有關一年級作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
晚上，我、媽媽和楊明洋放煙花。放了兩次，第一次放的好多好多，有噴泉、花兒朵朵等，第二次放的很少。第一次放的時候，我和楊明洋把今天買來的都放了，很漂亮，尤其是大的。第二次， 大的很美麗，小的非常調皮，叫小蝴蝶。楊明洋先放，小蝴蝶幸好沒飛到樓梯口，我媽媽說：“這裏是我 們的祕密基地。”我放的時候，大的放完了，到放小的時候了，沒想到，這回小的竄到了我們的 祕密基地，我們大驚失色，嚇得狼狽逃竄，楊明洋跑的最快，黑暗中他竄上了樓梯的臺階，害的他摔了個嘴啃樓梯，我和媽媽哈哈大笑。
一年級作文 篇2
每當星期六、星期天我的課外班和學校作業就非常多，我不能玩、不能睡覺、不能看電視，感覺好累好煩啊。
我每天都在想，要是有人能幫我該多好啊！
幫我上課、寫作業、記筆記、整理書包等等，那我該多輕鬆多愉快。有一天，我正在寫作業，突然出現了10個“克隆人”，A號說：“你的夢想我們都知道了，現在你給我們分一下任務吧。”這下我可高興壞了。我說：“A號你現在把英語作業寫完。B號你現在把語文作業寫完。C號你現在把數學作業寫完。D號你現在整理一下英語書包E號你現在打掃一下我的房間。你們現在開始完成我的任務吧。”我一把拿起我的作文書開始看了起來，一會兒又去看電視，一會兒又睡覺我開心極了，我過得非常快樂。
你也想擁有這樣的“克隆人”嗎？像我一樣無憂無慮的高興地度過每一天嗎？
一年級作文 篇3
我的家鄉是湖南長沙，這是一個很美的地方。
不但有美麗的風景，空氣也很新鮮，最令我開心的是：我們這裏的特產-西瓜。春天，西瓜的藤條四處瘋長，到了夏天就看見一個個小西瓜開始冒出來，像一個個小弟弟，小妹妹在喊：“我想快快長大”，秋天，西瓜慢慢成熟了，我和小朋友一起去摘西瓜，在路上的時候我就高興極了，不一會，我摘了一個好大的西瓜，有剛生出來半個月的小弟弟一樣大了。
不久啊，我們就摘了很多西瓜，還有一些跟我的腦袋一樣大呢!這就是我們努力的成果。回到家後，我們就開始吃瓜了，西瓜又大又甜，我一下就吃了一大半，連飯都吃不進了。我想啊，明天起來會不會是冬天呢？這天果然是冬天，那麼小西瓜會變成哪種顏色呢？是黑色？綠色？還是黃色？……
一年級作文 篇4
“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”，經歷了幾年的盼望，今年春節，終於迎來了20×× 年的第一場雪。
頭天晚上，天陰沉沉的，狂風捲積着樹枝，在天地間怒吼，慢慢的，風中夾雜着片片小雪花。我在期待中進入了夢鄉。早上起來，我迫不及待的來到窗前，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，放眼望去，地上、車上、樹上、房上一片銀裝素裹，像鋪了一層厚厚的雪毯，美極了，好像走進了童話世界。片片雪花是天宮派下來的小天將，是月宮裏桂樹落下的小玉葉，是那麼晶瑩，那麼脫俗，那麼纖塵不染。雪花像美麗的玉蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花，忽聚忽散，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大自然的傑作！只見小雪花調皮地一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，一會兒飄在行人臉上，與久別的人們捉迷藏。
我和表姐趕緊穿好衣服，戴上手套，興奮地飛出家門。我們在雪地裏奔跑着，打鬧着，盡情享受着這場雪帶來的歡樂。我團了一個小雪球，放在雪地裏向前滾着，雪越粘越多成了一個大雪球，我把它當做雪人的身子，表姐滾了一個小雪球當做頭，一個胖乎乎的雪人雛形就做好了。我們又回家找來橡皮泥、胡蘿蔔，給雪人做了眼睛、鼻子、嘴巴，還用一個花紙盒給雪人做了頂小帽子，把它打扮的很可愛。
這場大雪不僅給我們帶來了樂趣，還給農民伯伯帶來了豐收的希望，瞧！他們正咧嘴笑呢！這真是一場及時雪！
一年級作文 篇5
愛是涓涓細流，滋潤着萬物;愛是明媚的陽光，照耀着大地;愛是美麗的鮮花，傳播着芳香!我從小就被愛圍繞着。
記得前幾天的晚上，我發燒了，在爸爸媽媽的陪伴下，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。沒一會兒工夫，我就被病魔折磨得在牀上翻來覆去，身體中彷彿是着了大火，熊熊地燃燒着。我睜開眼睛看了看鬧鐘，原來已經午夜12點了，只聽見一陣腳步輕快地靠近，爸爸步履匆匆地趕來了。他皺着眉頭擔心地摸了摸我的頭，趕緊拿出了溫度計，給我量了量體溫。天哪，39℃!溫度又上升了，爸爸見我難受的樣子，二話不說地給我穿上羽絨服，快速地揹着我奔向我們的私家車。
現在是冬天，外面北風呼嘯，走出家門，一陣冷風撲面而來，因走得匆忙，爸爸只穿了一件單薄的外套，凍得瑟瑟發抖。大約20分鐘的車程，我們來到了醫院，爸爸揹着我在醫院裏四處奔波，最後又提着藥開車回家。
回到家，我最終還是忍不住難受，在爸爸的背上嘔吐了。爸爸卻仍關切地問：“寶貝，你還好嗎?”我點了點頭，爸爸終於長吁一口氣。爸爸的愛真是偉大!
一年級作文 篇6
記憶中常有一股清泉在腦海中涌現，我知道那便是故鄉的泉——珍珠泉。珍珠泉水如它的名字般美麗，一串串珍珠紛涌而上，一股股泉水清澈甘甜。
童年，那裏是我的天堂，走出簡陋的小院，和院裏的小夥伴三步並作兩步，來到河邊，那不加修飾的矮山，不飾雕鑿的泉眼，以及周圍碧綠的麥田，青翠的菜畦，一窪窪泉水在清澈的翻滾，象一塊塊透明的碧玉鑲嵌在田野中間，高大的騎門柏樹，蒼勁高聳或巍然矗立，形成一道自然亮麗的風景。
小時侯守着這美麗如畫的風景，我常在河邊作屬於童年的夢，望着清澈的泉水，我堅信總有一天，我會從這裏走出，就像這泉水一樣，走向生命的永恆。十六歲那年，我終於如願以償，一步跨入城市的門檻，開始了在鋼筋水泥中艱難的呼吸，新鮮的感覺很快就過去了，我開始懷念家門口的那條河，幼年時，河裏魚蝦成羣，或臥或遊，十分的悠然，水草隨着河水而飄乎，映襯着藍藍的天，潔白的雲，像一潭碧玉，深邃，幽雅。彷彿在一夜間，又彷彿過了許多年，門口的小河水變黑了，變少了，……我不忍再看見它，卻總在不經意間闖入我的夢境，和着已不再年輕的母親，令人牽腸掛肚，難以釋懷。
忽然有一天，愛人拿着一張彩色的宣傳廣告，“我家門前有條河”幾個大字首先映入眼簾，我的心爲之一動，有水的居所是靈秀的，傍水而居的人，被水的靈氣而滋潤，也將是靈動的，人們會因水而榮，因水而興。我們找到了廣告所說的家園，真的，我又看到了童年的樂園，青青的綠草鬱鬱蔥蔥的長滿了洹河兩岸，泱泱的洹河依然靜靜地流淌，經過治理的河水，波光粼粼，清流蕩漾，兩岸垂柳拂堤，綠樹紅花，自自然然，輕輕鬆鬆……如一曲流暢的小夜曲，更像一副寫意的山水畫，倘佯其間，我們感覺呼吸不再艱難，人與自然和諧統一，似乎遠離了城市的喧囂，反樸歸真，我們重見到了藍藍的天，潔白的雲……這便是我夢中的家圓。
藉助殷墟申報世界文化遺產的東風，洹河及整座城市被全面的治理改造，一條條大路寬闊平整；一條條小巷潔淨清爽；一幢幢高樓拔地而起；一片片綠地柳綠花紅……西可在洹園盪舟；東能在易園嬉水；加上隨處可見的休閒廣場，我真的感覺到現在的都市生活中不僅有了充足的氧氣，更多的是我們又回到了自然的懷抱，看見清清的河水靜靜地流過家門口，流過城市……（06年6月）
一年級作文 篇7
“媽媽，您瞧，月亮還沒有我的巴掌大呢！袖珍得像顆釦子。但它爲什麼不像釦子一樣黯然？而會發亮呢？爲什麼我碰不到它的邊緣？爲什麼……”一位七歲的小女孩沐浴在月兒的銀輝下，眨着好奇的大眼睛，託着腮，揚起臉問道。滿臉期待地望着身旁的母親。
“嗯，它住在茫無涯際的`宇宙裏，周圍是太陽系的其它絢麗的‘同伴’，就像鏡子一樣本容量，折射了太陽的光輝，它離我們太遠……”
小姑娘聽得入了神，眼裏流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她彷彿早已置身於星河間，真的與月亮見面了。這個女孩就是我，也就是從那一天開始，我叩中了科學的大門，帶着好奇心和求知慾，邁出了前往科學道路的第一步。“科學”這個新名詞也從此沉澱於我的內蒙古自治區心，令我開始了與它的故事，與它的奇緣。
起初，媽媽是領我認知世界，走近科學的嚮導，就像“萬事通”一樣有求必應。但是到了後來，我不於滿足於發以媽的解釋，我開始與“百科全書”打交道，並向它汲取科學的甘霖，愛上了它字裏行間的油墨清香。我用它的文字解釋飛禽走獸，瞭解生觀世界，親近自然，探索星系宇宙。再後來，我們已經能用自己的話，自己的手，創造新事物，解開新迷題。
在六年級時，老師講到一個生疏的概念——“熱脹冷縮”，同時爲我們生動描述了它的大體含義，我不由想起小時候的一件怪事，本來硬塑料製成的暖水瓶，經沸渦河長期浸泡，不僅吐出大量熱氣，還變得有些軟，質地不如之前堅硬，而將它的冷水澆瓶壁後冷卻，質地又恢復了。起初，我以爲只是瓶子的質量問題，通過老師口中的“熱脹冷縮”，我皺了皺眉，之兩者會不會有共性呢？甚至說，會不會就是密切地一體？事不宜遲，放了學，我一個箭步竄回了家，展開了實驗。
我搜羅了家裏所有不能材持的瓶了，一一用標籤標了序號，分爲四組。但是，怎樣區分少許蒸氣和無蒸氣呢？我嚴回踱着步，被這個問題難住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下頭腦。這一喝，可喝出了問題關鍵：就在我冥想時，不小心吐了一口氣，只聽瓶子裏吐嚕一聲，似乎有點動靜。我回想到不用泡泡水吹泡泡的方法，嗯，沒錯，如果有氣體，將吸管與氣體源連接，並將另一頭探入一杯自來水中，有氣泡就代表有氣體從管中呼入水中！讓我想想，要挑瓶口較小的瓶子，縫隙處用橡皮泥封好，我陬來吸管和橡皮泥，按步驟操作。材料做好了，離成功只有一步之遙！我取來開水，均勻地澆在4號瓶壁，起初，沒什麼反應，過了一會兒，水泛起了細浪，開出了一朵朵小花。我顧不上欣喜，提起涼水壺將涼水覆在滾燙的瓶在，“磁——”水從吸管內回升，抽入無水的瓶中。我奮筆記錄下來，依次照同一方法進行實驗，結論驚人的一致：常溫情況下無變化，在高溫情況時氣體大量排了，而在溫度驟減下，壓力收縮，水抽入空瓶。我爲我的成功而雀躍，爲我又一次證實了生活現象而自豪。
隨着年級的增長，我對科學的興趣不但不減，反而越來越濃。它讓我認識了最廣袤的天地，呼吸了源於科學的純淨的空氣，爲我打開了新視窗。相信在不久的未來，我將運用所學的科學知識，造福社會，奉獻我的發明創造。
一年級作文 篇8
一個陽光明媚的早晨，一個戴紅領巾，穿着粉紅衣服的小女孩，揹着書包蹦蹦跳跳地去學校。
路過一片花地，才突然記得今天是9月10日教師節，她想，我要送什麼禮物呢？看見花地裏有野菊花，就摘了兩束顏色不同的野菊花，來到老師辦公室窗前，老師的桌上有日曆，地球儀，老花鏡……她想：老師正好不在，不如把花插在老師的筆筒裏。想着想着，小女孩的右手的黃色的野菊花已經插在筆筒力了，小女孩笑着說：“老師，當你看到這束野菊花，一定會感到我對您的深深的敬意，老師您辛苦了，您爲我們付出了辛羣的汗水，怎能不使我們感動呢？”
老師，您辛羣的汗水不正是換來了我們的學習嗎？您是偉大而又無私的好老師，您把您的所有辛羣奉獻給了我們。老師，您的頭髮又白了許多，您的眼睛又模糊了許多，您每天夜裏在爲我們複習，您早上要爲我們上課，老師您是一個好園丁，時時刻刻在哺育我們，使我們在您的哺育下，呵護下健康地成長。
陽光直射在野菊花上，使它顯得更是金光燦爛。
一個陽光明媚的早晨，一個戴紅領巾，穿着粉紅衣服的小女孩，揹着書包蹦蹦跳跳地去學校。
路過一片花地，才突然記得今天是9月10日教師節，她想，我要送什麼禮物呢？看見花地裏有野菊花，就摘了兩束顏色不同的野菊花，來到老師辦公室窗前，老師的桌上有日曆，地球儀，老花鏡……她想：老師正好不在，不如把花插在老師的筆筒裏。想着想着，小女孩的右手的黃色的野菊花已經插在筆筒力了，小女孩笑着說：“老師，當你看到這束野菊花，一定會感到我對您的深深的敬意，老師您辛苦了，您爲我們付出了辛羣的汗水，怎能不使我們感動呢？”
老師，您辛羣的汗水不正是換來了我們的學習嗎？您是偉大而又無私的好老師，您把您的所有辛羣奉獻給了我們。老師，您的頭髮又白了許多，您的眼睛又模糊了許多，您每天夜裏在爲我們複習，您早上要爲我們上課，老師您是一個好園丁，時時刻刻在哺育我們，使我們在您的哺育下，呵護下健康地成長。
陽光直射在野菊花上，使它顯得更是金光燦爛。
一年級作文 篇9
我的成長並非一帆風順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次希望時間停住，因爲太苦了!無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房裏。手指練得發燙，泡下冷水，繼續練;手上彈得起了水泡，塗下藥油，繼續彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。刻苦，努力的練習，原本讓我覺得沒什麼關係，只要能考級過關就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽時，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息着向上爬，跌到了站起來，繼續爬。在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我知道，我已經成功了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒並不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等着你!
一年級作文 篇10
說起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實上，它們是一對孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，纔有成功。
挫折+磨難+挫折磨難以後奮發圖強+自信=成功——成功不是輕易得來的。想要取得成功的桂冠，就得經受得住上帝對你的一番考驗——挫折、磨難、失敗、痛苦......你只有經得起考驗，又跌倒了再爬起來的精神，上帝自然就會將成功的桂冠呈現在你面前。
馬虎+失敗後的失落+自暴自棄+對人生沒有目標，沒有理想=失敗後的再次失敗。失敗是輕易就會撞上的。上帝給每個人都準備了兩頂帽子——一頂是成功的桂冠，一頂是失敗的破帽：一頂華麗，引人注目，使人感到光彩，一頂破爛，遭人唾棄，使人感到自卑。看你想要哪頂帽子了......
面對失敗,不要失落,張揚自信的大旗,趕走自暴自棄的心魔,當你張開迎接成功時,千萬不要驕傲,要繼續登上新的高峯.......
