精選五年級快樂作文集合6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的五年級快樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
教師，在我心中是一個崇高的職業。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師範十幾年的學習生活，我對這個職業逐漸有了更深的瞭解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響着一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱爲“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
在我四年的教學生涯上，我時常爲過去美好的記憶而感動，時常爲現在身邊的人和發生的事而感動，我又有什麼理由不爲我的學生每一天的進步而感動呢？
二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負着沉重的使命，一言一行都對學生有着潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨着非常嚴峻的挑戰，學生們的身上有着新時代的特點，很多都處於“亞健康”或“不健康”狀態。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業道德更有着全新的詮釋，這就要求我們教師的職業道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢鬆動，只要自己堅定信心持之以恆，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。”我相信，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧於自己作爲一名教師的良心，成爲一名優秀的教師。
五年級快樂作文 篇2
咦？這是哪？我環顧四周，看了看，怎麼到處都是樹。正在這時，一隻小燕子從天空飛下來，對我說：“歡迎你來到森林王國”！哦，我原來到了森林呀！
我跟着小燕子走進了森林，令我驚訝的是：許多已經在幾萬年前滅絕的樹，在這個森林裏出現了！
於是，我斷續向前走，走着走着，我看到了兔子妹妹在和小貓一起去上學，看到了象爺爺在和虎大哥下棋，看到了小狗在路上開着警車在四處找逃跑的狐狸犯人。
真實太有意思了！但，小燕子到哪裏去了呢？這時我往草叢裏看了看，原來，小燕子是魔法師變色龍變的。
望着這個美麗的大森林，看到小動物一起結伴上學，我心裏開心極了，開心得眼淚都流出來了。
這時，老鷹從天而降，對我說：“尊敬的小主人，這次旅行快要結束了。”
我聽了很傷心，但又不能一直待在這個大森林裏，我只好向美麗的森林。小動物們說再見了。
五年級快樂作文 篇3
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。
——題記
一個人若是懂得分享，那麼他一定是一個快樂並且豁達的人，相反，一個人若是不懂分享，那麼他一定是一個自私並且沒有朋友的人。這是我上小學時，一個語文老師交給我的。
那時的我還不太懂，只是朦朧的知道，如果你將使你快樂的事分享給別人，使別人也快樂的話，那麼你就會得到更多的快樂。
分享大概就是獨樂樂不如衆樂樂的另一種說法吧！
有那麼一些人，他們偏執的認爲本來就是屬於自己的東西不應該分享給別人，甚至別人連看一眼的機會都不給。這樣的人一定是沒有朋友或者是朋友很少的人，因爲他們太過於自私而導致了沒有朋友的結果。
學會分享也許不是一件容易的事，但是如果你學會了分享的'話那麼你將會獲得比不分享所得到的快樂更加真實的快樂！
就像是一杯好喝的咖啡，分享給朋友之前也許你只是單純的覺得這杯咖啡味道正宗醇厚，而分享給朋友之後你就能感覺到從心底裏涌出來的快樂和舒適。
當然，朋友之間並不是只有快樂可以分享，可以分享的還有悲傷……
當你經歷到一件使你感到悲傷的事，你可以試着將這件事傾訴給朋友，那樣，你的悲傷也許會減輕許多，這也是一種分享。
分享，是一件很容易讓人產生出幸福，快樂等情緒的東西。
無論何時，請你記住一段話：如果你將快樂分享給別人，那麼你將擁有兩個快樂，如果你將憂愁分享給別人，那麼你將減少一半憂愁。
五年級快樂作文 篇4
星期五下午，我和爸爸一起去人民公園釣魚。
公園裏人山人海，湖邊柳樹的枝條垂落在湖面上，隨着暖暖的春風，在水面上搖曳着它那獨特的舞姿。我和爸爸來到了湖邊，把魚竿撐開，接着掛上了魚餌，再把魚線拋入湖中，一系列的工作做完以後，就坐在椅子上等待着小魚兒的上鉤。
坐在椅子上的我東張西望，一刻也不停，心裏想着：怎麼一條魚也沒釣上來呢？看着旁邊的爸爸一小會功夫就釣上了一條，沒過多久又釣上一條，這可把我急壞了！總是找不到原因，盯着身邊的爸爸好大一會，我決定學着爸爸的樣子，安安靜靜地釣魚，不一會我看見一條大魚咬着魚鉤使勁地往水裏鑽，我連忙站起身，快速收線，魚兒在空中劃了個圈，到了我的手中。釣上魚的感覺真棒！但不管我怎麼努力都超不過老爸，小腦瓜一轉，我就打起了歪主意：“偷”！於是我躡手躡腳地提着小桶，放在了爸爸的桶邊，趁爸爸不注意的時候，撈了幾條小魚，老爸沒發現，偷魚成功，我心裏暗暗竊喜。
最後我以11條魚的成績勝過了爸爸的10條，我們滿載而歸。回家的路上，我笑着對爸爸說：“其實我偷了你幾條魚”。老爸氣沖沖地走了，看到他生氣的樣子，我笑得都直不起腰了，原來爸爸也有小氣的時候。
五年級快樂作文 篇5
快樂是什麼？是失落時朋友的呼喚？是無助時別人的援助？還是滿足願望時的愉快？別人的觀點一直左右着我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什麼？而最經發生的一件事，讓我明白什麼是快樂。
我剛剛有離開一個一個朋友的家，已經找了五個朋友，可他們像躲着我一樣，一個也不在，寂寞感頓時充滿全身，在家中又無事可幹，十分的失落。總覺得天變得陰雲密佈，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。
我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉了一個方向，而一座書店出現在我的眼前。我情不自禁的走了進去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周圍看書的人並不像我，一個人在一起，認識三五成羣地坐在一起，看到一個有趣的，就分享給大家，於是他們都哈哈大笑起來。這時，一個和我看着一樣的書的人，坐在我旁邊，問我:“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的雲少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛着。
我又繼續看着，書上的內容深深迷住了我，當斯巴達起義時，我爲此大呼過癮，而凱撒遇害時，我又因此惋惜。書，已經成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。
當我放下書時，已經過了倆個小時。當我走出書店時，發現天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。
我的快樂讓我自己主宰，憑什麼讓別人來左右我。當我丟掉我的煩惱後，剩下的就只有快樂。快樂，要靠自己去尋找，看書後的滿足，就是我的快樂。
我的快樂我做主！
五年級快樂作文 篇6
“快樂無處不在”，這句話說的一點也沒錯。只要我們用心去尋找，用心去發現，其實快樂就在我們的身邊。
今天早上我在步行街上逛街，手裏拿着一個空瓶子，正想找個垃圾桶扔掉。可是路那樣長，人那樣多，垃圾桶卻很難找到。這時一位滿頭銀髮、駝着背的老奶奶笑呵呵地問：“小弟弟，你手裏的空瓶能給我嗎？”我二話不說就把那個空瓶子給了那位和藹可親的老奶奶，老奶奶便歡天喜地的走了。剛開始我不明白，過了好久，我才明白了對於那位揀破爛的老奶奶來講，能輕而易舉地得到一個空瓶子也是一種快樂。
可是，有些人就是不快樂的。我讀過一則寓言，大致內容是這樣的——“從前有個貪心的富翁，他有許多隻羊。但他不滿足，還想多一點，所以他的羊從以前的72只升到了99只。一個僧人問他：‘你已經有這麼多隻了，還不滿足嗎？’富翁眉頭緊鎖的說：‘我想突破100羊大關呢。’僧人嘆了一口氣，把自己養的一隻羊給了富翁。過了十天，僧人到看到富翁還是憂心忡忡的樣子,又問：‘你已經突破了100只羊,還想幹什麼?’富翁回答說：‘我才104只羊,我想突破200只的大關。’”有句話說的好,知足者常樂。就是因爲這個富翁貪得無厭，不知足，所以他永遠也得不到快樂！
現在有許多人和這個富翁一樣，老是不知足。我叔叔就是這樣,去年年底，他得了20萬元獎金，大家都替他高興，可是我叔叔一點都不開心。他說：“公司裏獎金高達30萬元的都有。我才得了這麼一點而已。”後來叔叔買了一輛桑塔納轎車,大家都覺得不管從外表和性能、維修方面都很好，可是叔叔不以爲然地說：“有什麼好，我公司有好幾位都買奧迪呢。”
快樂無處不在，只是我們沒有用心去留意、不知足罷了！
