八年級上冊語文期末複習：名著導讀
一、《鋼鐵是怎樣煉成》：永恆的精神座標
1.《鋼鐵是怎樣煉成》作者是 (國名)__________ (人名)___________，這篇小說的主人公是____________________ 。
2.主人公是在____________________的影響下逐步走上革命道路的。在革命熔爐中，他從一個工人子弟鍛鍊成爲無產階級戰士。
3.“爲修建鐵路而進行的鬥爭越來越艱苦。鐵路管理局送來通知，說枕木用完了。城裏也找不到車輛，不能把鐵軌和小火車頭運到工地上來，而且發現那些小火車頭還需要大修。第一批築路人員眼看就要到期，可是接班的人員還沒有着落;現有的人員已經筋疲力盡，要把他們留下來再幹，是不可能的。”
上面這段文字中主人公此時正參加__________ ，從選段中看，他們遇到了哪些困難?
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4.肖明同學近來考試很不理想，他心情頗爲鬱悶，在學習上想打退堂鼓。如果讓你安慰他，你打算怎樣說呢?(要求適當引用《鋼鐵是怎樣煉成》中的部分情節)
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5.《鋼鐵是怎樣煉成》一書曾經激勵了無數青少年奮發努力，人們被“保爾精神”震撼着。讀完小說，請你說說什麼是“保爾精神”?
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二、《朝花夕拾》：語言清新，散文典範
1.《朝花夕拾》作者__________ ，這是一部__________ 散文集。這部散文集一共 篇，前篇記述作者少年在故鄉的生活片段，後__________ 篇記述作者青年離開家鄉到南京、日本求學和回國的一段經歷。
2.《朝花夕拾》中一共包括哪十篇作品?請你在下面的橫線上寫出篇名。
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3.阿長是人名，《山海經》是書名，二者本沒有什麼關聯，可作者爲什麼用“阿長與《山海經》”作爲文章的題目?通過對這一段童年生活的回憶，作者抒發了對阿長怎樣的感情?
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4.魯迅給人們的印象往往是嚴肅、深刻和冷峻，但正如他自己所說的“無情未必真豪傑”，他也有溫情、仁愛，其散文集《朝花夕拾》就很好地體現了這個特點。其中，專門回憶父親的文章是____________________，紀念一位留學時代的同學又是後來同事的文章是____________________ 。
5.在《朝花夕拾》中，不少篇目寫了封建教育對兒童的束縛，這主要表現在哪幾篇作品裏?
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6.《狗·貓·鼠》這篇文章，作者主要表達的主題是什麼?
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三、《名人傳》：悲劇式的殉道者
1.《名人傳》是《語文課程標準》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。
①這部名著是法國著名作家__________ 的作品。它繼續了貝多芬、__________、列夫?托爾斯泰苦難和坎坷的一生，讚美了他們高尚的品格和頑強奮鬥的精神。
②請概述其中一位名人的一個典型事例。
答：______________________________________________________________________________________________________________
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2.《名人傳》中篇幅最短，但影響最大的是一篇是____________________ 。它最集中地體現了《名人傳》的宗旨。
3.《名人傳》中所敘述的三個人物,他們分別是在哪個領域做出自己的驚人成就?
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4.“交響曲引起狂熱的騷動。許多人哭起來。貝多芬在終場以後感動得暈過去;大家把他擡到申德勒家，他朦朦朧朧地和衣睡着，不飲不食，直到次日早上。可是勝利是暫時的，貝多芬毫無盈利，音樂會不曾給他掙什麼錢。物質生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨無依，可是他戰勝了——戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他自己的痛苦。”
(1)上面文字中的交響樂是指貝多芬的__________ ，人們習慣性地稱它什麼?它的原題又是什麼?
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(2)文中所描繪的時期是貝多芬的一生的縮影，______________________________等使貝多芬沉入了“悲苦的深淵”。作者認爲貝多芬是“______________________________ ”。
四、《駱駝祥子》：一個人力車伕的奮鬥史
1.《駱駝祥子》作者__________ ，原名____________________，他曾經獲得“__________ ”的稱號。
2.“幹苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難”，這一體現《駱駝祥子》主題的話出自書中
____________________ 之口。
3.小說中祥子的命運與__________ 密切相關，他的夢想就是____________________ 。
4.寫出與人力車伕祥子有關的兩個女性的名字：____________________、____________________。
5.閱讀下面的片段，完成後面的題目。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧!”
“快走!你把我扔在這兒算怎回事?”坐車的跺着腳喊。
祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。可是，看看身上，已經全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚着水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟着一亮，雨又迷住他的眼。
拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什麼，他已顧不過命來。
雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱着火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。
(1)這段文字中寫坐車人的冷酷，說明了什麼?
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(2)“他哆嗦得像風雨中的樹葉。”這句話運用了什麼修辭方法?表達了什麼?
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6.同學們讀了《駱駝祥子》後，展開了激烈的爭辯，有的人認爲祥子的悲劇來自他自己的不爭氣;有的認爲祥子的悲劇來自與當時黑暗的舊社會。對此，你怎樣認爲呢?請你結合小說中的相關情節作簡要分析。
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