（優秀）實用的五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我好想，好想長大，擁有大人的氣質，擁有大人的品格，擁有我現在沒有的一切。
我好想長大，因爲在長大的過程中，可以去追求自己的夢想，可以去完善自己，去收穫自己還不懂得的啓示。
我好想長大，因爲長大後就可以有一個屬於自己的幸福的家，可以在自己的家庭中管教孩子，照顧孩子。
我好想長大，因爲長大就可以去做自己喜歡的事，去做自己想做的事。去盡情地儘自己的義務，享受自己的權利。
我好想長大，因爲長大後就可以像爸爸媽媽那樣，自由。瀟灑。長大了就可以和自己的朋友在一起討論一些多年沒有討論過的話題。
我好想長大，因爲長大後會擁有一個充滿智慧。充滿激情的頭腦，擁有這個充滿智慧。充滿激情的頭腦，就可以去搞一些新的創造。
我好想長大，因爲長大會讓我們知道我們還不知道的東西，會讓我們懂得我們還不懂得的'道理，會讓我們看到更美麗的萬物。
我好想長大，因爲。
在不知不覺中，我已寫了好多我想長大的理由，是這些理由表達了我對長大的渴望，是這些理由讓我心裏更加感到長大的美好，是這些理由
讓我對長大更加地憧憬，是這些理由讓我。
長大的感覺是這麼美好，我真的好想。好想長大，擁有長大的一切。
五年級作文 篇2
從我呱呱落地到現在，有許許多多令我感動的事，其中最令我感動的事就發生在那個金色的下午……
“賣橘子嘍！賣橘子嘍！”窗外傳來了一陣吆喝。我聽見了，立刻“噔噔噔”地跑下樓。循着聲音，我來到了一輛小推車前。推車旁站着一個大嫂，她大約40多歲了，慈祥的臉上掛滿了笑容，個子矮矮的，一副樂呵呵的樣子。
“小朋友，是不是要買橘子啊？”一句親切的話語把我從思緒中拉了回來。“哦，是的。”她遞給了我一個塑料袋，我挑了些橘子，放到了稱上。“7塊5角。”大嫂還是一副笑盈盈的模樣，和氣地說。
我連忙付了錢，提着袋子，一蹦一跳地跑回了家。一進門，我就迫不及待地剝開了橘子皮，把果肉放進了嘴裏，頓時，一股香甜的.味道在嘴裏瀰漫開來。我摸了摸口袋，咦？那30元的紙幣呢？那可是我的零花錢啊!我又猛然記了起來，那30元錢被我不小心給大嫂了！想到這兒，嘴裏的橘肉似乎也變了味兒。
我又一次穿上鞋子，跑到了樓下，可哪兒還有什麼橘子攤啊？既懊悔又自責，腳步沉重地往回走。“小朋友，等等！”一聲熟悉的話語從背後傳來。是那位大嫂！只見她氣喘吁吁地掏掏口袋，拿出了那30元錢，對我說：“這是你的吧？下次可一定要記得啊！”說罷，把錢還給了我，自己卻消失在了人海中。我愣愣地站在那裏，手指間彷彿有一股橘香，久久不退……
五年級作文 篇3
星期天，我起了個大早，洗臉、刷牙、吃早飯一系列動作完成後，就直奔學校大門口，你要問我去幹啥？我們一百多名小記者今天要去魯能泰山酒業採風。
一路上，歡聲笑語填滿了整個旅遊車，笑聲一浪高過一浪。大約二十分鐘後，我們來到了目的地。
一下車，映入眼簾的是一大片草坪，間或飄來一股濃濃的香味，這應該就是酒的香味。看着一塵不染的廠區，我迫不及待想知道酒是怎麼釀造出來的。
終於，在老師的帶領下，我們來到了釀造車間，這是美酒製造的核心車間，釀酒的師傅在這裏將糯米、高粱等調和後，經過起窖、蒸餾、加曲、入窖等程序，讓從糧食中淬出的精華與富含礦物質的.泉水相融變爲原酒。這還不能喝，因爲此時的酒精濃度高達70多度。需經過貯藏一段時間再勾兌後才能灌裝。
接下來我們來到了灌裝車間，那裏有許多阿姨，她們分工明確，有的在壓蓋，有的在灌酒，有的在貼商標。看得我眼花繚亂，直至一瓶瓶酒包裝完畢。看到阿姨們忙忙碌碌的工作，我衷心地想對她們說一聲：阿姨，你們辛苦了。
“酒之所興，肇自上皇，或雲儀狄，一雲杜康。有飯不盡，委以空桑，鬱積成味，久蓄氣芳，本出於此，不由奇方”。美酒自上古傳至今天，並沒有什麼奇方，好水好糧自然出好酒，在這裏改用古人詩句“魯能美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光”。
鳳城辦事處中心小學五年級四班
20xx-3-6
五年級作文 篇4
三月又到了，美麗的春天也到了，到處生機勃勃！在這個充滿着生機的三月，雷鋒精神也正在傳播！在這個三月人們都會做，學雷鋒的有意義的事情，今天我和我們班上的同學們就一起做了一件有意義的事情——“捐款”
這一天，老師，手裏抱着一個大紅色的捐款箱，來到了教室，我看了看同學們，大家手上正拿着五元的十元的錢，錢，臉上笑嘻嘻的，好像對這次捐款十分期待似的！老師說：“同學們，我們按學號一個一個的來捐款，老師在講臺下爲同學們來拍照！”說完便下了講臺，我們也按着學號一位接着一位的有序捐款，大家捐款時有的十分開心的，把錢放入捐款箱中，有的，而是十分嚴肅認真的'把錢放進去，有的同學是笑嘻嘻的，把錢放進去……雖然大家上來時捐款的表情不一樣，可大家，的心裏一定是十分開心、自豪的！
我前面的同學大多都己經，捐款完成了，這是輪到我來了，我來找我的十元錢，懷着激動與緊張的心情，快步走到了講臺上，懷着開心，自豪與激動的心情，把自己的錢慢慢放入捐款箱中，然後要開心快樂的下去。我下去後左看右看，班上有的同學認真的看着別的同學捐款，有的同學是在下面議論紛紛，當有的同學覺得多時！同學們，會在下面小聲的驚訝的叫着，但是沒有人吵鬧………
之後我還看了看捐款單，我發現大家雖然都是五元，十元……這些並不大的數目，但是大家願意省下自己，買玩具的零花錢來放入捐款箱中，這是一種多麼多麼讓自己自豪、驕傲的行動啊！
五年級作文 篇5
每天，每刻，甚至每秒鐘，我們都在不停地思考。我們在不停地成長，思考的程度也在逐年加深，隨着年齡的增長，漸漸地，我們會發現，自己早已不甘於服從！
美國一所世界聞名的軍校——西點軍校中的每一位優秀的、成績卓越的的`學生在校期間所恪守的人生信條是“無條件服從”！在這裏，不存在藉口，不允許辯駁，在軍官面前，每一個人都是平等的，都需要面對事實，這無可厚非，但我們只能“服從”嗎？
著名的文學家冰心曾說過：“信仰將青年人扶上‘服從’的高塔以後，便把‘思想’的梯兒撤去了。”習慣服從以後，你便沒有了思想！
當然，這並不是要說明人不能服從，而是不能盲目地服從，不能丟棄屬於自己的思想。
思想常常怒潮般捲來，又如輕煙般散去。而我們不知是因爲時間不容，還是已心情倦慵，只能聽憑它乘興而來，無聊而去。這思想無邊微妙，無限神奇，讓我們在心中膜拜。
擁有思想，我們才真正擁有了未來！
五年級作文 篇6
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來，他們在幹嘛呀！聽，他們在讀無標點故事呢！少了標點，一句話的意思就變了。
第一個上場的是李濤同學，他大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子，捧起《無標點故事紙》雙眼目不轉睛地瞪着那張紙好似要把它給吃似的。一開始語速快得很，好像在炒大慄呢！“噼裏啪啦，噼裏啪啦”地讀着，不一會兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以爲我們不知道呢。最後累得趴下了，大口大口地喘着氣，他的臉紅透了，好似一個熟透了的蘋果，在樂呵呵地笑呢！
看到他這個樣子，有的同學忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學的'身上去了。
這次，我們吸取上回的教訓，有一個同學深吸了一口氣，再換氣，就這樣來了好幾次，那個同學就猛地讀了起來，哇，他開始的時候語速很慢，好像一隻老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了後來，語速就快了，好像一架超音速飛機，嘴脣動得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個字，不一會兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘着粗氣，好似一個滑稽的小丑。
原來沒有標點的文章讀起來這麼麻煩，你們可不能這樣。
五年級作文 篇7
一天，男孩和女孩生氣了。
男孩懶散地在前面走着，女孩則撅着嘴跟在後面。當走到一個拐彎處的時候，女孩突然掉轉了頭，在後方的一個花壇邊上坐了下來。花壇是露天的，上面早已沾滿了露水，女孩一坐上去就感到了一陣刺骨的冰冷。
天灰暗灰暗的，瀰漫着霧氣，遠處的路燈暗淡無光。男孩見突然沒了女孩的腳步聲，急忙邁步趕過去找她，見她正坐在花壇上.男孩臉上呈現出了些許慍怒，立刻扯她起來，可女孩卻死死地賴在上面，任男孩怎麼拉也不起來。
男孩生氣了，雙眼充滿了怒火，狠狠地瞪着女孩。女孩依舊坐在花壇上，雙眼望着遠處的燈光，似乎身邊無人一般。男孩什麼也沒有說，一屁股坐在了身後的草地上。
女孩見男孩坐在了草地上，身子一顫，接着又看向了遠方。她當然知道草地上更潮溼，更冰冷，卻一句話也沒有說。男孩雙手託着腮幫子，眯着雙眼，臉上毫無表情。兩個人就這樣僵持着，一對對情侶們一面說着，一面笑着從他們身邊走過。
時間一分一秒地過去了，天更灰了，霧氣更重了。男孩睜開眯着的雙眼，看着身旁的女孩，她依舊坐在花壇上，只是眼睛也眯上了，冷若冰霜。男孩心動了，好想衝過去緊緊地抱住女孩，告訴她自己錯了，但卻怎麼也爬不起來，屁股早就麻木了，好像被冰塊凍結了似的。
路燈已經熄了，遠處一片漆黑，出來漫步的情侶都已經回去了，而花壇和草地上卻依舊坐着兩個人。
女孩睜開了雙眼，看了一眼坐在對面草地上的男孩，他的臉依舊英俊迷人，但卻多了幾分冷酷，眼睛緊閉着，雙手託着腮，一動不動，像一尊雕像似的。女孩心軟了，放下了自己的架子，慢慢地走過去，伸出手來抓住男孩的衣服往上提，但就憑女孩那點力氣又怎麼拉得動男孩呢？男孩只是晃了晃身子，試圖擺脫女孩，但女孩卻死死地拽着男孩的衣服，絲毫沒有放開的'意思。於是男孩緩緩地睜開了雙眼，擡頭瞟了站在身旁的女孩一眼，然後又眯上了雙眼，正眼也不看一下女孩。女孩呆呆地愣在原地，雙眼睜得大大的，滿含着淚水瞪着男孩，好像要把他吃掉似的。
霧氣籠罩了整個草地，他們的頭髮、眉毛、衣服上都沾滿了露水。女孩站了一會兒，見男孩還不搭理，自覺沒趣，便狠狠地一屁股坐在地上，睜大雙眼瞪着男孩，她心如刀割，淚水沿着她的臉頰滑到了嘴邊。男孩卻依舊坐着一動不動，彷彿在閉目養神。女孩心想：難道他真的不在乎我了嗎？難道他不再愛我了嗎？……想到這裏，她再也支持不住了，啪的一聲倒在了草地上。
坐在一旁的男孩聽見了身旁的響聲，急忙轉過頭來，見女孩倒在了草地上，連忙起身撲到女孩身上，同時雙手緊緊抓住女孩的手臂順勢一翻，將女孩掀到自己的身上，睜大眼睛看着女孩，女孩也緩緩地睜開了微腫的雙眼看着男孩，兩人就這樣對視着，沒有一點聲音。
霧水染白了他們的頭髮，女孩的淚水一滴一滴地滴在男孩的臉上。
“你不要再折磨我了，好嗎？”女孩突然說道。
“你不是也在折磨我嗎？”男孩反問。
女孩嘆了一口氣，說道：“那你答應我，咱們不要再相互折磨了，好嗎？”
“哦……”男孩點了一下頭，又接着說，“可是不這樣我又怎麼知道你有多愛我呢？”
女孩皺了皺眉頭，然後問道：“那你說說看，我有多愛你啊？”
男孩擡起頭來，輕輕地吻了一下她的額頭，然後把嘴湊到女孩的耳邊，悄悄地說：“你愛我啊……比我愛你還多一點！”
女孩滿足地笑了笑，問道：“那你有多愛我啊？”
男孩看着女孩的眼睛，雙手輕輕地撫摸着她眼角的淚痕，斬釘截鐵地答道：“比愛我自己還要多一點！”
淚水不禁衝出了女孩的眼睛，她緊緊地抱着男孩。
草地上已經黑得看不到任何人的身影了，但卻可以清晰地聽到一路上傳來的笑聲……
五年級作文 篇8
在我還是懵懂的一年級小學生時，就已經有了想要當老師的念頭。
今天是我第一天當老師，在上課前我想着如何面對我的學生。心想：先做一下自我介紹，然後聽一下同學們有什麼要求。
我懷着激動的心情走進教室，進入班內的一瞬間，我看見一張張可愛又緊張的小臉，看見他們求知的眼神，我的心立刻變得柔軟了。
在課堂上，我引入遊戲，儘量把課上的有趣，讓每一個孩子都有展現自我的機會！
在課下時，我和他們做朋友，在遊戲中交流教育教學中發現的問題，在遊戲中教育他們，而不是嚴厲地批評他們。
我每週會讓學生觀看一部勵志電影或英文電影，在影片中懂得做人的`道理，學習課外知識。
在我的世界裏沒有笨孩子，人人都有長處和短處。我要挖掘他們身上的閃光點，用閃光點帶動學生的全面發展。我不會用學生的缺點諷刺他們，而是利用優點鼓勵他們。
在我的眼裏大自然是最美的！週末，我會組織學生去探究大自然中的奧祕。走進自然、走進生活，在感受美的同時，在不知不覺中學到更多的課外知識。我希望學習是一件輕鬆快樂的事。
我自己每天擠出時間閱讀文學名著或教育理論書籍，讓自己開闊視野，增長知識，這樣，課堂也會更加的生動，帶領學生在知識的海洋裏遨遊！
我覺得這三尺講臺有種說不出的威嚴，而我站在這講臺上，自豪感油然而生，我喜歡當老師的感覺！
