有關五年級敘事作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
同學們，你們經歷過危急的時刻嗎？當你處在危機時刻，你又是怎樣面對的呢？你們的做法對嗎？要不要先看看我的經歷呢？
那一次的危急將永遠刻在我的腦海裏，讓我記憶猶新。
那件事發生在我大概五六歲的時候，我們家正在進行大掃除，而我沒事幹，就拿了一片廢紙，然後想燒了它，就想起爸爸包裏有打火機，我就躡手躡腳的把打火機拿了過來，把廢紙點着了，火越燒越大。我就不知道該怎樣把它撲滅了，就把它放到塑料盤上，結果火焰更是肆無忌憚。我就想把它撲滅，但是水盆全被爸爸媽媽佔用了，我又不想讓他們知道，因爲我怕他們罵我，我當時急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，我都快哭出來了。我想到了可怕的後果，房子燃燒了起來，家裏面所有的東西都化爲灰燼，還引燃了整個居民樓……
一個冷顫把我打醒了，說時遲那時快，我趕緊到廁所拿了一條溼毛巾，把毛巾上的水擠到了火上，火滅了一點。我想了一下，如果這樣下去，何年何月才能把火滅了呀，我不得不求助爸爸媽媽，他們知道後，趕快接水，端到茶几那把火撲滅，倒了四盆水才把火撲滅了。之後，媽媽問了我來龍去脈後，狠狠的把我訓斥了一頓，從那以後我就再也不敢玩火了。
從這件事上我知道了，在危急時刻一定要沉着冷靜，才能想出更好更快的辦法解決問題。
五年級敘事作文 篇2
與書交往的感覺，就像和閨中密友同居一室，會產生情感的共鳴，體會生命的隱忍．失敗時，能在鼓勵聲中勇敢地爬起來，審視自己，整理行囊，重新上路．成功了，不驕不躁，因爲生命不會因此而停留，還要面對新的目標，繼續前行．
讀書，是一種快樂而美好的行徑．在品讀中，天上人間，盡收眼底．五湖四海，都在腳下．它會讓我們懂得什麼是真善美，什麼是假惡醜．讀書，讓我們豐富了自己，昇華了自己，突破了自己．讀一本好書，可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣，親眼目睹生活中的各色景觀．讀書的感覺，讀書人獨有，可意會不可言傳．讀書的快樂，就好比蜜蜂在採集花蜜，盪漾在求知的過程裏，醞釀在蜜糖的醇香中．
書，教會了我們與人相處的祕訣和寬容，明示我們做人要有高尚的情操．告訴我們，成功原本不存在捷徑，想要得到就得付出勤奮和艱辛．
與書交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，領悟了傅雷的清高，知道了席慕容爲愛而憂傷，明白了旺國真情感的豪邁與奔放．感悟出人的肉體可以被消滅，但精神永遠也不可能被打倒！
儘管讀書的日子，有時會讓我變得多愁善感，會不自覺地產生林黛玉似的“望落花流淚，欲憫葬花魂”的情感．但與書爲伴兒的時日，對我來說，永遠都無法迴避那些或喜或憂，或笑或淚的真情實感．
五年級敘事作文 篇3
你知道天空中最亮的那顆星星嗎？小時候，爸爸總是指着北斗星對我說：“下次如果找不到家的話，就擡頭看着天空，這顆星星會告訴你家在哪裏的。”我問爸爸：“如果沒有這顆星星呢？”爸爸笑着對我說：“不會的，它會一直在你身邊的。”
其實每個人的生命中都有一顆北斗星，它只是在你身邊你注意不到而已。在你需要幫助時，用自己微弱的光照亮你。你信嗎？天空中的星星也在努力，它們爲了讓別人看見它所以每天都在努力。努力讓自己的光芒照亮那些需要幫助的人。
星星的光很微弱，只要月亮一出來星星的個數就會少一點。有時候甚至一顆也看不見，所以我聽別人說：“星星太弱了，這麼多的數量也比不過一個月亮。”但我更覺得星星才更值得我們讚賞，它們那麼努力卻還是不讓人喜歡。
星星的這種精神才值得我們學習呢！
五年級敘事作文 篇4
一天，小亮準備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎麼辦？這老天爺真壞。
“啊！有了，我就在家裏踢。可是打破玻璃怎麼辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎麼辦呢？
在角落裏玩就是了，哎呀！不管了，玩纔是最重要的。”於是小亮踢了起來，拋開學習，沉浸在歡樂的海洋中，把家裏的牆上踢出了幾個印子，這幾個印子就像一朵朵美麗的、圓潤的足球花。
這時小亮的爸爸大亮走了過來，說：“怪不得我老遠就聽到咚咚的聲音，原來是你小子在屋子裏踢球啊？”
“我……我……”小亮有點難過了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過你要把這些足球花處理一下。”說完就走了。
小亮拿來抹布蘸上水就開始行動了，可這些足球花還是和原來一樣，一點也沒變。
小亮想：如果客人來我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個，就真變成一道美景了。
於是小亮在原有的基礎上加了幾個，這時檢查官大亮來檢查了，
小亮對老爸說：“寺廟裏有千佛壁，我們家有千球壁啊。”
爸爸聽了說：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報個喜劇班吧！”
這是一篇優秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了踢足球的過程，突出了“將錯就錯”的主題。語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。描述得有聲有色，較好地突現了文章主題。
五年級敘事作文 篇5
一個美好的一天，我們一家去了一個地方玩水。
一路上的風景真漂亮啊！有灌木叢、小草、小花······你看！美麗的小花露出了美麗的花瓣，好像正在和我打着招呼呢;你看！可愛的小草染綠了大地，好像正在歡迎春天的到來；你看！小樹隨風舞動着，好像正在爲我們而感到開心······
到了站，下了車，見到了可以玩水的地方，我們就開心的玩了起來，那裏的後面有一個溪流，溪水清澈見底，“譁——譁——譁——”地流着，像一位音樂家在演奏一曲優美的音樂，水下面有許多五彩斑斕的小石子，我撿起一塊石子，向遠處拋去，“撲通”一聲落到了水中，濺起一道道漣漪，準備的口令開始了。
我撿起我的“武器”——水槍，往“槍筒”裏灌滿水，裝好“槍筒”向遠處發射水“子彈”，一場“大戰”就這樣一觸即發。我找了一個比較隱蔽的“營地”躲好，把 “槍”放在石頭上，向我妹妹發射，我妹妹往左一扭，差點被我射中了，“可惡！”我不甘心，又發了一發“子彈”，我妹妹也回擊了，“嘩嘩譁——叮咚叮咚”，我們的“子彈”快用完了，“看招！”我表妹的子彈向我們發射過來，我們一不留神，就被擊中了，我對妹妹使了個眼神，我和我妹妹就馬上變身成爲“親密隊友”，向我表妹發射，我表妹左閃右閃，但“子彈”太多，表妹一不留神就中彈了，眼看着我的“子彈”用完了，我連忙裝好“子彈”再向我妹妹發去，“中了！”我大聲叫道。“嘩嘩譁——叮咚叮咚”我們打的難解難分。
我一起扔了三個小石子“撲通——撲通——撲通”比賽結束了！
“譁——”我把剩下的“子彈”向天空發射，形成了美麗的噴泉，“嘻嘻嘻——哈哈哈——”——這一天就在這歡笑聲中結束！“嘻嘻嘻——哈哈哈——嘻嘻嘻······”
五年級敘事作文 篇6
自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣壯麗……只要昂起頭來，就會使你變得美麗！
我是一個女孩，一個相貌平平的女孩，個子不高，而且沒有太多優點，既不會畫畫又不會唱歌﹑跳舞，學習成績也不怎樣，這些都是我自信不起來的理由。我痛恨老天爲什麼不公平，爲什麼不給我生長一副天使般的面孔，爲什麼不讓我變得聰明可愛，善解人意，於是我對生活失去了信心，整天垂頭喪氣，對生活沒有一點激情。
記得有一次考試中，我沒有考到自己理想的成績，分數很差，這幾乎成了全班人嘲笑的理由。在這段時間裏，我萎靡不振，放棄了學習，別看我只是個女孩子，但我也可以打遊戲，每天沉浸在遊戲的世界中，忽略了自己，更忽略了在一旁的爸媽，我變得很頹廢。
直到有一次，爸爸給我講了這樣一個故事：在一個山村裏，有一位女孩，雙腿被車碾斷，她只有十二歲，但是她並沒有放棄，她每天戴着那副假腿像往常一樣，絲毫沒有變。當別人問你爲什麼會這麼堅強，她的回答是老天對每個人都是公平的，當它摧毀你的一種權利時，便會賦予你另一種品質；當它關閉一扇門時，便會爲你打開另一扇窗。聽完這段話，我熱淚盈眶，人的外貌與一切條件並不是左右人生活的“魔鬼”，所以，我要昂起頭來。我有一個幸福的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，我是一個幸福的女孩。
現在，我時明白了人的美麗不僅包括外貌、心靈，還有一種與生俱來的美麗，那就是——自信。因爲，昂起頭來真美。
五年級敘事作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開關。過了一會兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒了剛纔的倦態。都7點了，要遲到了，快點跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度衝到了學校，路上的行人都沒看見他，還以爲是一陣風呢？
小剛纔踏進校門，上課的鈴聲就響了。小剛長嘆一聲，“唉！這回可倒大黴了，又要聽魔鬼老師的第n次批評了，先做好心理準備再說：深呼吸，吐氣，向着充滿批評的教室衝去。”小剛一口氣跑到了六（1）班，正好看見魔鬼老師在給同學們上新課，他壯着膽子喊了一聲報告。全班同學的目光都集中在他一個人身上，使他立即感覺一陣寒意，老師看了看小剛，說：“小剛同學，你今天爲什麼會遲到？”小剛小聲說：“對不起！老師，我睡覺睡遲了，所以今天早上遲到了。”老師一拍桌子，站了起來，瞪起那雙嚴厲的眼睛，推了推眼鏡，對小剛說：“小剛，你這句話都說了多少遍了！每次都睡懶覺，睡懶覺，你都睡懶了，就不能有點新意，比如說：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報告老師，我想不出這麼多辦法，再說了，您的腦瓜多聰明呀！我一個笨腦瓜怎麼能跟您比呢？您可是學富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽別人讚揚她了，她肯定特高興，我可有開心的日子過嘍！魔鬼老師笑眯眯地說：“是嗎？呵呵，謝謝你誇獎！看你這麼說的份上，我來問你道題，答對了，就放你進來。”小剛胸有成竹地說：“老師您問吧，什麼問題都難不倒我這個智多星！”“好！那老師問你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉彎嗎？”“對呀！你能猜着嗎？”小剛撓撓頭，想了想說：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說：“恭喜你，小剛同學，你答對了！你真聰明！你已順利通過考試，加油幹！你一定會成爲好學生的！請進！”
小剛高興得都快飛起來了，今天總算不用罰站了，還被老師表揚了一回，他能不高興嗎？
這次雖然沒被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個總是遲到的人哦！
五年級敘事作文 篇8
今天是春分,我和媽媽來到了位於海珠區東南部的海珠溼地公園。
海珠溼地被稱爲廣州的“南肺”和“腎”，它的.相關河涌有39條，總用地面積約800公頃，水域面積達377公頃。溼地裏現存果林700公頃，裏面種植了許多嶺南佳果，其中，石硤龍眼、紅果楊桃、雞心黃皮、胭脂紅番石榴等十多種名優果品名揚中外······
我們的遊覽順序是牌坊廣場→綠心湖→花溪→果香橋→福壽果廊→古萌帆影。其中，讓我感觸最深的是福壽果廊。福壽果廊棧道長300米，沿線種植了荔枝、龍眼、黃皮等嶺南佳果，凌空架起的長廊是近距離親果、觀果的絕佳平臺。福壽果廊上還刻有“福”、“壽”、“禧”字各千個，源於中國民間喜愛的“福祿壽禧”四字中除“祿”之外的三者，寓意“不求功名利祿，但求幸福安康” 之意，使遊人漫步果廊親近自然的同時，領悟種善因得福果之理，邊遊玩邊祈安康福壽。讓我感觸最深的既不是福壽果廊旁的嶺南佳果，也不是福壽果廊上刻的字，而是福壽果廊旁的小花小草。在春天裏，那些小花小草雖然長得亂七八糟，但是它們卻在自由自在地生長。在這個世界上，有些父母“望子成龍”、“望女成鳳”，整天爲他們安排好這個補習班，那個補習班，完全不顧及孩子的感受。那些孩子是多麼盼望能像這些小花小草一樣，自由自在地生長。我們應該像這些小花小草一樣，自由自在地生長。不受任何的拘束，快快樂樂地成長。
這次的課外寫生，讓我想到了許多東西，瞭解到了許多課外的知識。你的收穫是什麼，快告訴我吧！
五年級敘事作文 篇9
啊！這個暑假過完，我就是六年級的學姐了，想着想着就陶醉了進去。可是，我的膽子並不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個好主意，讓我鍛鍊一下自己，那就是：讓我去參加一個夏令營。
我一開始興奮極了，但轉念一想，我就要離開爸爸媽媽了，要自己開始獨立起來了，我就有一點小小的害怕。但是無論怎樣，我都這麼大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說：“我決定了，這次的夏令營我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動嚇了一跳，他們經常會問我：“自己一個人行不行啊？不行就明年再說吧。”但是我堅決不同意，執意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒辦法，只好讓我去。
到了集合的那一天，我有一點點的小緊張了。當看到有那麼多不熟悉的人的時候，我不由得心裏一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來。
由於這是我第一次參加，一想沒有了父母的管制，應該會很好吧。但沒有想到的是，剛離開父母1天，我就開始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個電話。
接下來就是我的快樂旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的牀，到深圳歡樂谷遊玩，裏面有好多好多我們這裏沒有的項目，我們玩了近6個小時，玩得非常開心。第三天我們去了海洋公園，看了許多海洋動物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們去了我期待已久的迪士尼樂園，我們在裏面買了紀念品和很多我們沒有吃過的東西。後來我們又去了澳門，大家應該都知道澳門是賭城吧，那裏環境特別的好，聽我們的導遊說他自己以前都是賭場發牌的呢！遊玩的最後一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機，一想，啊！終於能見到爸媽了，心裏真開心啊！！！
我的暑假過的很充足，那請問你們的暑假是怎麼過的呢？
