一年級作文集合9篇
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
今天，外婆從菜地裏拔了幾個蘿蔔回來，它們的身上有許多泥巴，我看見了，連忙跑過去幫外婆洗蘿蔔。
我先搬一張小凳子和一盆盛着水的盆子放在院子裏，再帶上橡膠手套，把蘿蔔放進水裏"洗白白"。我搓呀搓，搓呀搓，把蘿蔔洗得一乾二淨，泥巴全沒了，它們看起來又嫩又白，真可愛！接着，我又用清水給蘿蔔"沖澡"，還用小刀把蘿蔔葉子和它們身體上的根鬚割走。這樣，蘿蔔就洗好了。
外公、外婆和媽媽都說我真是個好孩子！
一年級作文 篇2
我還記得一年級剛進小學時的情形……
那天，我就像一顆小種子，迫不及待的想探出頭來看看學校到底是個甚麼樣的地方，我滿腦子都在想學校的事情。一踏進學校門口，我看到了許多開得亭亭玉立、五 彩繽紛的花朵，讓人看了真是心花怒放啊！到了教室我東張西望，看到的都是我不認識的人，讓我興奮、熱切的想認識他們等大家都到齊後，老師請大家自我介 紹。輪到我上臺時，我突然渾身發抖、不知道要講甚麼，呆呆的站立在講臺上，面對那一雙雙“瞪”着我的雙眼，我呆若木雞，在真想挖個洞鑽進去啊！後來老師看我說不出口，就對我說：“不要怕失敗，衝出去就對了”我聽到了這句話馬上鼓起勇氣大聲的自我介紹，說完了老師親切的微笑着看着我，同學熱烈的對我鼓掌， 那時我才發現，每一個人其實都能做得到，只是敢不敢做而已！
下課了！同學像流星羣一樣，馬上奪門而出，教室裏非常安靜，好像連螞蟻的聲音都聽得到呢！但是，突然有幾個人氣喘吁吁的跑進教室，大聲的說：“老師，有人 受傷了。”老師急得像熱鍋上的螞蟻，衝到保健室看看，幸好沒有大礙，大家才鬆了一口氣。經過老師來龍去脈的解釋後，原來是他們在玩“紅綠燈”時，都東奔西 跑、橫衝直撞，結果有兩個人就相撞，發生“車禍”了。老師跟我們說走路要看路，而且如果要玩的話，一定要注意安全……那深切的關注，歷歷在目，令我永生難 望！
而今，一轉眼間，我們都已經五年級了！我們在校園裏成長、茁壯，我在這裏獲得同學珍貴的友誼，獲得老師的諄諄教誨、傾囊相授，而成爲一位博學多聞的好學生。在這知識的殿堂裏，我體會到了知識的寶貝，也體會了生命的價值和意義。再一年我將畢業了！我想，當我踏出校園的那一刻，我將不再是那懵懂的一年級“新生”，我會有着老師同學的深深祝福和期許，勇敢的踏出校門，以“初生之犢不畏虎”的精神，面對每一個挑戰！
一年級作文 篇3
漆黑的夜，梓一個人走在回家的路上，今天，玩的有點兒晚，現在大街上就只有她一個人了。微弱的燈光撒在路上，撒在汐身上，汐的運動裝立馬變了色。雖然十二點的鐘聲已經敲響，可她一點都不着急，悠閒地漫步着，MP3裏“媽媽，我的我的紅嫁衣”沉珂幽幽的歌聲傳出，手機屏幕上QQ對話框不停彈着。汐就這樣回家了。
打開家門，一個人也沒有，沒有爸爸，沒有媽媽，這是汐習慣了的生活，可今天瀞去哪兒了呢？瀞是大汐兩歲的姐姐，汐有些迷惑，但她沒有多想，只是洗洗睡了。可剛躺倒牀上，手機就響了，是荀打來的：“汐，瀞出事了，你快來啊！”汐馬上慌了起來，“怎麼了？”可電話那頭卻斷線了，汐又急了，“喂，喂”可是再也沒有聲音了。
汐馬上拉上衣服，就往屋外衝，剛跑到樓下，她便停住了腳步，眼前這一幕讓她吃了一驚：瀞躺在水泥地上，一聲不響，手腳冰涼，還略有些發青，眼珠直勾勾地盯着一旁站着的荀。荀倒比瀞正常些，眼睛閉着，手腳垂落，雙腳邊還扔着一部手機，汐撿起手機，上面顯示着“與汐通話中”。汐怕了，立馬撥打了110，但當她正要按下綠鍵時，卻聽見有人在呼救，汐扔下了手機，木木地朝着呼救的方向走去，走着走着，就沒了知覺，這時她纔想起，瀞在12點整發給她的最後一條QQ消息
“我錯了，我再也不相信半夜的呼救聲了”
一年級作文 篇4
從剛上一年級，我便進入了一個溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師，親愛的同學。有學習的大屏幕，讓我感到了教室的無比溫馨。
教室伴着我們成長和進步。每天早晨，我都揹着裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待着老師來講課。老師一來，我們就要說：老師好！在老師無微不至的關懷和教育下，我們學到了許許多多的豐富的知識。知道了學語文的快樂，學數學的興趣，在這裏，我們一天天長大了，知識也不斷得到成長和進步。
教室帶給我們和諧和歡樂。課間，我們在這裏愉快地看課外書，高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的牆面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵自己繪製出美好的明天。我們在這裏交流學習心得體會，我們在這裏玩遊戲，教室就象在一個快樂的大家庭。
我愛你，我的教室！
一年級作文 篇5
叮鈴——隨着一聲鈴響，教室裏熱鬧起來了。你一定想：不就是打放學鈴了嗎，有什麼稀奇的，那你就想錯了。因爲今天，老師佈置了一項作業：星期天去農場勞動。
第二天，小明、小紅和小軍等人去農場裏勞動。一到農場，眼前的一幕叫人興奮不已：地上堆着一排排金黃色的玉米，房頂上堆着一堆堆玉米，房檐上也掛着一串串穿好的玉米串。小雞在一邊吃東西，幾位中年婦女在一旁掰玉米。農場的人們在井然有序地幹着活兒，小明、小紅和小軍也加入到這場勞動中來。小明和小軍幫叔叔們運玉米。小紅和小麗幫阿姨掰玉米。小芳看見叔叔在房頂上，她嚇得的趕緊矇住眼睛，嘴裏直叫：“叔叔當心點”。大家看到小芳這樣子，哈哈大笑起來。再看農場周圍，田地裏到處是收下來的玉米穗，它們有的.被運到了家裏，有的被運到了房頂，有的被掛到了樹上。每一個人的臉上都洋溢着收穫的喜悅，空氣中瀰漫着果香，到處是一片收穫的景象。
不知不覺，天色暗下來。小明、小紅、小軍幫農場的叔叔阿姨們收完了玉米。他們唱着歌兒向家中走去。今天他們不僅完成了勞動任務，他們更收穫了可貴的東西——勤勞。
一年級作文 篇6
我的爸爸對我很好，他要求嚴格，經常關心我，還經常陪我玩，比如小時候學走路，是爸爸在旁邊看着我走。游泳也是爸爸提着我的游泳衣一步一步的前進，遊着遊着爸爸就讓我自己遊。還有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地讓我滑得好，讓我前進，我也一天一天的進步。這都是爸爸教育出來的，這裏麪包含着爸爸的嚴格和關心。
我真高興，我有一個這麼好的爸爸。
一年級作文 篇7
今天晚上，我和媽媽在小區裏散步，媽媽說：“要到車庫拿點東西。”媽媽就把車庫的門打開了，我看見了我最喜歡的自行車，我就馬上騎上自行車去玩了。媽媽說：“回家了”。我就依依不捨的回家了。
在展覽館內我還見到了長鬍子的畫家，我多想成爲像他一樣的畫家啊!
一年級作文 篇8
【評語】：正所謂我手寫我心，小作者很好的做到了這一點。其在本文中概述了自己的一些個性特點，特別是表現出了對這裏的同學和老師的一些做法不滿和欣慰，如對老師上課上QQ聊天的不滿，對同學們熱心的讚揚等等，從而表達出了自己內心真實的看法。但文章有很大的缺點，首先，字體不清，沒有規範的使用簡體字；其次，文體不明，既沒有敘事，也沒有抒情，更沒有一些細節描寫，文章的思路、結構更是無從談起，希望小作者能夠從最簡單的看圖說話練起，做到句子通順，敘事清楚等等。
【正文】：
我有著瓜子臉、皮膚白皙，內心很弱的一個男孩，我不快樂，但我是一個熱心腸的人。我雖然出生在富裕的家庭，到我卻外出讀書。在這裡，我雖然有很多朋友，到我跟孤獨。
我不想在這裡讀，學校老又舊，真悲哀。老師上課不勁職，我們做題他上qq聊天，真無語……
在這裡，我認識了很多熱心的朋友，有睏難他們會幫助我，傷心時會安慰我，不像我們那的，動不動就打打殺殺、給人起外號……我想，這也許就是不衕的地方有不衕的人吧！
人，就是這樣。
一年級作文 篇9
我有一個可愛的小筆筒，它是我親手做的。因爲我在這上面貼了好多可愛的小動物，所以我給它取名叫“動物筆筒”。
這個筆筒是用可口可樂的瓶子做的。它有一個花生形的大肚子，身上是一件透明的外套裙，大花裙子上有許多五顏六色各式各樣的條紋，還有一些好看的圖案：一隻黑白相間的小花狗，張着嘴巴，伸着舌頭，撒開四條腿，像是在歡樂的向前跑着，脖子裏還有一條漂亮的圍巾，美麗的圍巾隨風飄動着。最動人的是那兩個跟着音樂節奏跳舞的小花貓了，尤其是左邊那隻小花貓，頭上扎着小紅花，身穿黃衣裙，它一邊快速的搖着小腦袋，一邊用雙手用力的搖擺，淘氣極了……。在這個圖案的間隙地方，爸爸給我寫了一句鼓勵我上進的名言是：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
這個動物筆筒，不但美麗而且結實。這個筆筒不斷地鼓勵着我的學習，我對動物的熱愛也有它的一份功勞。
