小學五年級500字作文「三篇」
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【篇一】水的故鄉
蘇州，是江南的漁鄉、米鄉更是水鄉。
清晨，天邊剛剛泛起紅暈，鳥兒都沒鳴唱，山也靜靜的，蘇州人家就提着油燈，架着小木船在湖泊中輕輕盪漾，趁魚蝦都沒醒來之時，拿着大網叉，挖起一網泥漿，在湖水中分揀出小魚小蝦，給水田裏的大魚吃。太陽露出半邊臉時，小木船上就有了一小堆魚蝦了，回到自家的田地裏，在種水稻的綠色水田中放養着的魚已經開始活動了。這時，男人們扛着一桶桶魚蝦，用大鐵叉往水田中撒，大魚們就衝上來翻滾着，把魚料一搶而空，吐出幾個打泡泡，大概是在表示感謝吧。
當太陽完全升起時，湖邊往往會有一羣水娘們划着一個個圓圓的大木盆，在水中拉起一種綠色和紅色相間的植物，摘下上面的果實，那是水菱。她們的動作是那麼的輕快，還不時發出一陣陣銀鈴般的笑聲。倘若你走過去，她們會用一種方言熱情的跟你打招呼，或是剝出幾個剛採的小水菱遞給你。白嫩的水菱，就像那些蘇州水娘們的笑臉一樣可愛，咬一口，一股清涼的感覺直沁肺腑！
他們的屋後假使有一條小溪，那麼在夏天月明人靜的夜裏，常常會瞧見一些孩子，拿着小手電，提着根木棍，在消息中捉青蛙。蒸、爆、炒......無論哪種燒法，孩子們捉回來的青蛙，被水娘們一做，就成了一道美味。
蘇州，不論什麼，都與水有關，是名副其實的水的故鄉。
【篇二】田野狂歡會
秋天到了，田野裏一片豐收的景象：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰......
小青蛙看着這五穀豐登的景象，心想：多美的景色呀，不如趕緊叫上朋友們來開一次狂歡會吧。於是，它跳到一塊石頭上高聲喊道：“朋友們，讓我們趁着這大好時光，一起來聚一聚吧！”“好！好！好......”從田野的各個角落傳來陣陣迴音。過了一會兒，小動物們便從四面八方紛紛趕來了。只見小青蛙站在高處大聲宣佈：“狂歡節現在開始！”
第一個上場的是演奏家小蛐蛐，它不緊不慢地走上臺，向大家深深地鞠了一躬，就開始演奏它的小提琴。這美妙的旋律打動了在場的每一個小夥伴。隨後出場的是歌唱家小青蛙，只見它清清嗓子，便放聲歌唱——“呱呱呱......”，觀衆們情不自禁地鼓起掌來。緊接着，小鳥們送上了精美的合唱，小蚯蚓、小螞蚱、小蛇、小螞蟻、小蜻蜓、小蝴蝶、小蜜蜂......先後登臺，獻上了優美的歌舞。
不知不覺，天色暗下來了。一陣秋風吹過，小青蛙縮了縮身子，打了個哈欠，但它強打起精神說：“朋友們，冬天快要來了，我要冬眠了，明年再見吧。”於是，伴隨着朋友們的告別聲和歌聲，小青蛙慢慢走入洞口，沉沉地睡着了......
【篇三】我的爸爸
“我有一個好爸爸，爸爸……”當我聽到這首歌時，我會驕傲地說：“我也有一個好爸爸”。
我的爸爸總是對我充滿希望。記得那是三年級的時候，學校要開家長會。因爲那段時間表現不好，所以我心裏忐忑不安。可是爸爸開完家長會什麼話也沒說。第二天，我充滿疑惑的來到學校，發現語文書裏有一張紙條，上面寫着：兒子，爸爸相信你會改變，在爸爸心中你永遠是一位優秀的男子漢……，讀完之後我情不自禁的留下了眼淚，心想：我一定好好學習，不讓爸爸媽媽失望，做一位爸爸心目中真正的男子漢。
我的爸爸對犯錯誤的我也會毫不留情。就在上個星期天，爸爸媽媽回學校加班，於是我偷偷地到同學家玩了一上午，爸爸回到家問我今天上午幹什麼了，我心裏害怕便撒了一個謊，爸爸從我慌亂的眼神中看出了我的鬼把戲，於是嚴厲地批評了我，並對我說：“犯錯不可怕，可怕的是撒謊”。面對嚴厲的爸爸，我羞愧得低下了頭，我意識到今後要做個誠實的好孩子。
這就是我的爸爸，在我遇到困難時給我鼓勵和幫助，在我沒有信心時給我勇氣和力量，在我驕傲自滿和犯了錯誤時毫不留情的給我當頭一棒。
我愛我的爸爸，愛他的嚴厲，愛他的無私，愛他的方方面面……
【篇四】我身邊的美德故事
美，看到這個字眼，大家應該會立刻想起是外表的漂亮美麗吧？其實還有一種美，是發自我們內心的，這就是內在美。
美無處不在，在我的身邊，在我的學校，就有許許多多的美德故事。就說說我們班吧，這週一上午第二節課的課間休息時間，我們正玩得高興，突然，同學們一陣驚叫聲傳來，我四處張望，只見第三組的一個同學吐了，而且還很難受的趴在書桌上。
一時，教室裏就變得十分嘈雜起來，大家都不約而同地涌向那位同學，深切的關心問候起來，給那位同學倒水。很快，我發現那位因身體難受吐了的同學，不知何時已經被大家轉移了“陣地”，坐在了乾淨的書桌邊了。另外一邊，大家已經在動手清掃起來，那些平日裏很愛乾淨的女同學們也拿來了笤帚、拖把，大家不怕髒，也完全沒有絲毫怨言，拖地、擦桌子，都很認真的做着。不一會兒，教室裏就恢復整潔，那位同學被弄髒的本子也被拿到外面走廊上去晾曬起來了。那位同學在大家的關心下，也慢慢的恢復了。
雖然這只是一件小事，但就是這麼平常的一件事，讓我發現了我們身邊的美。作爲一名少先隊員，我們應該有一雙智慧的眼睛，它善於發現身邊的美，我們更應該擁有一雙創造美的手，從身邊的小事做起，從點滴做起，讓自己變得更美，並且在獲得美的過程中收穫快樂。
【篇五】一道亮麗的風景線
每天早晨，學校的接送線上總是站着一個人，穿着黃色小背心，在那疏導同學們，不論烈日炎炎還是颳風下雨，都少不了他們的身影，直到上課鈴響，才默默離去。下午放學，他們又會準時出現在路口，等大家都回家了才安心離開。
這一羣人就是同學們的爸爸媽媽，每週輪到的班級，家長個個踊躍報名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報酬也沒有表彰，只有一個志願者的稱呼。
站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學三五成羣地走着，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險。有時，低年級的小同學忘帶紅領巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。
雨天就更辛苦了，站崗時還要打着傘，地面上又溼又滑，總有同學會滑跤，滑跤後他們立即上前扶起來，拍拍同學的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起髒水花，於是他們耐心地勸導讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學們都平安地進入校園，又平安地回家。
慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。
