中考材料作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的中考材料作文，希望能夠幫助到大家。
中考材料作文1
當你不小心走上了計劃外的道路，請相信“條條大路通羅馬”的古語，滿懷信心地往前走吧。
當被意外的風吹離了計劃的航線，請看到陌生卻又光亮的燈塔，清醒勇敢地掌好舵吧。
當被錯誤地地圖帶進了死衚衕，請思考忽略的可能xb，冷靜沉着地越過阻礙。
因爲，意外並不可怕，可怕的是向意外與困境投降。一位裁縫將高檔裙子上燒出來的窟窿裝飾一番，成爲時髦的“金邊鳳尾裙”。你看，像這樣的事情是存在的。我們從來不必向意外與困難投降，只要我們願意挑戰。
以一顆信心，迎着未知的意外與困難前進。麥哲倫完成環球航行，當中的驚險可想而知，然而在遇到困難及海上疾病時，他並沒有放棄，甚至當機立斷地改航道，意外地發現許多海峽海島。畫錯的細節往往讓畫家們無所適從，然而妙手一揮，也可促成點睛之筆。關鍵是信心，信自己，也信生活，信這個機遇遍佈的世界。
以一雙亮眼，察覺意外與困難中潛藏的奇蹟。煉丹師們造成的爆炸本是意外本是失敗，卻有人從中看到了可能，進而發明了火藥。商機也是這樣，善於觀察，善於瞭解細節的眼盯上的，像剛開始不被看好的高科技產業、電腦市場，卻能被有識之士看上。關鍵是敏銳的眼光，看細節，看世界，看這個廣闊的未來。
以一身智慧，思索意外中埋藏着的道理與意義。儘管靈感是促成意外向成功轉化的總是要因素，但更多時候，靈機一觸不及深思熟慮可靠。從“推”與“敲”的思考中，我們瞭解到意外而來的難題，就像詩歌中的煉字，需要去想而不是橫衝直撞。百事可樂公司總裁也曾陷入要將公司賣給可口可樂集團的困境，然而苦心經營幾載，，終於還是用思想，用智慧壘起了公司的基業。關鍵是智慧的頭腦，想問題，想方法，想這個世界的法則。
生活本身就是意外的。有人去算一個人誕生於世的機率，分母已經可以用無限大去形容了。生活不可能擺脫意外。既然我們意外降生，從而活了下來，困境與意外，又有什麼可怕的呢？
走吧。當生活向你開了一扇意外的，甚至是不好的門，面對艱難的前路，走下去，也總是有未來的。
門扉之後，將是一個新世界。
評語：本文在立意上屬於切合題意，三個分論點能做到切合材料，其中所使用的事實論據能夠支撐論點，但第二個分論點的論述稍有偏差。在表述上明顯地見到該生在平時語言表達能力不錯，如文章的題目、開頭前三段和結尾都相當有文學味道，但有些繁複晦澀，造成表意不夠流暢，不夠明確。
中考材料作文2
爲蜘蛛哀嘆的人日漸消沉，爲蜘蛛反思的人變得聰明，爲蜘蛛感動的人堅強起來。
由此我明白一個道理：追求成功的人心中充滿陽光，畏懼失敗的人心中佈滿陰霾。所以每個人都應該呼喊：我陽光，我成功!
荀子曰：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。”心中的陽光，如美玉，如珍珠，如牛黃，如紅木。“夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之黨見，是無世而不常有之。”既然如此，就要相信陽光總在風雨後。英國詩人雪萊說：“冬天已經來了，春天還會遠嗎?”的確“不宜妄自菲薄”，應在心底保留哪怕一米陽光。
屈原曾是個陽光大臣，寫過“攬彗星以爲旌兮，舉斗柄以爲麾”的豪言，但頂不住流放的痛苦自殺了，多麼可惜!縱然楚王使“蟬翼爲重，千鈞爲輕;黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴”，但“留得青山在,不怕沒柴燒”啊!
《周易》上說：“夫人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉凶，先天而弗違，後天而奉天時。”心中有陽光，便能“與日月合其明”，順應自然規律，積極追求進步。
韓愈詩云：“白日懸大野，幽泥化輕壒。”陽光使沉泥化爲輕塵，使煩惱化爲輕煙。韓愈“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”，把心中的陽光化爲油燈的光，走向文學的成功。
只要心中有陽光，普通的景象，也令人神往。歐陽修在《秋聲賦》裏寫道：“豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅。”其實並不是景色有多好，只是歐陽修心中有陽光，才寫出了生機。
潘尼在《逸民吟》中慨嘆“朝雲靉靆，行露未晞”，而被貶的蘇軾則能寫出“淡煙疏柳媚晴灘”這樣很陽光的句子。張孝祥阻風三山下，卻激發了他的藝術靈感：“波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨?”他就是相信，最黑暗時，黎明在前。
“江北秋陰一半開，晚雲含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。”王安石這首《江上》說明，追求成功的人心中映照着大片的陽光。要變“屢戰屢敗”爲“屢敗屢戰”以至“屢戰屢勝”。
看過別人的悲歡，走好自己的路線。笑烏雲與失敗一色，懷陽光共成功齊飛……
中考材料作文3
【文題設計】
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
小樹問大樹：“你吃什麼才長得這麼大呢?”
大樹說：“我每天吃青山一座，白雲兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。”
小樹：“吃這些你的體形就這麼完美和諧?”
大樹：“這還要感謝風雨雷電。風爲我做身材的修飾，雷爲我劈去放肆，雨爲我洗去塵土，電爲我斬去高傲。”
小樹又問：“爲何有的樹木長得枯黃又幹瘦?”
大樹說：“因爲我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤事，是抱怨，是黑暗，因此就不能青翠光鮮。”
請聯繫自己的經歷、體驗談談你的感悟或見解。題目自擬，詩歌除外，文體不限。
【審題指導】
這是一則多角度立意的材料作文，命題意在引導學生反思自己的成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。
審題的突破口在於三問三答的內涵，尤以大樹的回答爲要。針對小樹關於怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的回答是：要吃青山、白雲、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華，比喻生活中良好的物質營養與精神營養;要吃鳥糞、腐葉-----吸收後可轉化爲成長所需的營養(如批評);要經受風雨雷電的的洗禮——在挫折中經受磨練;拒絕陰暗的情緒――擁有樂觀向上的情趣。這就爲我們提供了四個寫作角度。
除此還可以有如下兩種立意：
1、成長需要各種營養(物質營養與精神營養如：書本知識、師長教導與傳授的經驗、藝術、體育等方面)材料中第一第二觀點
2、要選擇正確的人生態度(樂觀、堅強等)材料中第三第四觀點
錯誤立意：
1、選擇人生路不同，命運便不同。
2、感恩。
3、學會包容、容忍。
4、談環境與命運的關係。
5、關於知足、完美、和諧的話題。
【題目薈萃】
1、在困難中成長
2、選擇生命的芬芳
3、用微笑來面對人生的風霜雨雪
4、心有陽光
5、用歌聲迎接黎明
6、選擇生活的菜單
7、以挫折爲梯
8、讓快樂永駐心間
9、痛並快樂着
10、用一縷樹魂看人生
11、不經風雨，怎能“參天”
12、陽光總在風雨後
中考材料作文4
跨越是短短的一瞬，是三年沉澱的爆發，是超越障礙的必需。有無數的文人墨客經歷過這一過程，李白"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"是思想的跨越，蘇軾"但願人長久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越，跨越一個階梯，自己就會變得更優秀。
跨越在生活中屢見不鮮，從小學的任性無知到現在的體貼他人，從小時依賴父母洗衣做飯到現在的獨立自主，從小時不敢走夜路到現在獨自一人睡覺……不再依賴着父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難，並想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長。
思想的跨越必定帶動心境的跨越。
一層連着一層，心境的放開，不再拘泥於家境的比較，不再拘泥於吃、穿不如他人，不再拘泥於每次成績的公佈，微笑着面對每一件事，用知識來填充自己的大腦，像宋濂一樣爲自己所想的去奮鬥，"以中有足樂者，不知口體之奉不若人也".心平氣和地去面對每次的困難，發揮出自己最好的水平，對自己說："儘自己所能，無怨無悔。"
心境的改變給自己帶來的是對事物認知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福",事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無心去學習，總是念念不忘曾經的成績。對事物認知的改變讓我化悲痛爲動力，勇敢地向前，努力地積累力量，爲今後更大的挑戰而準備着。
一次的成功會讓自己得意，一次的失敗則會讓自己警醒，更加努力去爲理想而奮鬥。事物總有它的長處，總有它生存的理由，對事物認知的改變是一次跨越。
三年的時間，三年的成長，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓
我成長，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對事物認知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉着的少女，跨越讓我更加優秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對以後的挑戰。
中考材料作文5
寫考場作文，最急人的是沒的可寫，即缺少材料。寫文章的方法和技巧，同學們在初中的寫作實踐中已基本掌握，中考前，最重要的是準備好作文的材料。那麼，怎樣準備中考作文材料呢？下面，就這一問題，談談我的看法。
一、梳理寫過的材料
《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱（試用修訂版）》規定， “作文每學年一般不少於14次，字數不少於0.7萬，其他練筆不少於1萬字”，算一算，到了初三年級，同學們寫過的文章已有數十篇，加上平時練筆，應該說掌握的材料已經很豐富了。在中考前，同學們首先應該把已經寫過的材料進行系統的梳理，並按一定程序進行編程，這樣，就能在頭腦中形成一個網狀的材料圖。有了這張材料圖，在中考時如果遇到能夠使用以往材料的作文，馬上就可以從記憶中把材料調出來，省時，省力，且有利於發揮出自己的寫作水平。
二、補充新鮮的材料
在把寫過的材料進行梳理的基礎上，還應根據需要補充新鮮的材料。在補充材料的`過程中，要做到五個關注,即關注社會、關注媒體、關注學校、關注自己、關注別人，這樣，積累的材料就會更加充實、富有生活氣息和時代特點。
三、梳理材料的方法
下面介紹幾種梳理材料的方法供同學們參考。
1、按空間
①學校：老師、同學、集體、學習、讀書、活動
②社會：人、事、場景、活動、見聞
③家庭：家庭成員、發生在家中的事、課餘生活（集郵、小製作、繪畫、書法、養花、養魚、剪紙、放風箏、學下棋、學計算機）
例題：我家的變化、我家的新鮮事、我愛我家、我愛爸爸媽媽、我的課餘生活
④定指與不定指：
例題：發生在的事
2、按時間
①現實：學校、家庭、社會的（人、事、場景、活動）
②過去：回憶過去的（人、事、場景、活動）
例題：往事難忘、忘不了、童年的夥伴、他留在我記憶的深處、師恩難忘、懷念
③未來：展望、假設、想象。
例題：假如我、我多想、我有一個夢想、二十年後再相聚、展望、20xx年的北京、明天會更好
④定指與不定指：
例題：1993 年《中考的前一天》、當我的時候
3按內容
（1）寫人
①自己：
例題：
中考材料作文6
1。很多我們以爲一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。
2。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不斷的回首、佇足，然手時光依然扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
3。你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
4。如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這麼久爲何上帝還不把我毀掉？
5。那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的、寂寞的森林？
6。在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春裏打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。
7。你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。
8。那些曾經以爲念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程裏，被我們遺忘了。
9。寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起你，在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
10。每當我看天的時候我就不喜歡再說話，每當我說話的時候，我卻不敢再看天。
11。我每天都在數着你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。
12。我生命裏的溫暖就那麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑？
13。曾經也有一個笑容出現在我的生命裏，可是最後還是如霧般消散，而那個笑容，就成爲我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成爲我每日每夜絕望的歌唱。
14。凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風裏，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷`````
15。風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成爲我生命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
16。一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。1 2 下一頁 尾頁
中考材料作文7
生命是一條沒有回程的單行線，我們隨着時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進“山重水複疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁製高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑着他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事裏我們可以得到啓發，假如在殘局困難面前，不發揮智慧，那麼就不是“山重水複疑無路”，而是“山重水複必無路”了。
我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說努力是扭轉殘局，克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態度去改變殘局困境。試想一個人在山重水複疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異於等死！貝多芬作爲一名音樂家，失聰對他來說無異於把他逼進“無路”之境，是什麼令他堅持下來了？是什麼讓他憑着手感“摸”出音樂來？是什麼令他在失陪以後還能創作出家喻戶曉、廣爲流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的積極態度幫他改變了殘局，克服了困難，終於“柳暗花明又一村”。著名的殘疾作家張海迪也是憑着她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人並非廢人。經歷風雨，又見彩虹。
生命繼續進行着，時間的齒輪繼續滾動着，當我們陷入“疑無路”之困境，不要只會後悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態度，定能“柳暗花明又一村”。
評語：這篇文章立意準確，結構層次清晰。題目引用詩句，切合材料，並且在文章中多次扣題，靈活的運用表現了作者對材料理解得非常到位。論述過程中對三個分論點的論證有理有據，條理清晰。但美中不足的是文章語言表達還顯平淡，文采不足。
中考材料作文8
繁星綴滿天空，陽光沐浴大地。萬物的生息繁衍，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作。使我懂得這樣深奧道理的，是那一次拔河比賽。
記得事情是這樣的：隨着拉拉隊的口號聲，我們四班和六年二班的拔河比賽開始了。這是一場非常激烈的比賽，因爲我們六年級所有比賽的決賽幾乎都是我們四班和二班之間進行的。
比賽剛剛開始，我們就靠速度佔了上風，那條象徵着勝利的紅絲帶一步步向我們這邊靠近，但不甘心失利的二班的隊員使盡全力又將紅絲帶拉了回去。就在這關鍵的時刻站在中間的我因沒站穩重重的摔了一跤。然而，我這一摔不要緊，在我後面的同學都摔倒了。這時，二班隊員發現機會到了，便用盡全力將紅絲帶拉到白線那邊去，我們輸了。
比賽結束後，因爲我們下節課是體育，所以我們幾個拔河比賽的主力隊員在操場旁邊的楊樹陰下圍坐了一圈。我心想：“壞了，肯定要說我了。這可全是我的錯呀！”。但是同學們非但沒有埋怨我，而是鼓勵我。有的說：“沒關係，勝負乃兵家常事嗎。”有的說：“不要緊，失敗是成功之母。”還有的說：“李明，這場比賽輸了不要緊，因爲這是熱身賽，還有下週的決賽。要是下一場比賽再輸了，可就壞了。我們現在應該商量商量怎麼對付二班。”
他說完了，我們便一起商量對策，有人說：“要不然，我們從開始到結束要使最大的勁。還有讓力氣大的人站在前面，力氣小的站在後面”。我說：“你們的建議不錯，再聽聽我的。問問大家有誰看過賽龍舟，一個龍舟上有若干名划槳者，但必可少的是船頭有一名擊鼓者，他擊鼓時，大家要一起劃，這樣龍舟纔會劃的快。只要我們的力量集中在一點上，就會將對手擊敗。在拉拉隊喊加油中的“加”字的時候，我們一起用力，就一定能打敗二班。“他們聽了都說好，我的建議就被採用了。在以後的幾天裏，我們練了這種方法。果然，威力不小。
決賽的時間終於到了，隨着裁判的哨聲的響起，比賽終於開始了。我們利用那種方法，果然勢如破竹，不一會兒我們便取得了勝利。
事後，我們班的同學總結出來一條道理：人心齊、泰山移。如果我們當初沒有從賽龍舟中獲得啓發，也沒有團結起來的話，我們很有可能拔河比賽再一次敗給二班。是啊！一根筷子易折斷，十雙筷子難折斷。團結是成功的基石，團結是友誼的橋樑，團結更是通往成功之門的一條捷徑。
中考材料作文9
試題回放：青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有着別樣的青春風景。
請從上面材料中選取兩三個關於青春的關鍵詞，寫一篇作文，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。
要求：①自選角度，確定關鍵詞並使之形成有機的關聯；②題目自擬，立意自定；③除詩歌外，文體不限，文體特徵鮮明；④不少於600字；⑤不得抄襲，不得套作；⑥文中不得出現真實的校名、人名等信息。
試題分析：這是篇材料作文。
要求“從上面材料中選取兩三個關於青春的關鍵詞”，表達你對“別樣的青春風景”的聯想、感悟或思考。這些詞語是“夢想、友誼、親情、個性”“孤獨、迷惘、挫折、叛逆”等。此題看起來好像無從下手，實際上是給出了寫作範圍。可根據自己對這些詞語的理解，從中選出三個你最熟悉印象最深最有話說的兩三個詞語，通過這兩三個詞語所代表的材料內容，來表達出“別樣的青春風景”的意思即可。
寫記敘文，一定要有具體的事件。要注意有兩點，一是圍繞着所選詞語的含義來選擇具體事件；二是選題乾的詞語時，只選兩三個，切忌貪多，否則就會出現多主題的現象。這是寫作大忌。
點睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點呢？以下方法謹供參考。
一、主旨領悟法。這是材料作文最爲常用且最爲穩妥的審題立意方法。如果能準確地領悟材料的中心，並以之爲文章的主旨，那麼，所寫文章定能既切題又有深度。
二、關鍵把握法。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含着材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。
三、由果溯因法。事物都是互相聯繫的。比如，有很多事物就是以因果關係的聯繫形式存在的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。對於一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯想，即由材料中的物聯想到人，進而聯想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，挖掘其真正的內涵，從而確立論點。
中考材料作文10
扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患於未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊癒，也是元氣大傷，哪裏比得上從亞健康狀態迅速回到健康狀態呢?所以說，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學習扁鵲高超的醫術，更要學習扁鵲大哥防患於未然的高明。
有消防知識的人都知道，火災應該以預防爲主，即便有了火花，也是很容易撲滅的。火越燒越難撲滅。與英勇善戰的消防隊員相比，踩滅菸頭的人雖默默無聞，卻更偉大。
類似王家嶺礦難這樣的事故，都有一定的預兆，但是見微知著的人的看法得不到應有的重視，事後也得不到表彰，而搶險隊員往往成了英雄。
其實，扁鵲是技術高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫療費肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫生不正是我們最需要的嗎?當一位鄉村醫生用幾元錢的藥治好了城裏人的感冒，不是讓他們津津樂道嗎?所以說，未雨綢繆勝過浴血奮戰，曲突徙薪勝過臨渴掘井，有備無患勝過力挽狂瀾。
近來，校園惡意傷害事件頻發，兇手們往往是爲了報復社會對自己的不公。他們自身的問題是主要的，但有關部門若能對這些失敗者多一點關心和幫助，這些人恐怕不至於毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪爲乞丐，已經走在社會的邊緣;現在他被聘爲廣東某農莊的時裝部經理，人生終於開始走上坡路。
往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發之前都有徵兆，若及時採取有效措施，就不會那麼嚴重了。若能一葉知秋，並且防微杜漸，疫情就能得到控制。
1958年餘江縣消滅了血吸蟲病,毛爺爺寫下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬裏，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。”其二曰：“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山着意化爲橋。天連五嶺銀鋤落，地動山河鐵臂搖。借問瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當然有利於送走瘟神，但肯定耗費巨大的人力財力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利於人們過上健康的生活，也纔是人類真正的福祉。
中考材料作文11
陽光直射大家的頭頂，雖然惹火辣的，但它更像是大家渴望勝利的錚錚誓詞。
這天下午，大家終於盼來了學校一學期一度的運動會。我是班級接力賽的絕對主力，跑最後一棒。
快輪到小學五年級女子組了。我既激動又緊張。小學四年級時，由於我衝刺時掉了棒，大家班輸得慘不忍睹。那是我小學生涯參加接力賽唯一一次掉棒。我不甘心，一直想找個機會，重新證明自己。目前，機會終於來了。
在做熱身時，我的腦海裏一直浮現着上節體育課訓練接力賽時，我不但沒掉棒，還超越一班對手的場景。既然訓練時候已經萬無一失了，那在真實戰場上又有哪些可怕的呢？只須發揮出正常水平，就肯定沒問題。“嗯，加油！”我心裏一遍遍重複着這一句，感到自己過去丟失的信心又回來了。
快做完熱身時，我才發現跑倒數第二棒的胡小桃同學一直擔憂的看着我，大家的目光正好在擡頭起身時對接上。我瞬間瞭解了她的憂慮。她也好像看穿了我的心理，徑直走過來，像長輩似的拍拍我的肩膀說：“梓玥啊，這次你肯定不可以掉棒，盡全力跑。”她故意把“這次”說得非常重。“不會的，別擔憂，我可以的！”我微笑着回答。胡小桃邊皺眉邊笑着點點頭，握緊了拳頭：“加油！相信你能做到的！”我也握緊了拳頭：“嗯！”胡小桃的一舉一動，讓我愈加堅定，爲了集體榮譽，我不可以掉棒，要爲班級爭光！
“砰”的一聲槍響，激動人心的接力賽開始了。跑第一棒的運動員們像離弦的箭飛快的急馳狂奔。交接棒，再一次交接棒，下一棒就到我了。
觀衆席人聲鼎沸，“加油、加油”的叫喊聲一波高過一波。我擺好姿勢，左腳前右腳後，左手向後，掌心朝上。我豎起耳朵，全神貫注地聽着後方上一棒的運動員的指令。突然，我清了解楚的聽到一聲指令：跑！我便根據練習時的節奏開始助跑。非常快，我感到接力棒“啪”地一聲拍在了我的手上，我瞬間抓緊棒子，像脫繮的野馬，揚鞭奮蹄向前衝去。終點線愈來愈近了……隨着着現場的山呼海嘯，我越過了終點線。大家居然得了亞軍！同學們圍着我唱啊跳啊，我卻把接力棒緊緊地握在手中，生怕一不小心掉下來。
太陽已漸偏西，縷縷陽光穿過學校建築物的間隙，斜斜地滑過頭頂。炎熱不減，而我的心底卻日漸泛起陣陣涼意。
別擔憂，我可以的，我做到了！多麼美好的接力賽啊。生活，也是如此一場自信與堅韌的接力賽嗎？
中考材料作文12
有句話說得好——“哪裏有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”
2019年12月，武漢出現不明原因的病毒性肺炎患者，12日29日，武漢金銀潭醫院收治第一位患者，隨後病情迅速發展。截止到2020年2月2日15時，全國確診病例14446例、疑似病例19544例、治癒358例、死亡304例。在這些數字的背後，是那些堅守在防疫一線值得我們尊敬醫護人員們。
在疫情防控的關鍵時刻，他們挺身而出，在祖國和人民最需要的時刻，他們衝鋒在前，一個個熟悉的陌生的身影，活躍在抗疫的一線。
這幾天我看到了這樣一個事例:解放軍三軍醫護人員及全國醫療救援隊馳援武漢。在2020年1月24日晚上，在除夕夜，在千千萬萬個家庭吃着團圓飯時，有一部分人已經悄然出發，前往湖北，支援武漢。他們就是解放軍三軍醫院的醫護人員，隨後各地醫院也同樣成立一大隊，同時也是第一時間趕赴武漢。他們是，最美的逆行者!他們爲人民築起了一道防護的高牆!
鍾南山院士爲應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，84歲的他臨危受命命，令人敬佩。在2003年非典爆發，以鍾南山爲代表的醫護人員經過長期的努力，戰勝了非典。這一次肺炎疫情，感恩有您。有您在，讓無數的中國人鬆了一口氣。
爲與病人共進退，爲了更好的奮戰在一線，無數的女醫護人員甘願剪去縷縷青絲，只爲了更好的服務病人。想上廁所只能憋着，不少醫生都穿上了成人紙尿褲，因爲他們一旦從病區出來，他們身上的防護服就浪費了。連續高強度的工作，讓他們忘卻了吃飯的時間，打開工作飯盒時，飯菜早已涼了，即使這樣，他們依然吃的很開心，因爲他們始終在奮戰。
所謂的白衣天使，只不過是咬緊牙關，堅定必勝的信念，無畏前行，在抗擊肺炎疫情的一線。他們無怨無悔。
我們要尊敬他們，學習他們身上不怕苦難、盡職盡責、熱愛人民、熱愛祖國的寶貴品質。
我願意成這樣的人!
封一座城，護一國人。隔離病毒不隔離愛，武漢加油!湖北加油!中國加油!
衆志成城，我們必勝!
中考材料作文13
無垠的天空籠罩着世界，陽光漸漸從眉梢流去，漫無目的地身前奔去，任憑雙腳將我帶入一片新天地。汗水被晚風攜走，我被牽魂兒似的直衝，思緒早已飄向遠方。
我不喜歡運動，對我來說，運動是疲憊的代言詞，但是，自從進入初中後，體育要算在考試中的事實擺在我面前，成績如高牆，堵死了我前面的道路。
像無頭蒼蠅一樣在場上奔跑，腦中完全不在思考如何去跑得更快，拖着雙腳跑向漫無邊際的終點，我開始放慢步伐。“這可真是個累人的活”，我想。即將邁出操場的那一刻，清風捎來了口信，一陣有條不紊的踩踏地面的聲音傳入我的耳中，隨即是計時器停止計時的機械聲。“3分46秒，比上次稍微快了一點呢。”一個清新的聲音吸引了我的目光，是一位初三的學長，他的眼睛注視着時間，臉上沒有絲毫的疲憊感，雙腳不停歇的活動着關節，汗水浸溼了他的衣服，他不在意，那挺直的腰板，彷彿在說：“我能做得更好。”在數秒後，又重新計時，向在前跑去。我感到心中彷彿迴盪着一個聲音，“我也能更好”，一抹焰紅在心裏燃起。又一次起跑，逆着風，悶熱感蕩然無存，籠罩於殘留的日光下，雙臂前後揮動，爲了讓自己更快，我將身體前傾，大步向前，小腳前伸後又收回，左右輪替，今天的地面彷彿格外喜愛在操場上奔跑的人，如軟波細浪，送我去遠方。心情瑩然如滿月，之前的疲憊都煙消雲散，心中只想着要繼續向前，這經過千百次的跑道，現在別有一番風味，滋生出了新意。跑步，其實也很帶勁。
習慣後，奔於場上，其實也是件讓人悠然自得的事情，深呼吸，前俯，後腳發力，便能駕着風，去任何地方，這雙腳，可以驅走熹微的暮色，跑向淡藍色的天幕，雲絮飄逸舒捲，如綿羊，我則是趕着的牧羊人，追着雲走。從日暮跑到天黑，一輪淡紫色的毛月亮掛在天邊，我是曠野的風，忘我。此刻，我不再是爲成績而跑，而是爲了追風的那種心情，那種自豪讓人永不疲憊，心中只有二字，帶勁。
奔於時間中，在人生跑上永不停歇，捎着風，追着藍天和天邊那逐漸逝去的晚霞，對我而言，這事，真帶勁!
中考材料作文14
一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。
一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。
“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。
黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脫草胎而得人形，爲報灌溉之恩而下世爲人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她爲那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句;在水邊，她發出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的疑問;在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨;在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花;在水邊，她聽着寶玉說出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲;在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂鬱似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河;那條見證了明朝滅亡的秦淮河;那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河;那條令我夢魂牽繞的秦淮河。
秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人爲之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧!衆多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終;“衝冠一怒爲紅顏”，讓我們記住了陳圓圓;柳如是更有國學大師陳寅恪爲她“相思廿載爲今酬”;但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。
因爲是水，纔會如此的癡情;因爲是水，纔會如此執著;因爲是水，她的愛才會如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下;因爲是水，纔會如此義無反顧。一切的一切，只是爲了過“呵手爲伊書”的紅袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。
中考材料作文15
隨着科技的發展，我國在1946年的時候就有了電腦。電腦給人們的生活帶來了便利，但是，凡事都是有利必有弊，人們只看到了好的一面，而沒有在乎到有害的影響。一種可以讓全國人民一起玩的遊戲平臺開通了，那就是網絡遊戲。
其實網絡遊戲也有好處和壞處。好處是可以磨練一個人的意志，加強團隊力量，增進人與人之間的溝通。那麼壞處就是一旦上癮就會對你的心理和生理造成極大的傷害，浪費金錢和時間，還可能會走上犯罪的道路。
在20xx年3月26日的下午，我們看了一個有關於網絡遊戲的危害這樣一個記錄片。影片中，大多數人是因爲沉迷在網絡遊戲的世界裏，不能自拔，而走上絕路。
是呀！正如你所看到的那樣，網絡遊戲的威力如此強大。所以同學們，千萬不要沉迷於網絡世界裏，那樣等於是自己放棄自己。以前，我不明白，爲什麼網絡遊戲就是這樣吸引着同學呢？現在我明白了，網絡遊戲好比是一個吸鐵石，一旦你進入了它的範圍，它就會發揮它的力量，強行把你吸進去。網絡遊戲又好比是一個無底洞，讓你越陷越深，永遠沒有盡頭。大家可發現了這樣一個問題，整天沉迷在網絡世界裏的人，大部分都戴着眼鏡，成爲現在所說的四眼人。我們正處於成長中最爲關鍵的時期中，千萬不要因爲一些外界的干擾，所分散你的注意力，所謂外界的干擾就是網絡遊戲吧！
對於沉迷與網絡遊戲裏的危害，我是比誰都清楚，因爲，在我的家庭中就有這樣的人，那就是我的姐姐。
姐姐在上小學的時候是老師眼裏的優等生，什麼重任都交給她，她受到了老師和同學們的愛戴。到了初中，成績不穩定，但是也能說過去。到了高中時，成績開始下滑，高2時，迷戀上了網絡遊戲，產生了輟學的念頭。姐姐退了學，開始在家裏不分日夜的玩電腦。姐姐的父母不讓她玩，她就到網吧裏玩，一玩就是一整夜。姐姐開始與網友見面，開始交男朋友，最後什麼結果也沒有。姐姐學會了抽菸，喝酒，穿名牌衣服。就這樣度過了5年多。現在，仍然沒有從網絡世界裏走出來，與她同齡的人都有了一份穩定的工作，可是她卻一直在網絡遊戲的虛擬世界裏。
網絡遊戲，就是這樣無情，所以，我們千萬不要嘗試，一旦進去了，就永遠也出不來了。希望有更多的人能夠認清網絡遊戲的真實面目，也希望有更多的人能從網絡遊戲的虛擬世界裏走出來，回到這現實的生活中來！
