關於期中考試成績作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的期中考試成績作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試成績作文 篇1

今天,是最最激動人心的時刻。因爲,老師要公佈期中考試的分數了,我真擔心考得不好,爸爸媽媽回家“教訓”我。

第二節數學課上,張老師宣佈了分數。我得了99分,雖然是全班第一,但當我看到卷子時,心裏卻高興不起來:如果不是粗心,完全應該得滿分的。

大課間時,侯老師也公佈了英語成績。在語文、數學和英語這三門功課中,英語一直是我的強項。我自信應該能孝100分的,沒想到卻考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丟掉,丟得遠遠的,那該多好呀!“哎!”我長長地嘆了一口氣。

現在就剩下語文分數還沒出來。我心裏開始緊張起來,生怕語文也考不好。

終於等到上語文課了,魏老師半天都沒來教室。我正着急呢,老師抱着一打兒卷子走了進來。我獵想老師剛纔可能是在覈算分數吧!

老師開始公佈成績了。她越念我就越緊張,卷子一張一張地少了,一張一張被同學們領走了……

終於唸到我的分數了:96.5。我繼續聽完了所有人的分數,推側出我和姬凡茜是全班並列第三名,我懸着的一顆心總算放了下來。

通過這次考試我發現我最大的缺點就是不認真、粗心大意,數學計算題除法算成乘法,得數少寫一個零;語文方面閱讀理解方面輕差,句子排序題全錯了。

今後我要改掉缺點,在以後的學習中取得更好的成績。

期中考試成績作文 篇2

今天，到了學校，看見同學們都像以前那樣樂呵呵地說說笑笑，我心裏泛起了一層疑惑的波浪，他們真的那麼有把握能取得好成績嗎？

考試已經過去三天了，可我那緊緊繃着的腦神經卻一刻也沒有放鬆過，考試成績一直沒有發下來，還不知道自己這半個學期究竟培育出了什麼樣的果實？

上課鈴打響了，語文老師抱着那厚厚的試卷走了進來。我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手在不知不覺地冒着冷汗。

試卷總算髮下來了，我看着同學們一個個拿到試卷後的表現，悲傷的、興奮的、咧嘴的、嬉笑的，各種表情應有盡有。我拿到試卷一看，白紙紅字寫了一個91。5+4，成績不算太理想，主要是作文這次落的分太多了，減了5分，因故事內容不突出，意義不大，太平淡，這也正是寫作文所忌諱的，要汲取教訓的`。其他的幾處錯誤是因馬虎搞錯的，老毛病了，要好好地注意了。

我們是畢業班，剩下的時間不多了，一定要端正態度，刻苦學習，爲畢業時交出一個好成績！加油！加油！

期中考試成績作文 篇3

期中考試已悄然而去，我們班學生的語文成績每天幾乎都在我腦海裏盤旋着。雖然沒有公佈分數，但同學們還是想要看一看自己的各科分數。有的同學三五成羣從我門前經過，好似沒事其實不然，他們都想要關注自己的努力付出所取得的成果。

從分數上看來，與同階段的其餘班級比較起來還算樂觀，但我卻開心不起來。我認爲：此次題目如果出了所謂的“難題”，一道考察學生對名著，以及生活的四字新詞語的用法的瞭解的題目，這些與名著、生活相關的內容。還有一題是給出了材料，談談你的發現。這道題可以從多方面去探究，應該屬於開放性很強的題目。學生這道題失分，我想是因爲在教學中沒有注意到引導學生們探尋知識、尋找生活的大語文意識，其實語文來源於生活，我們語文教師應該樹立大語文教育概念，將語文課堂迴歸生活，將語文知識與生活接軌。多從生活中探究一些關於時代氣息的東西，引導學生探尋生活的本質，感悟時代的主流，趨勢等。從而在教學中逐步培養學生的探究學習能力。經常培養學生的探究問題意識，訓練其能力，就不難作出這樣的題目的答案來。

另失分之處該是作文。此次考試作文分數就佔了50分，給出兩處材料任選角度進行習作，而且還要求了字數不少於500字。平時，在班級裏習作時，我沒有刻意強調字數的限制，甚至我有時還比較推崇短小精悍的小文。

所以，我反思：此次考試沒有達到我的要求成績，是不是與我自身的對作文欣賞的角度和風格相關呢?是不是我衡量作文的標準無形中也給學生施予了影響，使得學生不重視作文的字數而降低了分數?

回顧了上一次月考，我班學生作文時，因字數的不太充足而吃了虧，這次我還沒重點強調，也沒有在習作時要求限制學生字數作文。一方面，我認爲如此做實在是限制了學生的思維，一篇文章究竟字數多少應該由學生的習作素養，水平，底蘊，生活閱歷等來決定的，而不該去硬性限定;另一方面，我認爲限制字數的文章會限制學生的思維，如果學生自己根據選材組織材料而不需要達到這麼多的字數，在自己作文中又沒有達到字數要求，就與試卷上的要求與評卷老師的標準大相徑庭了。如此以來怎能得高分呢?

上述原因就是沒有獲得預想中的成績之所在。針對弱點，慢慢對症下藥，以後要在實實在在的課堂教學中，注意引導學生多多觀察生活，跟上考試的需要，作文時在不失自我個性情況下而進行適當調整自己的慣常習作標準，這樣或許可以取得較此理想一點兒的成績吧。

期中考試成績作文 篇4

發試卷了，終於發試卷了，心裏有滿滿的喜悅。當一張張試卷發人同學們的手上時，我緊張急了，我看了看別人的試卷，啊！80,83,86,78，幾乎全是80的，我聽同學說，九十幾的特別少。神啊，幫幫我吧，考90分以上啦。因爲我可不放任自己考80幾！

試卷一張張發下來，發試卷的同學手上漸漸輕了。終於發到我的了，我接過試卷一看，對分數一丁點兒都不滿意！心裏暗暗的說：“神啊，您是幫了我，可是91這個分數我不太能接受啊”我一向不喜歡比別人差，看看周圍的同學，有的是垂頭喪氣，而有的卻是揚眉吐氣。我是不歡不悲，誰叫我考91這個分數呢，如果我高興的話，那些95的快 樂死了；但如果我悲傷的話，那些考70幾分的乾脆不要來上學好了！真是哭笑不得啊。

其實考九十一這個分數是我咎由自取的，考試那天，以爲數學是我的強項，所以就草草複習，然後看漫畫了。嗚哇~好悲慘！媽媽絕對不會放過我的！

回家後，等待老媽的天打雷劈吧，而我則是五雷轟頂！