見底，像往常一樣。

3、禁止倒入臭水，污水和垃圾，並立一塊牌子，上面寫着：搞好河道環境整治，造福子孫後代。

4、在河道洗衣服時，要用無磷洗衣粉，不要在讓河道生活的動物死去了。

同學們，從自身做起，保護河道，愛護環境，能給我們帶來那麼多的好處呀！所以，爲你，爲人們，爲了自然環境，一起保護河道，行動起來吧！謝謝。

　　建議者：xxx

　　20xx年1月2日

五年級書的作文 篇3

市民們：

現在綿陽市正在爭取獲得“全省文明城市”這個榮譽稱號。雖然大家付出了很多的努力，做了許多的工作，可是在我們之中還有一些並不在乎這個稱號的人，他們的做法與文明城市的要求格格不入。所以，我們提出如下倡議：

1、愛護花草樹木。樹木可以淨化空氣，減少噪音污染。花草可以讓我們的城市愈變愈美。大家注意到了嗎？公園裏的草坪已經被踩得一塊密、一塊稀。折花的人也很多，讓美麗漂亮的色彩一點一點地消失了。希望大家再也不要破壞綠化了。

2、請勿在公共場所吸菸。香菸雖然叫做香菸，可一點也不香。香菸含有尼古丁等對人體有害物質，而且，被動吸菸得人會比吸菸者的危害更大。它既害人、又害己，也會對環保造成一定的傷害。所以，如果見到有人在公共場所吸菸，應立刻制止，並進行批評教育。

3、要開展和參與環保活動。大家可以在參與的過程中明白環保的作用，讓市民們明白人人都有責任來做環保工作。讓大家對環保有更深一層的理解。在小事上也可以做到環保，例如：以步行代替開車減少廢氣排放、多用過的水進行二次利用、隨手關燈等。

請大家積極投身到創建文明城市的活動中來。從我做起，從小事做起，做力所能及的環保小事，爲創建文明城市出一份力。

五年級書的'作文 篇4

我曾經是一個有點討厭讀書的孩子。書房裏滿書架的好書長年累月地躺着睡大覺。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢。爸媽總是無可奈何地搖着頭。

可自從學校開展“感悟經典”的讀書活動後，在大家的影響下，我不知不覺地愛上了讀書，尤其對《女生賈梅》這本書愛不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀着，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。

《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會不由自主拿起來讀着，每讀一遍，總會有新的發現，新的感受。讀到入神之處，我會情隨賈梅嚎啕大哭，也會心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無主、驚慌失措。

《女生賈梅》這本書的故事情節我可謂如數家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現：她生活在一個幸福的家庭，享受到了親人的愛，更重要的是她懂得愛別人，關心幫助他人。最讓我感動的是她讓“宇宙”找回了練武術的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報，總認爲自己還小做不了什麼，與賈梅相比真是有天壤之別。對他人哪怕是一個問候，甚至是一個眼神都沒有付出過，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。

賈梅不管遇到什麼事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時，她能微笑地面對，勇敢地解決。這種樂觀的心態值得我學習，她不懈進取的精神更是我所欠缺的。她拍過紀錄片，選上“禮儀女生”，辦班報，一切似乎是那麼順風順水，稱得上“幸運”女孩。爲什麼沒有幸運之神眷顧我呢？此時，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收穫。

我喜歡讀這本書，不只是因爲書中有無數精彩、感人的故事，更是因爲賈梅那顆無私、勇敢的心時時鞭策我前進。我努力地學着，媽媽經常誇我說：“我家的賈梅真棒！”我的動力更足了。

吳老師常說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書後，才豁然開朗。於是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進的好書。

書是精神食糧，我願常在書中笑！

五年級書的作文 篇5

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我以前不相信書真的有如此大的用處。直到一件事情的發生，我就相信了。書，就像一把鑰匙，讓我打開了知識的大門，讓我看到了與衆不同的美麗世界。

有一天，我在上課，老師用投影機和我們上課，上着上着，我的心裏就出現了一個問號，這個投影機，究竟是怎麼把圖片放大後，再投影在白色的牆壁上？

我回到家後，急忙拿出書，眼睛急切的尋找着，這本沒有，那本沒有，拿出第三本後，我的問號就漸漸的，一點點的消失了。哦！原來是利用凸透鏡成像原理進行的。調整物本、鏡頭，屏幕之間的距離，我們可以在屏幕上得到不同大小得像來完成的！從此，我知道讀書能增長知識，我更加喜愛讀書了。

不但如此，我還從書中發現了好幾個“黃金屋”，“黃金屋”還給我帶來了許多知識，如“沉積岩的生成原理”、“最高貴的石頭——鑽石”、“鑽石的形成過程”等。

書，就像一葉小舟，帶我在知識的海洋遨遊；書，就像一位智者，告訴我一個個人生道理；書，就像一位良師，陪着我長大……書，帶給了我知識！

五年級書的作文 篇6

要說我堆書的感覺呀，那是一點都不好，都說：“書籍時全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”聽這是很有道理，可對我有什麼用呢？

哎，我想都知道寒假大作業吧，同學們也都知道寫大作業的苦吧，我就跟你講一講我的經歷。

因爲我寫字太慢，還總是寫錯別字，因此父母每天堆我“言——刑、考——打”，但對我也不管用，甚至父母都說：“女兒啊，如果你的作業能在二月分之前寫完，你要去哪我都帶你去，你要多少錢我都給你，你要吃什麼我都給你買，但前提是：無論如何都要在二月份之前寫完，不然的話後果自負。”我也想在二月份之前寫完，但我的手和眼睛就是不配合。和往常一樣，到了二月份的第一天，媽媽檢查我的作業，看我寫成那樣，就狠狠的臭罵一頓，便讓我在登校之前寫完。

雖然書讓我禍事連連，但書中也有一點感興趣的事，有一次，我在書中找到一個惡作劇，下課時，我對他們說：“咱們打個賭嗎？不是我吹，有誰覺得我醜的額給我發一百元的紅包。”哈哈這次他們都不說我壞話了。

說實話，書的確能給我帶來很多麻煩，可書也給我帶來了智慧和快樂，果真“書籍時朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠誠。”