五年級作文7篇（精）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人生是一條往而不返的道路，雖然我們無法決定生命的長度，但是可以左右生命的深度，高度與寬度。因此，我們更應該努力地在生活中發現文化，探索文化，學習文化。
古代文化博大精深，處處散發着新鮮而濃郁的文化芬芳。文化，是歷史的長河，它蘊含着人們對生與死的感悟和對人生的解讀；它記載了中國上下五千年的歷史遺蹟，；它濃縮了我們中國智慧的文化長河。
在這裏，透過王安石的“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，我彷彿看見了他的執著和堅毅無畏的氣概‘文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我彷彿讀出了它的高尚情操和捨生取義的生死觀’龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我彷彿感受到它對政治理想至死不變得態度。
一首精美的唐詩，它記錄了藝術家精雕細琢的作品，一幅徐悲鴻的《奔馬圖》無時無刻不敲打着人們的心靈！
把文化捧在手心，我們彷彿都能感受到它的分量，它的重要。一直以來，它都在撰寫歷史，記錄了華夏人民的豐功偉績，它是歷史的'寫照；是詩人的妙筆；是哲人的解讀。它蘊含了無數人民的理想，我們甚至能體會到它的博大。
一花一世界，一樹一菩提。文化，是這般神祕，這般寬闊；又是這般難忘，又是這般滄桑。它使我們魂牽夢繞，對歷史的感慨良多。
讓我們一起在文化中徜徉吧！
五年級作文 篇2
在一片果實累累的蘋果園裏，四個蘋果兄弟正議論着他們從果園主人那裏得來的消息：過幾天搬運工將會來到果園裏，把他們運送到繁華先進的城市。
“我想去富饒的土地！”蘋果老大自豪地大喊，“那樣可以結出許許多多又大又汁多肉甜的蘋果！讓土地上的人們嚐到快樂與幸福！”“我要去饑荒地區，爲受到生命威脅的人們帶來希望！“樂於助人的蘋果老二也爲自己的目標感到驕傲。”“要是問我，我的目標可遠大了！”蘋果老三接着堅定地說，“我要成爲外太空的太空水果，爲人類科技的進步做出貢獻！”“那老四你呢？”三個蘋果異口同聲地問道。蘋果老四遺憾地說：“我還沒有想好自己的目標。”接着攤了攤手，搖了搖頭表示無奈。
一天，車子來了，載着他們朝城市開去。一路上，三個蘋果一邊興高采烈地交談着，一邊興致勃勃地欣賞着城市裏的美景。老四呢，心不在焉地聽着三兄弟的談論，不時望着城市裏的高樓大廈，自己卻不做聲。
幾年後，蘋果老大，蘋果老二，蘋果老三都不可思議地實現了自己想要實現的目標：蘋果老大成爲了酸甜多汁人見人愛的優質蘋果；蘋果老二依靠自己頑強的生命力生活在了寸草不生的`饑荒地區，造福了很多人；蘋果老三去了實驗基地，被科學家們進行特殊真空培養，成爲了世界上第一個可以在太空生存的水果，後來幸運地和宇航員登上宇宙飛船，開始了“太空漫步”之旅。但是，那漫無目的，東奔西跑的蘋果老四呢？他覺得城市太吵鬧；村莊的土地太多野草；人們的家裏太擁擠……就這樣，他最後變成了一個沒有用處的蘋果，被扔到土地裏腐爛了，徹底失去了生命和價值。
有一隻老鼠掉進茫茫的大海里，如果周圍有一塊小島，它可以拼命地游上五個小時；如果四周沒有小島，它將會在兩個小時內淹死。有一位哲學家曾經這樣說：“人要有理想和目標，沒有了目標，那你就會成爲一個廢人。”
五年級作文 篇3
林老師是個神祕的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啓蒙老師。她是位大學生，水平非常高。後來，我們圍在一起“逼”問她爲什麼選當幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個字：因爲喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當時的我特別特別喜歡林老師。她上課的時候，總喜歡講上幾個笑話。憑她的幽默，領個“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情願，躲在媽媽的身後，就是不肯在幼兒園待着。好不容易媽媽騙我進去，片刻後看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑着說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個好朋友。這樣的話，媽媽不在時，你也不會孤單了。”我慢慢地停止了哭泣。林老師笑了，笑容如風和日麗、鳥語花香的春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量着這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭髮披在雙肩，炯炯有神的'雙眼中包含着各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個仙女一般，驅散了我心中的恐懼。
哈，每當想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
五年級作文 篇4
今天是我腳扭傷之後上學的第一天。
上週二晚上，我參加同學生日聚會，不慎扭傷了腳。由於傷勢嚴重，不能下地，不得已請假休息了三天。擔心功課跟不上，今天才勉強讓媽媽揹我去上學。一路上，媽媽在不停地念叨：“待會上廁所、吃飯可怎麼辦呢？萬一不行你要找同學幫忙，要向老師報告。”
然而，當我們走進教室，才發現媽媽的擔心是多餘的。同學們見了我先是一楞，接着是一片“吳昊、吳昊”的歡呼聲，一張張親切可愛的笑臉像花一樣在我面前綻放。敏捷的張宇珂衝上前來扶我，伶俐的陳悅從媽媽手中接過了書包，細心的陳樂提前把我的椅子拉開。當我整完書包，好朋友鬱芊芊又順手把我的書包放上了書包架。那一刻，我心裏熱熱的，腳的疼痛也輕了許多。
下課了，我想上洗手間，我扶着桌子剛站起身，鬱芊芊立刻上來問：“你想上廁所嗎？”我不好意思地點點頭，鬱芊芊大方地說：“沒關係，我扶你去。”在好朋友的幫助下，我艱難地進了洗手間。走出洗手間，迎面遇見了張宇珂，一向有點小調皮的他，今天顯得特別的可愛，他像“男子漢”一樣對我說：“吳昊，我來揹你！”說完，他不由分說地把我背了起來，“咚咚咚”地進了教室。
一轉眼就到了午飯時間，邱嘉悅扶我去食堂，路上遇見了蔡老師，蔡老師看見我關切地說：“吳昊，你腳傷這麼重，明天就不要來食堂了，讓同學把飯打到教室裏去吃吧。”
吃完午飯，兩位熱情的“大力士”來到我面前，林濤和沈煜宸兩人一前一後，一個抱腿一個抱腰，像擡新娘一樣把我擡回了教室。
下午第一節是體育課，按照規定我得當面向體育老師請假，可是班主任舒老師不讓，她叫陳美燕代我請了假。
接下來的那幾天，我每天都像公主一樣被大家揹着，擡着，扶着。他們是：張雨科、鬱芊芊、陳悅、陳樂、林濤、沈煜宸、何嘉琪、陳子儀、陳美燕、邱嘉悅、何依依、何露欣、陳曼祺、姜柯穎、華鑫蕾、王莉均……
這就是我們的207班，一個充滿愛心的'班級，一個充滿童真的團隊。我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我的學校。
五年級作文 篇5
梅花是南京市的市花，也是我最喜歡的花。它不像其它的花兒那樣，爭先恐後地趕在最好的季節開放，而是在寒冷的冬天，迎着刺骨而又凜冽的寒風，悄悄地在枝頭傲霜盛放。
有一句古詩說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花盛開的時候，你可以聞到一股淡淡的幽香，它不像茉莉花的香味那麼強烈而顯着；也不像紫丁香的香味那麼溼潤而柔和；更比不上蘭花那種潔淨而又微妙的香味。她的香味雖然很難描述，但卻給人一種如夢似醉的感覺。
南京的梅花谷是賞梅最好的去處，每到隆冬季節，白梅，宮粉梅，硃砂梅，綠萼梅競相開放。仔細觀察，你會發現這些梅花不僅顏色各異，花形也各不相同。白色的杏梅只有五片花瓣，在陽光的照耀下，白得近乎透明；綠萼梅的'花瓣大約有十片左右，潔白的花瓣在萼託和枝條的映襯下，略顯淡淡的綠，十分優雅高貴；我最喜歡重瓣的美人梅，看那盛開的美人梅，粉色花瓣包着嫩黃的花芯，迎着風輕輕擺動，像一位粉衣少女在枝頭翩翩起舞，簡直美極了！
等到天氣變暖，梅花凋謝後，梅枝上會結出大大小小，青綠青綠的梅子，梅子成熟後，我和媽媽就去梅花樹下撿些回家，放在玻璃盒子裏，一層梅子一層冰糖的醃着，不多時，美味的梅子醬就做好了。
想到這裏，我不禁由衷地期待，冬天趕快來吧！
五年級作文 篇6
我曾經離家出走過。不必奇怪，那只是曾經。
當然，我離家出走也是情非得已。因爲我生活在一個特殊的家庭中。幼年時，親愛的媽媽就離我而去，幾年後，爸爸和現在的媽媽又組成了新的家庭。這一切，給我幼小的心靈抹上了一層無法磨滅的陰影。
爸爸的脾氣大得可怕，從小，不管我犯了什麼錯，爸爸都會打我，有幾次甚至還把我打出血了。說實話，我也並不反對這種教育方法，因爲俗話說“棒頭底下出孝子”。可是，也不能打這麼重吧！小小的我經常在忍受皮肉之痛的同時，還在忍受着精神的折磨。
久而久之，家對於我來說，不再是一個渴望的、溫暖的餓歸宿。只是一個不得不回去，不得不面對的冰冷的地方。我越來越害怕回家，最終，我只好選擇逃避。每到週末，街頭空置的房屋成了我的避難所。
離家出走，導致了我學習成績的下降。終於，老師發現了我的異常。那天中午，老師找到了我。她問我：“王龍，知道老師要跟你談什麼嗎？”我低着頭，一聲不吭，心裏可明白着呢。好久，老師不再問了，她拉起我的手說：“王龍，身上的這件毛衣真好看，是誰打的呀？”我一愣，脫口而出：“是媽媽！”老師笑了一下，說：“看，你媽媽多關心你呀！工作那麼忙，回到家還有那麼多家務，還要抽空爲你織毛衣，真關心你呀！”我心裏一動，誰說不是呢！那幾天，天氣特別冷，媽媽熬了幾個深夜才把這件毛衣打好。
老師的話又在我的耳旁響起：“王龍，我知道你的家庭情況，你也許比其他的孩子少了許多愛，也許你也受到了許多委屈，但是，你想過你的父母和老師嗎？我們是多麼地爲你擔心，你在外面是不是吃得飽？你睡在哪裏？你是否害怕？……”聽着，聽着，我的眼淚涌上了眼眶：什麼時候我曾爲父母、老師想過？真的，從來沒有！我彷彿看到父母辛苦工作一天後回家沒有看到我時那焦急的神情，那四處尋找的'身影；我又想到老師那熱情的笑容，諄諄的教誨。我突然感到深深的後悔！
看着我的眼淚一滴滴地滑落，老師輕輕拍了一下我的肩，說：“王龍，退一步海闊天空！我會和你的爸爸媽媽溝通，相信你們之間的誤會會消除的 。王龍，敞開你的心扉，認識自己，認識他人，你會發現這就是你所需要的解決家庭問題的一把鑰匙。家是多麼溫暖，好好珍惜吧！”
老師的話像溫暖的春風，吹散了我心頭的陰霾；老師的話如三月的陽光，消融了我心頭的冰雪。終於，我和爸爸相互理解了，我又一次感受到了久違的家的溫暖！
老師，謝謝您！我會記住：生活裏處處有陽光！
五年級作文 篇7
橘子是淇最愛吃的東西之一，其它還有瓜子、柚子等一切能吃的東西。
最近，淇還愛上了一個遊戲：拿鑰匙開門。儘管她不知道怎麼開門，甚至連鑰匙都插不進孔，但是她能夠拿着鑰匙站在門邊，玩上個把小時。一開始是抱着她玩，以爲弄兩下就會罷休，後來見時間這麼長，就給搬了一條凳子，直接站在凳子上讓她玩，旁邊站一個“保安”。所以，家裏的鑰匙得儘量躲起來，不讓她看見，不然就需要點耐心站在門口守着她了。
這不，淇又在鞋櫃上看見鑰匙了，兩腳亂蹬，鬧着要去開門。淇媽爲了轉移她的注意力，從袋子裏拿出一個紅澄澄的小橘子。呵，這招有點效果，淇立即抓住橘子，要剝開來吃。淇媽坐到沙發上，拿起橘子剝皮，給了淇一瓣。淇一下就塞進嘴巴里，都沒有嚼一下就吞了下去，又把手伸向了淇媽。淇媽又給了一瓣，然後全塞進了自己的口裏。雖然這個冬天很暖和，但還是不希望淇吃太多的冷東西。淇吃完了，還想要，淇媽伸出空空的雙手，告訴淇沒有了。淇可沒那麼容易放棄，自己走到鞋櫃邊，指着袋子嗯嗯嗯着，表達了自己“我還要”的意思。淇媽不動。淇快步走過來，拉起媽媽的手，走向櫃子。淇媽沒辦法，只好又去拿了一個。
淇高興地走到沙發邊，等着媽媽給自己吃橘子。第一瓣到嘴裏了。外婆提醒淇媽，白天已經吃了好幾個了的，你快吃了吧。淇媽拿着一瓣橘子，“啊嗚”，往嘴裏一丟，“啊嗚”又一丟。淇看見了，倒沒有生氣，而是學着淇媽的樣子，把手上的橘子“啊嗚”一下丟進了自己的'嘴裏，丟得還很準呢，看得我和外婆呵呵笑。淇見我們笑，也跟着我們眯着眼睛咯咯笑起來。趁着這個間隙，淇媽把橘子都丟進了自己的嘴巴里。淇笑着吃完嘴巴里的橘子，轉身向媽媽要。可是媽媽手裏又空了。這回，淇沒有再要，一笑就玩起了別的來，似乎一下子就忘記了好吃的橘子，哈哈！
