有關五年級快樂作文集合8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級快樂作文 篇1

“咕咚！”一袋垃圾被一位老奶奶隨手扔進了垃圾桶中。

“哎呀，我們不要呆在一起！”垃圾桶裏頓時嚷嚷起來。“我是可以循環利用的，不能粗暴地把我扔掉啊！”一本書委屈地說。在一旁的塑料垃圾袋也大聲嚷道：“我生命力可頑強了，即使埋在地裏，也千年都不會腐爛的。”“我是有毒的電池，不能隨便把我和別的垃圾放在一起，會污染土地和水源的。”電池愁眉苦臉地說。各種垃圾七嘴八舌地正吵嚷着。夜深人靜後，垃圾堆裏又熱鬧起來：“你們知道嗎，校園的學生可比這些爺爺奶奶乖，好像是老師們教他們垃圾分類的方法了，這樣我們以後也不用深更半夜的自己倒騰啦。”電池興奮地說。塑料垃圾袋激動地插嘴：“你看，我身上都印上了‘垃圾分類，人人有責’的字樣，現在報紙、網絡、電臺宣傳力度可大。”電池直起來轉了個身，結結巴巴地說：“改造了和增設垃圾分類回收的設施，以後我也是有家的人了，你們可不能欺負我了。”一本書站起來，抖抖身上灰塵：“聽說，改造我們的儀器都是新的了，不知會不會把我‘塗脂抹粉’打扮的漂亮點。”笑聲溢滿了整個垃圾場。

這時，外面傳來了隆隆的汽車聲，隨後垃圾桶被高高地擡起來，垃圾們還沒有回過神，就被一股腦倒進了更大的垃圾箱，原來是垃圾車來了。

“這是要去哪裏啊？”電池、塑料垃圾袋和一本書驚恐地呆在黑乎乎的垃圾車裏，一路顛簸着。過了好久，垃圾車終於停了下來。打開蓋子，垃圾們重見天日。這是哪裏呢？它們驚訝地睜大了眼睛。怎麼不是臭氣熏天的垃圾場？怎麼沒有蒼蠅蚊蟲？而是乾淨的儀器擺在面前。原來這是垃圾的新家———全自動化垃圾處理場。

它們被送上了全封閉智能分類傳送帶，然後把它們傳送到了不同的垃圾處理器中。同類垃圾看到自己的小夥伴，高興得手舞足蹈，它們期待着下一站旅行。

“咚！咚！咚！”毒性最大的電池一路小跑地跳進了重金屬分離器。經過一番洗刷，電池中的鋅、錳、汞等金屬外套被輕鬆地脫下來。再經過高壓、淨化，電池化身成了對人類有益的金屬原料，被安放在了不同的容器裏，它們終於可以睡個安穩覺了。

塑料袋重新造粒、煉油又開始了新的人生旅途。而一本書則跳進洗滌池，融合成了不可分離的好朋友。經過高溫、高壓、乾燥等一系列的過程，搖身變成了乾淨的環保紙張。它們的生命之花又再次開放了。

讓垃圾全都變廢爲寶，循環利用。讓我們的地球鬱鬱蔥蔥，讓天空更加湛藍。

五年級快樂作文 篇2

“噢！噢！”同學們歡呼起來，聯歡會馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情，因爲今天是令人難忘的日子——教師節。

教師節，老師的節日，雖然沒有甜言蜜語，雖然沒有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載着對老師的愛——雖遠不及老師所給予我們的。

別吵了，瞧，聯歡會開始了！主持人致詞後，節目表演開始了。同學們個個多才多藝，演的節日也是五花八門，有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發揮，投入地表演，此時此刻的我們已經陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂！

在衆多節目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴着優美動聽的詞句和聲音，我們彷彿升騰而起，搖身一變，化成了千千萬萬的雲霧，全體同學都被吸引住了，朗朗的誦讀聲迴盪在整個教室，或許朗誦的不是特別專業，但我卻頭一次感到這樣的氣氛；聲音忽近忽遠、忽高忽低，快樂淹沒了一切，這種情形，已無法用語言表達，這不僅僅是一個節目，而是全體同學對老師辛苦的回報，世上最美的感受莫過於此。

老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們在失敗中甦醒的溫暖；老師的背影，是讓我們不斷進步的橋樑，是喚醒記憶的老照片；老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳！

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無以回報，只能好好學習，讓老師知道他的學生不是沒有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠有一羣愛他的學生！

五年級快樂作文 篇3

快樂就是每一位母親忙碌的身影。“母親”就是世界上最偉大的名詞，她們爲了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷裏》裏的每一位不知姓名的母親，爲了孩子們的春遊而排隊買麪包，手中還拎着大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房裏忙忙碌碌，我從廚房門口隔着玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放着一個大蛋糕，周圍就是一盤又一盤的美味佳餚，盤子數就是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼着歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。這天就是什麼日子？我思索着正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂！”天呢，這天竟然就是我的生日！我已有兩年沒過的生日！想着，心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因爲‘非典’沒法給你過生日，這天就一次給你全補了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那麼耀眼。

快樂就是每一位父親斥責的聲音。“父親”就是世界上最神聖的名詞，他們爲了孩子默默扮演着反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會爲我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。“又就是一分！你要明白這一分在將來的升學考試中有多重要！”“爲什麼別人能進步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重複的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。

快樂就是每一位老師真心的稱讚。“老師”就是世界上最和藹的名詞，他們爲了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠爲學生着想――即使就是斥責。人人都說：老師就是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師就是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說，老師就是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱讚，就是學生最大快樂，學生的快樂更就是每一位老師的快樂。

快樂就是什麼？快樂就是我們生活中每件小事，就是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。

五年級快樂作文 篇4

這一次啊，雪姑娘可精神了，她揮舞着那潔白的長髮，呀，下雪了，地上像蓋了一層白色的被子；車上像穿着一件銀白色的紗衣；連平常不太起眼的小草，自從穿上了婚紗都可愛極了……雪姑娘太努力了，讓我們的家園變成了銀裝素裹的世界，應該通知一下“四季阿姨”，給雪姑娘多發現金。

這不，我們學校也熱鬧極了！講臺上，一羣小孩子在滑雪。“呀！真好玩！”……

他們像一隻只調皮的猴子，在尋找快樂。笑聲傳遍了整個校園。

在操場上，我們拿着雪球攻擊男生，“哈哈，你們活該！”又不時遭到反擊“啊，俺們也game over了”，真是兩敗俱傷，慘不忍睹啊！大家都“瘋了一樣”地追着，打着“站住別跑！”“你抓不到我，哈哈！”一個個雪球飛來飛去，這場大戰十分精彩，把原本空蕩蕩的操場，弄得像個充滿歡樂的遊樂園。

啊，雪姑娘真好！她給予我了很多快樂！

五年級快樂作文 篇5

尋找曾經有一隻貓咪生活在大森林裏。小時候它很貪玩很淘氣就是這樣他的母親把他拋棄了，把它扔在在了大森林的深處。

過了幾天它又累又渴就躺在一棵樹下睡着了，醒來的時候發現自己在一個洞裏看見了一個耳朵長長的東西，嚇的一下子就起來了說：你是誰？我是小豆，我是一隻兔子兔子，兔子是什麼？兔子就是一種動物，就像你是貓呀，也是一種動物奧它半信半疑的答了一聲。對了你叫什麼？我叫黑貝哇，好帥的名字呀！

小豆說：你怎麼在大森林裏？我全忘了啊！反正我知道我不快樂好！我要去找快樂，我要自立！

黑貝上路了，它走着走着撿着了一本書上面寫着動物圖籤他看了看裏面有一些動物和它的特性吃什麼

它又走到一個叫、雞公山的地方看見有一個動物，他查了查圖籤，寫的是叫公雞。

它走過去說：你好公雞先生，您在找什麼嗎？我的皇冠丟了我在找它，對了你看見了嗎？黑揹回想了一下我知道在哪，請跟我來他跑到一塊大石頭下叼起了皇冠遞給了公雞先生，公雞先生連連道謝，公雞先生說：您叫什麼？黑貝說：我叫黑貝，請問您叫什麼？我叫公仙，是公雞一族的族長奧，再見了公仙前輩

黑貝上路了，正在要休息的時候一隻貓頭鷹撞到了它，它說您是誰可不可以幫我找到眼鏡可以黑貝說。我好像看見了一個刺眼的東西？然後跑過去找到眼鏡給了貓頭鷹，貓頭鷹說：謝謝你不用客氣然後就飛走了。

它找不到快樂很無奈，它睡了之後夢到一個神祕人說：你已經在快樂了不是嗎？你幫助人不快樂嗎？它說是的是的我已經在快樂了！而且很快樂。他知道以後就幫助別的小動物比如猴子、狐狸、老鼠、穿山、甲、老虎、獅子反正森林裏沒有一個動物不知道它名的。

然後他站在一棵大樹上朝這森林說我找到快樂了！

五年級快樂作文 篇6

快樂源於微笑。快樂來源於每個生靈最美好的天性。因爲快樂，一朵潔白的雲彩、一聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界……因爲我快樂，所以童年中充滿了顏色;因爲我快樂，我的心中充滿了陽光。

小時候，淘氣的我會跑進姥姥家的院子裏摘自家種的黃瓜，然後對着天空說：“請替我保守祕密呦!”接着來到井邊洗淨他們，在草地上與小夥伴們分享，“咯吱，哈哈!”的聲音迴盪在這裏。

稍大些，我最喜歡在細雨中漫步。聆聽着雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲;看着湖水中一圈圈的漣漪;嗅着清新的、從天空墜落下來的味道;感受着雨溫柔的撫摸……這時，我感到了快樂，一顆顆小雨滴映着我的微笑。雨後，一切都是新的，世間萬物都經歷了雨的洗禮，花兒羞答答地笑着;大樹伸直了他的枝幹;新葉兒綠了，依偎在大樹母親身上……真美啊，我快樂着跑回家一不小心我就會踩入小水潭中，濺起一粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。

快樂，像一顆價值連城的珍珠，在陽光下，發出銀白色的光輝，溫暖了我的`心;快樂，像山澗中的清泉，永遠不會消失;快樂，像一隻小船，載着快樂駛向遠方;快樂，像一朵玫瑰花，散發着淡淡的清香;快樂，像一彎皎潔的新月，讓我們一看見它就覺得十分放鬆。

隨着學業的加重，我還快樂嗎?是的，我仍然快樂着。因爲我依然保留着童年的心態和同小時候一樣的純真，儘管這裏面有坎坷，也有憂傷…… 快樂無國界。啊，快樂，你是我最好的夥伴，我永遠也不會丟掉。讓我們執彼此之手，共同快樂。我美麗，因爲我快樂。

五年級快樂作文 篇7

夏日來臨，最快樂的事情莫過於晚上捉知了了。昨晚，我和爸爸媽媽就到孟州市黃河灘榆樹林去捉知了。

首先準備工具，照明手電筒、大口瓶子樣樣俱全。爲了保險起見，我還穿上了長褲和旅遊鞋，現在萬事具備、只欠東風。我不禁摩拳擦掌，心說：“小小知了，看我的！”老爸做出了決定，今晚六點半出發。我呢，只好陷入了等待。不時測驗一下手電筒亮不亮，把瓶子洗了又洗。時間過得真漫長啊，平時一眨眼就到的時間，現在卻那麼慢，真是“度秒如年”啊。終於，我熬到了六點半。老爸騎着摩托車，帶着我和媽媽向孟州市黃河灘榆樹林出發。一路上馬達轟鳴，我心中儘想着到了之後該如何捉知了。過了二十分鐘左右，我們終於來到了那片榆樹林。

我拿起手電筒迫不及待地下了車，直奔榆樹林中央。我不停地圍着樹轉，希望能夠馬到成功。哪知，我卻是出戰不利，沒有找到一隻知了。我嘆了口氣，心中暗道：“天靈靈、地靈靈，保佑我捉到知了。”正在此時，老爸大笑一聲：“哈哈，我捉到了一隻知了。”我連忙跑過去一看，果然，老爸手中拿着一隻張牙舞爪的知了。我低聲嘀咕：“我怎麼就捉不到呢？”沒辦法，只好繼續尋找。

我一低頭，忽見一黑色的身影。是它！知了！這隻知了躲在草叢中，被我一把抓住。我不容分說，把它放進了瓶子裏。哈哈，我也逮住了一隻。這時候，老媽也發威了。她老人家功夫高深，拿着手電筒一鎖定，一隻倒黴的知了就被發現了。只見老媽笑呵呵地走過去，一把抓住。只聽“嘎”一聲，“知了”被捏得粉碎。“鷹爪功？”我心中暗疑。仔細一看，原來是知了殼。老媽一看落了後，趕快投入到繼續尋找當中。

很快，老媽在樹的高處發現了一隻正在逃跑的知了。只見這隻知了，不停地爬着，還往下掃了一眼，彷彿在說：“你有本事就來抓我啊！”老媽總算髮現了一隻，怎能讓它輕易溜走。於是，老媽兩手較力，將一個粗大的木棍舉起，一晃。知了正好被打中，一個站立不穩，摔了下來，老媽趁機抓住了它。“嘖嘖，一代爬樹健將，就這樣被抓住了。”我還發出了一陣子的感慨。

接下來，我們幾個人都拼命地捉知了。東一隻西一隻，上一隻下一隻，知了被逼的都紛紛投降。最終我們一查點數目，發現總共有71只！這個戰績也還不錯了，回去就可以大開吃戒了。

“捉知了，真快樂。”我一邊想一邊坐上了摩托車，真希望捉知了的日子能越多越好。

五年級快樂作文 篇8

在小時候，每個女孩都想成爲童話裏的公主，每個男孩都想成爲童話裏的王子，但是這樣的想法隨着時間的飛逝，遲早會消失。

我不想這樣，我今年已經13歲了，但還是熱衷於卡通。我會每天早上10點30分打開電視公共頻道，看《白變小櫻》，下午在TVB收看《多啦A夢》。(《機器貓》)，我每次看，都深深感動，要是我能像小櫻那樣，有一羣友好的同學，擁有魔力，在基路仔(小可)的幫助下，找回所有的代表着自然界和生活中的不同力量的“庫洛牌”，不讓它們給世界帶來災難，還有一個很好的愛人小狼(內地叫小明)；《多啦A夢》我也是很喜歡，特別喜歡多拉A夢的口袋，因爲裏面裝着各種各樣的法寶。

童話也是我的最愛。白雪公主因爲愛她的王子所以醒了過來；灰姑娘憑着善良的心得到了幸福；醜小鴨有着堅強的信念變成了高貴的白天鵝……

美好、驚險的劇情，幸福的結局讓我覺得很快樂！在現實的世界不可能找到的善良美好就在卡通童話中出現，所以我愛它們，並且嚮往。

但是媽媽總是說：“看什麼卡通片，會壞眼睛的，浪費時間，又不是學習，不務正業，看些虛幻的東西沒有用，你不把時間用在學習上，長大後你會過得很困難的！”但是不看以後就會過得很快樂嗎？我現在不也快樂的生活着嗎？

我幻想像卡通童話那樣，有驚險的旅程，能快樂得生活，所以我過得很快樂，我是快樂的！

我不求什麼，只求幻想永遠不會磨滅，我也能永遠快樂。