有關五年級敘事作文集錦十篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
一個陽光明媚的的下午，一羣男生跑到一個空地上，放下書包，堆成兩堆，就變成了一個簡易的球門了。他們分成兩隊，一場激動人心的小足球賽就開始了。
你看那個金髮小男孩，他就是守門員，看他的樣子，彎腰、屈膝，帶着皮手套，雖然腿磕破了，但他毫不在意。後面那個穿着紅色運動服，挺着個大肚子的小男孩，他可能是候補守門員吧，看他的樣子，真想上去大展風采，撲住幾個球呢！
看這場比賽的人真多呀！也不知道是哪個主人把它的大白狗牽來了，可他對足球一點興趣都沒有，正在地上呼呼大睡呢；還有一個小孩帶着他的弟弟來看球賽，他們兩個正聚精會神的看着前面；戴紅色帽子的小女孩伸着頭，好像有人擋着她似的；在他旁邊的小男孩正伸長脖子，看藍隊的精彩表現呢；戴着蝴蝶結的小女孩，雙手插着腰，嘴裏嘟囔着什麼，好像別人欺負他了一樣；懷裏抱着洋娃娃的小女孩正看球在哪兒，在哪個隊裏呢；戴帽子的小男孩聚精會神的看着遠方，正在爲黃隊加油呢；最引人注目的是哪位大人，正津津有味地看着球賽呢！
這場激動人心的比賽最終2：0藍隊贏了，這這是一場激烈的比賽啊！
五年級敘事作文 篇2
雖然過年時我和親戚都遠在日本，卻還在幹一事——搶紅包。
除夕晚上，我和大家泡了一會溫泉，然後高高興興地吃了一頓自助餐，接着我和表妹，三姨父去遊戲中心玩，其他人回房去了。玩完了各種遊戲，也花光了500日元(500日元=25人民幣)，依依不捨地回到包間，只見屋子裏充滿了火藥味，大家目不轉睛地盯着手機，舉起手指一頓亂點。他們在幹啥?原來在搶紅包，三姨父和表妹見狀，也分別拿起手機，加入了激烈的“紅包大戰”，沒有微信的我只好默默地“觀戰”了。
第二天，我在手機上看見這麼一幅圖片：一位大叔面前擺滿了手機，只見他在手機上一頓亂敲，使人哭笑不得，看見了這幅“搞笑”的圖片，我不禁地想：這位大叔這樣搶紅包，他的年夜飯還吃不?春晚還看不?他還放煙花不?他還給小朋友發壓歲錢不?
是的，不僅這位大叔如此，還有許許多多的人也如此，罪魁禍首是誰?紅包嗎?微信嗎?其實並不是，是我們自己!微信只是一個聊天軟件而已，紅包也只是一個娛樂程序而已，就是我們爲了娛樂和金錢，而將過年的習俗全部地拋在腦後!
醒來吧 !不要再扭曲自己的新年了!
五年級敘事作文 篇3
感之，動之
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱着自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裏總涌動着一絲久違的衝動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因爲是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們爲了這個集體而戰時，總會不禁爲他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心裏涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想着當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裏便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的涌出，備感溫馨，
所以，每每捧着一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己爲何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。
所以，夢裏飄來一片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀一篇精緻的小品，不要驚詫於自己爲何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？
聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對於她已經沒有意義，於是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿着海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心裏，原來生活並沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那麼讓我們不妨在雨中爲別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是爲了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧着那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自己感動。
哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地裏一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜裏那一輪如鉤的月亮；
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
五年級敘事作文 篇4
一個星期裏我最最期待與激動的日子是星期五。因爲老爸老媽答應我可以玩半個小時至四十五分鐘的電腦，真是太令人興奮了！
又是一個星期五，客廳裏，爸爸媽媽正在和小宋媽媽愉快地聊天；電腦房裏，我正在和小宋火熱地玩着電腦。
我們看看電影、玩玩洛克王國、聽聽流行歌曲，顯得悠閒無比！哈哈，太開心了！
時間飛快地奔跑着，十分鐘過去了、二十分鐘過去了、二十五分鐘過去了、三十分鐘，我越來越急。“詠懿，三十多分鐘了，玩好了嗎？”正如我所料，客廳裏傳來了媽媽響亮的聲音。
“嗯——不是說可以玩四十五分鐘嗎？”我想：多玩一分鐘是一分鐘。
“那你的作業做完了嗎？做完了倒可以再玩十分鐘！”媽媽大聲喊着，我的耳朵真可憐！
“我只做了一點，星期天做不行嗎？”我一邊大喊着跟老媽說話，一邊痛快地玩電腦，老媽，你就讓我安心地多玩一會兒不行嗎？
“作業都沒做完還想玩？快點給我下來！”媽媽提高了嗓門，超大聲喊着。我猜現在她的臉色一定是青白色的。
“我就不下來，怎麼樣？”我嘗試着和媽媽作對，其實我也挺害怕的。
“你竟敢不聽話，下個星期你是不是不想玩了？”媽媽憤怒到了極點！
“求您了，不要！我馬上下來，就差一點了，你要怪就怪網速吧！”我想逗一逗媽媽。
不知什麼時候，我感到一陣涼意迎面而來，媽媽站在了門口，並以百米衝刺的速度衝到了我面前，直接按電源把電腦關了。
“下個星期不準玩了！”媽媽衝着我嚷道。她的眼睛瞪得大大的，眼珠子都快瞪出來了。臉都成了深紫色的，看樣子氣得不輕。
我也只能這樣了，在這個時候，我只能耷拉着腦袋去做作業啦！
但，我的心裏卻在吶喊着：媽媽，求你了，下個星期讓我玩吧！我再也不敢挑戰你的權威了！
五年級敘事作文 篇5
真誠是一件掩飾不了遮蓋不住的透明物，是一張沒有面具毫不虛僞的'坦誠面龐。真誠是一份優雅；是一絲寧靜；是一種聖潔；是一種美好；是一份淡泊；是一絲成熟……在我的生活中，真誠卻是一塊甜甜的西瓜，是一顆賣瓜老伯的心……
記得那年夏天，太陽像一個憤世嫉俗的小夥子高高地掛在空中，努力釋放着自己的不滿。我一邊和媽媽走在回家的路上一邊在心裏不住埋怨着：太陽公公你爲什麼不早點下班啊？這麼盡職盡責幹什麼？玉皇大帝又不多發給您工資。媽媽貌似看穿了我的心思，只見她用手指着不遠處的西瓜攤說道：“去買個西瓜回家，解解暑，如何？”媽媽話音剛落，我就迫不及待地拉着她的手箭一般地向西瓜攤奔去。只見賣西瓜的是一位六十多歲的老伯。花白的頭髮記錄着歲月的痕跡。黑黑的臉上嵌着一雙雖小但卻清澈的眼睛，臉上有一道十分明顯的傷疤，一雙佈滿老繭的手不停地用毛巾擦着自己臉上流下的汗。一看見我們了，立刻綻開了他那張佈滿皺紋的臉。一邊熱情地給我們挑西瓜，一邊誇耀着西瓜有多甜多香，真是典型的“王婆賣瓜——自賣自誇”！我在一旁冷冷地注視着這一切，故意拉長語調說：“媽媽！記得一定要挑個甜的，最好是帶點砂仁的。”老伯擡起頭，似乎沒聽見我的弦外之音，又一次綻開了笑臉。舉着一個西瓜，拍了拍，說道：“你們就放120個心吧！這瓜如果不甜，我絕對不要你們一分錢。”這時，恰好又有幾個顧客走了過來。老伯立即舉着西瓜，帶着笑容迎向了他們。媽媽笑了笑，隨意挑了個西瓜，稱重，付錢，抱起西瓜轉身就走。我望着這又圓又大的西瓜，想着它那甜津津，涼冰冰的味道，真是垂涎三尺。可沒走多遠，就聽見傳來一道急切的聲音：“等一等！等一等！買西瓜的大姐，等一等！”我和媽媽疑惑地轉過頭。心裏嘀咕：難道是我們沒有給夠錢，還是給的是假幣，這老伯這麼着急追我們幹什麼呀？隨着老伯的靠近，我的疑惑也越來越深。不一會兒，老伯就來到了我們面前。只見他一邊擦着瀑布一樣奔流而下的汗水一邊氣喘吁吁地對我們說：“對不起，對不起，我剛剛太忙沒注意你買的是我準備扔掉的爛西瓜，來，給你換一個。這個好，保證甜！”說完，老伯迅速地把手中的西瓜跟媽媽懷中的西瓜調換了一下，然後隨手把那個西瓜扔進了旁邊的垃圾桶，邁着蹣跚的步子頭也不回地走了。回到家中，我不解地問媽媽：“媽媽，你就不怕那老伯是騙子，換的是一個更壞的西瓜嗎？”媽媽一邊熟練地切着西瓜一邊笑呵呵地對我說：“既然老伯有心換西瓜，我們就不必擔心他會換壞的，這是他們生意人的誠信。”聽着媽媽的話，聞着西瓜那獨有的清甜香味。我的擔心也隨着那沁人心脾的味道飄到了九霄雲外。咬着那甜津津，涼冰冰的西瓜，頓時我通體舒暢。那股獨有的清甜流入了我的身體，也流入了我的心裏……
至此以後，每當我吃起西瓜時。那位老伯佈滿皺紋的臉，雖小但卻清澈的眼睛，憨厚的笑容，蹣跚的步子及真誠而又樸實的話語就會浮現在我的眼前。
五年級敘事作文 篇6
老師是園丁，是蠟燭，老師是人類靈魂的工程師。老師，我愛您。
教師節快到了，我究竟送什麼給老師呢？是送一個精美的本子，還是送一封信？最後，我決定送老師一張賀卡和一幅畫還有一束花。我本來想去買一張賀卡，可又覺得這樣缺乏新意，所以，我就自己動手做。首先，我先在一張粉紅色的卡紙上畫了一個愛心形，然後用剪刀，小心翼翼地把愛心形剪下來，接着在正面上畫了一些精美的小圖畫，在反面上寫幾句想對老師說的話。最後，把賀卡放進了書包裏。我又接着做一幅畫，我拿出了一盒油畫棒，在上面塗上了顏色，就把畫放進了禮物袋裏。最後，我要完成最後一樣禮物，那就是一束花，我買了一束真的百合和玫瑰花，也做了一個假花，在上面撒了一些閃光粉和香水，這樣就像真花了！
做好之後，我就拿着禮物到辦公室送給老師，我對老師說“老師，送給您，並祝您節日快樂！”老師笑着說：“媛媛，謝謝你！”出了辦公室，我才鬆了一口氣，因爲送老師禮物時，我是很緊張的，好不容易纔鼓起勇氣跟老師說話的。
那三樣東西送老師，這是最好的禮物。走在回家的路上，我的心裏樂滋滋的。
五年級敘事作文 篇7
童年是一首歌，裏面有悠揚動聽的聲音；童年是一幅畫，裏面有五彩繽紛的世界……
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。童年都帶一些神祕。
在我的記憶深處，有這樣一本相冊，它她錄下了我童年中的喜怒哀樂。打開相冊，大家便會看到一張張天真而又充滿活潑、快樂的相片。聽了這麼多的介紹，大家肯定很想知道這本相冊的姓名吧？接下來就讓我告訴大家吧，這本相冊叫做——童年。
在這些相片中，最令我記憶深刻的，就是這張名爲“有趣的貼膏藥遊戲”的相片。
記得那是在上幼兒園大班時的一件事。
那一節課，老師帶我們到操場上玩名爲“貼膏藥”的遊戲。我們按老師的話在操場上圍成一個大圓圈，兩人一組。
遊戲開始了，小林趕緊跑了，小明見狀，趕緊追。可是，小林哪是小明的對手，沒多久就被小明追到了。沒辦法，兩人只好對換角色。可是，小明跑得快，小林跑得慢，又追不到小明。小明見小林追不到自己，故意對他說：“追不到吧！追不到吧！”小林見小明取笑自己，便加快速度追小明。可是，還是沒有追到。
遊戲伴隨着下課鈴聲而結束。
以上就是名爲“有趣的貼膏藥遊戲”相片的精彩回放。大家是不是覺得很有趣呢？
在這本“童年”相冊中，還有許多相片也記錄下了當時的精彩瞬間。如，“美味‘蛋糕’”這張相片記錄下了我的天真可愛：用啥子來製作蛋糕，用花來做裝飾；“跳格子的遊戲”記錄下了我和姐姐度過的美好時光；“剪刀石頭布”記錄下了我和爸爸之間的親情；“老鷹捉小雞的遊戲”則記錄下了我和夥伴們之間的深厚友誼……
在這本相冊中，還有許多精彩的事情，以後有時間，再和大家一一分享。
整個世界，因爲有了陽光，有了生機；細小心靈，因爲有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，爲這大自然創造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜着的明朗與柔情，讓雨過天晴後久違陽光的心靈重新得到了滋潤！
五年級敘事作文 篇8
NO.1
我當了學校的大隊長，心裏真高興。（爲什麼沒有選五年級的學生而選四年級的學生嘞，因爲五年級大多都是鼓號隊的，高老師怕重掉）不過，我的手不怎麼靈巧啦，最難倒我的還是升旗。旗必須要打了結才能升上去，雖然我已經會打了，但是我不是忘拉那根繩，就是忘記把垛把對準。結果人家主持組的PASS了，ME還沒PASS啦。嘻嘻。我看等齊心姐姐畢業啦，我還沒學會，那就丟人了。
NO.2
上個星期五沒去降旗，已經給高老師“批”了一頓了，我可不想這個星期五再被“批”了。我等，我等，我等等等！終於捱到放學了，結果天公不作美，下起了雨。（當時我差不多把升旗的事忘了，嘻嘻)方韋老師說沒有傘的乖乖呆在教室裏寫作業。我媽媽的好朋友毛錦香阿姨來接我和小妞，快走到大門口時，我才記起了要去降旗。於是，我以1秒比12米的速度趕快衝向校門口。呼呼，大姐姐和大哥哥們差不多已經把旗降下來了，我急忙接過來，卷好，然後大姐姐們把紅旗放好了
NO.3
我們又要開始練升旗了，結果，出人意料的事情發生了。——紅旗找不着了！我們急的團團轉。因爲弄丟紅旗是要在全校大會上點名批評的，而且還會撤銷你的一切職務，不能出現在任何比賽或公共場所上的。上上上屆大隊長的教訓一直被我牢記着。雖然啊，紅旗不是我弄丟的，但我也有一定的責任。我和齊心姐姐快把器材室翻了個遍，沒有！我和齊心姐姐又把大隊部輔導員的辦公室也翻了個遍。沒有！我的心簡直涼透了，我和齊心姐姐已經做好了最壞的打算，我的眼淚都快流出來了。一方面是爲我自己，另一方面是爲學校着急。“快過來，齊心，我找到紅旗了。”這話正是我最討厭的人——陳浩澤說的，我趕快奔過去，往陳浩澤所指的方向看去。呵！就是在我們唯一沒有找的一年級辦公室裏。哈哈哈哈，陳浩澤和齊心居然那麼膽小，連一年級辦公室都不敢去，（虧他們還是六年級的呢！）我大膽的喊了一聲“報告！”然後大搖大擺的走了進去，把紅旗拿了出來。
NO.4
今天又是一個星期五，我又要降旗了。高老師說，如果沒有大姐姐們的輔導，我是不能擅自把旗降下來的。第三節課下課以後，我和幾位同學來到校門口。突然，從背後竄出一個人，拿了一個瓶子就往我身上噴東西。呵!原來是六一兒童節用的彩噴泡沫，噴了我一身。我奪過瓶子，搖了一下就往她身上噴，哈哈，她成了彩色雪人！
過了一會兒，有幾位升旗組的大姐姐大哥哥來了，他們名叫：劉雪拉、王依依和張琪曳哥哥。我趁王依依姐姐不注意，往她身上噴。過了一會兒，她才反應過來，現在就接受大隊長的加冕，讓齊心休息。（意思是說，齊心姐姐幹得不好，老師連最後的1個月都不讓她享受大隊長的榮譽了。）
老師後來給我一個稿子，叫我用信紙把每月一會的心得寫下來。My god!!!!!這叫我怎麼寫啊。我只好絞盡腦汁，把自己的好詞好句統統翻出來。才寫上一篇不成樣的心得交給學校。（我知道爲什麼大隊長是能說會道的齊心姐姐了）齊心姐姐真苦樂。
NO.5
今天是星期一，我不能靠齊心姐姐的幫助了，我要自己獨立完成升旗。我很激動，扛上旗就往休息室跑。聽到“現在升旗”，我趕緊取出旗，舉着旗站到大門階梯。我結，我結，我結結結，N次後，我終於結好了。這時，已經響起了音樂，我急忙按照音樂的節奏，把旗升了上去。My god！！！！打結了！我急忙一拽（齊心教給我的應急方法，可以解結。）OK完成了！旗終於安全的停在學校的房頂上了。我終於籲出了一口氣。
呵呵，當大隊長的煩惱真多啊，不過我會努力，當一個優秀的大隊長！
五年級敘事作文 篇9
每個人都有自己的心願。有人的心願是當一名傑出的科學家；有人的心願是當一名救死扶傷的醫生；還有人的心願是當一名盡職盡責的警察……而我的心願是當一名普普通通的老師。因爲老師是一個光榮又艱苦的職業。
要做一名優秀的教師，首先要具有絕對權威。所以我現在要認認真真、刻苦努力的學習。
要做一名優秀的教師，不僅要具有絕對權威，還要一視同仁。不包庇那些學習好的同學，也決不鄙視那些學習差的同學。對於犯了錯誤的學生，要循循善誘，讓他們自己認識到自己的錯誤，給他們改過自新的機會。所以我現在就要和成績差的同學一起學習、共同進步。
要做一名優秀的教師，最重要的一點就是品德高尚，有崇高師德。所以現在我要學習雷鋒和賴寧等英雄模範的先進事蹟。
心願就是一盞燈，一盞永不熄滅的燈，是他照亮我們的心，讓我們爲這盞"燈"努力奮鬥、刻苦鑽研。“當一名優秀的教師”這就是我的心願，我一定會爲實現這個心願而努力奮鬥、刻苦鑽研的。
五年級敘事作文 篇10
前進着，前進着，世間萬物變化不息。
我喜歡風，那自然的，混着陣陣青草與泥土香味的風。他總是能告訴我許多事情。
但是，隨着一棟棟高樓大廈拔地而起，田野與森林被工廠所替代，風，也漸漸失去了它原本的韻味。
媽媽常常向我提起：“十幾年前，這裏不是這樣的。處處都是村莊田野，地面崎嶇不平。那時我們的生活無憂無慮，雖然科技不發達，但那纔是真正的自然。”是的，世界本應是一片綠色，可是時代在變幻高樓越來越多，大山和土地也被鑲上了“裝飾品”：各種各樣的遊樂設施，或者是農家樂，處處光鮮亮麗，卻失去了原本的自然美——一切都變了。
世界啊，你能否前進地緩慢些呢？
下課鈴響起，我習慣性的趴到欄杆上呼吸着“新鮮”的空氣。可是，風中失去了自然的香味，變成了一股股嗆人的濃煙。
“呼——呼——”那是風兒在傾訴。它們所經過的不再是金黃的沙灘，柔軟的草地，碧綠的枝頭，芬芳的桂花，而是那昏黃的高樓大廈，灰沉的地基，“氣喘呼呼”的工廠和頻繁的車輛。
世界啊，你能否前進的緩慢些呢？
在這一點一滴的變化中，人類於自然也就斷開了聯繫——植樹種田的人寥寥無幾，“農民”這個身份也在消沉着。都說品味生活就是咖啡手機家網絡，可是若不能與自然朝夕相處，要如何才能體會到最真實的生活呢？
變了，一切都在變化着。
真正意義上的生活已在時光的變幻中被消磨了，所有人都在過着虛擬的“現代”生活，甚至變的機械化，忘了這個世界原來的模樣。
世界啊，你能否前進地緩慢些呢？我向聽到風的歌聲，而不是那淒涼的哀嘆。
