【推薦】五年級課間十分鐘作文彙總九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級課間十分鐘作文 篇1
課間十分鐘是我們解除疲勞、放鬆心情的時間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場走廊上的一切空間，課外的話題永遠比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和嚮往，是我們最歡樂的時光。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，又下課了。我寫完最後一行字，理好書本離開座位到書包裏去拿水杯喝水。喝完水後我看了一下鐘面，現在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過，那樣就太可惜了，可以找人玩一玩。於是，我找到了林張悅和他玩起了推手遊戲。這時候，同學們都陸陸續續的圍了上來，自覺分成兩隊替我們喊加油。
這個遊戲的規則是這樣的：首先在地面上畫兩條直線，大概相距兩個手臂的距離。一個人站在這邊，另一個人站到對面的一條線上。兩個人互相推手，但是腳不能動，誰失去平衡移動腳步就算輸了。
有一次他使勁一推，我要躲開他的手，腳又不能動，急中生智就仗着自己藝術體操的基本功立馬下了一個腰。這樣一來，林張悅推了個空，腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈，圍觀的同學都笑翻了！我也爲自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰，張大了嘴巴，氣不打一處來的嚷嚷說：“這樣也行？不算，不算！”我捂着笑得痛的肚子，眨了眨眼睛說：“可是我也沒有違反遊戲規則啊！”
這時候上課鈴響了，大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位，拿起了下堂課的書本……
五年級課間十分鐘作文 篇2
在窗外，那樹綠的，那上體育課的小朋友們是開心的、快樂的。而坐在教室裏上課的我是望着窗外的。我心裏想着:哎，還好我坐在窗邊，要不上課鬱悶死啦！
同學們，下課了！的聲響伴着下課鈴和向老師道謝的聲響(老師再見，謝謝老師就像一個重獲自由的要犯一樣開心（主要是嘴[舌頭]和手！）。一般來說這下課那寶貴的十分鐘在我們（就是指大多數同學）的心裏就想一桶金子一樣，想想看我們總要把這寶貴的一桶金子充分的利用完吧！
一般來說我們總要用汗水來揮灑（金子）。講到這裏，我的三寸不爛之舌終於發揮其作用了呢。那就是全校風靡的課間WWE，嗯，你應該要問我這是什麼了吧，WWE就是世界職業摔角（簡稱摔角，有時間可以去看看，危險）。雖說很危險但畢竟是風靡了嘛，反正有人帶頭那就一定有人模仿，這不，正好在我們班的門口有一條較寬敞的走廊，那這就有地方給同學們打鬧了。以我的舌頭來說，我嘞，肯定被小夥伴們拉去當解說員的啦！
好啦,歡迎來到wwechampionontheword!(也就是世界冠軍賽的意思)讓我們來歡迎卓同學！再來歡迎陳同學！（以下省略100字，還有這是連我們班女同學都會背的臺詞啊！）好啦,現在開始！然後在圍觀的同學們會不由自主的叫道叮叮叮！（這就是比賽的鐘聲）好啦，我們看到兩位選手都已經準備好了呢！哎呀，我們卓同學佔據個子高的優勢把陳同學撲到了！但陳同學用靈活的技巧又把卓同學鎖住了！
這時一個班的隊伍經過了我們班的門口，裏面正有卓同學的一個好朋友，想想朋友的話總要打招呼的嘛，可風靡了全校的WWE的打招呼方式跟別人可不一樣，恩那就是上去跟他們一起混戰！一混戰，兩位同學不就不開心了麼？然後我激烈的解說就開始轉彎了。
兩位同學已經不再是敵人，而是隊友！我們看到卓同學把他的朋友撲到了，陳同學又把他鎖住了！兩方打的難解難分此時，時間（也就是金子，就是那寶貴的十分鐘。）已經差不多要結束了，這時
卓同學！！你們怎麼能打架呢？快點放開他！！老師來了，而且還是語文老師！圍觀的.同學們好像都不知道下節課是語文課一樣的驚慌。哎呀，快走啊，老師來啦，快快快快！圍觀的同學包括我一起小聲說道。這時我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛回了教室三位在WWE的同學被老師拉開去教訓了！
即便是在今天，在我們學校，還有我解說的聲音，還有摔角的同學。這就是我們的課間，打鬧的、開心的、頑皮的！
五年級課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室，和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧，那裏有些低年級的小朋友們在吹氣球，把氣球吹得老大老大的，再把手一鬆——氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧，謝星漢一羣高年級的大哥哥在打籃球，只見謝星漢從一位大哥哥手裏奪過籃球，退到三分線外一扔——球進了！大家都爲他喝彩……look（看），乒乓球臺前有許許多多的人在那裏開心的打乒乓球呢！我參加的項目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因爲我這組有一位毽子高手——劉豆米。比賽開始了！首先是我們這組，經過商討我們決定最先派出劉豆米，先給她們一個下馬威。“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了後面，對方竊笑說：“嘿嘿，她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”，毽子又乖乖地聽話了，雖然劉豆米是隨隨便便的，但是我們看得目瞪口呆。沒過多久，劉豆米就踢了100多個，把對方給弄得火冒三丈！劉豆米看着他們那樣生氣，於是立刻手下留情，放了她們一把。我們也和劉豆米一樣，不再接着踢，而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情，接到毽子馬上踢起來。就在這時，鈴聲響起來了。對方對我們說：“把數字給記好，下一節課我們一定要分出勝負！”“OK！”（好）我們接下了“戰書”，依依不捨地回到教室。
課間十分鐘遊戲多多，開心多多，樂趣多多，更是精彩多多哦！
五年級課間十分鐘作文 篇4
叮鈴鈴下課了，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨一羣倆一夥的開始了他們的遊戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機。，各種各樣的祕密武器全都暴露出來。
最好玩的當然是紙飛機了。大夥都給自己的祕密武器起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄。，這些祕密武器都有各自的絕招。瞧！那就有一幫高手在過招呢，咱們過去看看戰況勝負如何吧！
趙澤林的萬人敵、王煜東的劈天雷、王璐的輕飄飄正在決鬥。他們各自找好位置。比賽開始了，萬人敵先來個旋風轉，就轉到了桌子的正中央； 劈天雷來了個地雷陣，一下子就把萬人敵打到了桌子邊；趙澤林開始有些驚慌失措了，而王煜東卻喜笑顏開。這時王璐說：王煜東你不要高興的太早了，看 我的！她的輕飄飄來了個雷速飄移，一下將萬人敵打下了桌子，然後又來了個大反彈，將劈天雷打到了桌邊。趙澤林撿起萬人敵氣得直嚷：我 不服！萬人敵竟然敗在輕飄飄的手下，真是讓人忍無可忍！王煜東的欣喜也變成了憤怒，王璐向他們做了一個鬼臉，王煜東一怒之下，不小心將劈天雷 彈到地上，最後輕飄飄取得了勝利。
叮鈴鈴上課鈴響了，小夥伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛纔爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園裏又恢復了剛纔的沉靜。
五年級課間十分鐘作文 篇5
但聞教室鈴聲一響，便有同仁注意力不在課上。師示下課，滿座皆歡呼雀躍，教室頓時人聲鼎沸。
但見師出，任奇便站起，喚上好友，撿起破瓶蓋，以光速消失在門口。任奇把瓶蓋當足球踢。待分好陣營，只見兩隊分別佈陣，嚴陣以待，而“觀衆席”上亦人滿爲患。
任奇一擡腳，便聞“刷”的一聲“球”衝向邵玉龍把守的球門，所幸邵玉龍眼疾手快，伸手一把抓住並以迅雷不及掩耳之勢來了個大反擊，“球”瞬間飛入對方球門，比分變成了1比0！邵玉龍一方無不歡呼雀躍：“球進啦，球進啦！”任奇頗爲不屑，兩眼翻出一對衛生球，曰：“贏一球有啥了不起，真是的！”
第二回合開始了，任奇接受上次的教訓，認真起來。他弓着背，彎着膝蓋，雙目圓睜，盯着那“球”，真象個專業守門員。爲了在羣衆面前樹立自己的光輝形象，這次由外號“桔子”的徐順龍發球。他站在“球”後面擺弄了一陣：在他手裏，所抓之物皆爲武器。瞧，他取一空瓶子，邊學着馬龍扣球的姿勢，邊大喊：“桔子神力！”邵玉龍這隊的人馬有一陣子還真被這POSE嚇住了！不過，別看他一副董存瑞炸碉堡的樣子，其實只不過耍酷而已。徐順龍本以爲可以一球進門，可“球”卻只飛出咫尺之遠，邊上邵玉龍的隊友趁此時機來了個“戰車剷球”，“球”又被乖乖地送進了球門。週記大全
這回，“桔子”又抄起一隻拖把，象孫悟空一樣揮舞着向“球”捅去，怎奈命中率極低，沒捅到“球”，卻向我捅來。“快閃開！”衆人疾呼，吾趕緊躲開，若非眼疾手快，今天俺就破相了！
連輸兩球，任奇再也看不下去，擠開“桔子”，一個臭腳，“球”便向觀衆席飛來，還沒等我反應過來，“球”已正中我的眉心，成了“黃金爆頭”！嘿，爲什麼受傷的總是我？
眼看着任奇的臭腳又一次飛起，忽聞鈴聲大作，老師已飄然而至，於是兩家各自收兵，清理戰場，回到教室正襟危坐。
五年級課間十分鐘作文 篇6
下課了，操場上變得熱鬧非凡！
有的小朋友來到了操場的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊伍，再一個一個的往上爬。然後，他們再一個一個的滑下來。有的小朋友特別害怕，嚇得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！還有的小 朋友高聲地喊：“喂！你們看，我都滑下來嘍！”很多小朋友滑下來，都覺得很好玩，但是，他們還是覺得不過癮。於是，他們又飛快地跑過去排隊，想再玩一次。
在操場的東北角，有四個小朋友正在玩跳大繩。一個男孩和一個女孩正握緊了繩子兩頭，用力地甩着。中間有一個小女孩，她像小白兔似的跳來跳去，可愛極了！還有一個小男孩，他在幫那個小女孩數 跳了多少個呢。他們玩得真開心呀！
在操場的西南角，一位大姐姐正在教四個小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個男孩一邊唱，一邊笑，還有兩個女孩一邊唱，一邊做着優美的動作。別的小朋友都在開開心心的玩，他們爲什麼在 認真地排練呢？那是因爲他們快要畢業了，他們想在畢業典禮上唱出最動聽的歌聲。
在操場的東南角，有兩個小朋友正在玩拍皮球。一個小女孩用右手穩穩地、一個接一個地拍着皮球，每拍一次，小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次，真好玩呀！旁邊的小男孩說：“你都拍了這麼 多啦，真了不起啊！”
課間十分鐘，同學們玩得多麼的開心呀！
五年級課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴……”伴着清脆悅耳的下課鈴聲，迎來了我期盼“已久”的課間十分鐘。同學們都像剛出籠的小鳥一樣“飛”到了操場上。
你瞧，那邊我們班的男生在一起玩起了“打蛋黃”的遊戲。大力士沈博蛟用盡全力把沙包丟了出去。沙包帶着風聲飛向了“蛋黃”——趙然。趙然輕盈地一跳，躲過了這枚“空中炸彈”，而後面經過這兒的一位男同學卻被擊中了，疼得直瞪眼。
不僅男生在玩兒，我們女生也在玩兒。這不，我們這一堆兒女生正在玩“傳話”的遊戲。我們依次站成了有一個缺口的大圓圈，先由最右面的張夢昀傳。張夢昀趴在左邊的王雨萱耳邊說了句話，一邊說還一邊笑。我們都很好奇。接着，王雨萱把話傳給了……。最後，由陳歐報出“我就是我，你就是你”。大家便發出一片歡快的笑聲。後來由聞薈一傳出了一句“我身邊穿黃衣服的人頭大耳朵小”。我肺都快氣炸了，那說的不就是我嗎！大家又笑個不停……
轉眼間，上課鈴就響了。我們雖然餘興未盡，但也只好依依不捨地離開操場，回到了教室。
五年級課間十分鐘作文 篇8
不知是誰一聲巨響，使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡，如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”，同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉，迫不得已用命令的口氣說“解放”。
下課了，令人期待已久的命運之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出，有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口，有的在看書，他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物”了。看着那些遠去的小夥伴玩得興高采烈，真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。
對了，他們都有小夥伴，我的小夥伴在哪裏呢？他們不會拋棄我吧！我正在胡思亂想之中。時間一分一秒地逼近了。正當我徹底絕望之時，一位小夥伴走了過來，他就是周雲澤，患難見真情看來也只有他不會拋棄我了。最近我幾乎都在和其他小夥伴玩耍沒顧慮到他，沒想到他卻還沒有拋棄我，誰也不能替代他。我要把握住這友情之火，使它不被哪一股風颳滅。我和他大玩了一番，時間飛逝，眨眼間十分鐘過去了，大家都依依不捨地離開遊戲，當然我也不例外。正玩得高興突然來了個絆腳石，相信誰都會掃興吧？
我們又重新把思維投入學習。我們期盼着，期待着……
五年級課間十分鐘作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，只見我班那幾個“野孩子”像獵豹一樣“嗖”地一樣飛奔出去，我也不甘落後地跑向了操場。
這裏的操場彷彿一瞬間變成遊樂園，又彷彿是孩子們獨有的地盤，也像是孩子們的家一樣，東南西北各有不同。
快看操場的北面——那裏是女生們踢毽子的地方，只見一羣學生圍着她們，“十一，十二……”圍觀者幫着她們數着，加油助威隊爲她們加油吶喊，還時不時傳出有趣的吶喊語“加油努力爲了人民幣”。她們的頭頂的柳樹葉子翩翩起舞，好像也被這種精彩的場面吸引，爲她們助興。
快瞧操場的南面——那裏是足球比賽的現場。他們分爲兩組，分別是我們班男生和六(二)班男生，你看我們班那個大胖子，一個飛球就正中球網，“進了”、“胖子你可真牛掰”一時間傳來同學們的讚歎聲。對方也不甘示弱，一個旋風球，打中球網的右上角，被彈了回來，但他並沒有灰心喪氣，只見他用左腳一勾，右腳一踢，這下進了，這下可把他開心了，你看他傲氣十足的樣子，一定是有史以來第一次進球。
再看看操場的西面——那裏陽光明媚，綠樹成蔭，是個跑步的好地方。我們班那幾個“野孩子”果然在那裏。他們站成一排，一羣粉絲在一旁爲他們當拉拉隊，一聲號令，他們像離了弦的箭一樣衝向前到了終點。有的氣喘吁吁，有點都累得站不穩，還有的還在奮力追趕。
最後就是操場的東面了——那是個大高個的領地。“進球了”，伴隨着呼喊聲看到的就是籃球場了，只見大高個輕輕一躍，球就在空中畫了一個完美弧線後進入籃筐，甭提旁邊的女生們有多歡喜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了，同學們依依不捨的離開操場進入教室，期待着下一個十分鐘的到來。
