人教版八年級上冊名著導讀複習

　　一、《 朝花夕拾》

1.《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的一本 回憶性散文(體裁)集，共 10篇。最初在《莽原》雜記發表時，總題目中爲《舊事重題》，1927年編集成書，改爲現名。目前，我們學過其中的 《從百草園到三味書屋》和《阿長與〈山海經〉》。

2. 第一篇作品《狗 貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的。嘲諷了他們散佈的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”，時而“一副媚態”等特性的憎惡;追憶童年時救養的一隻可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

3. 《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，記述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示 封建孝道的虛僞和殘酷 。作品着重分析了“ 臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情爲倫紀，誣衊了古人，教壞了後人”。

4.(朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬於《 朝花夕拾》的一篇是(C ) (2 分)

A.《父親的病》 B.《瑣記》 C.《故鄉》 D.《無常》

5.寫出你們讀過的《朝花夕拾》一書中的一篇篇名(課文除外)(1)《狗貓鼠》(2)《阿長與山海經》(3)二十四孝圖(4)五猖會(5)無常(6)從百草園到三味書屋(7)父親的病(8)瑣記(9)藤野先生(10)範愛農

6.《二十四孝圖》着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“誣衊了古人，教壞了後人”。揭示了封建孝道的虛僞和殘酷。臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒

7.作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《天演論》 。

8.《五猖會》中，父親讓我背( 《鑑略 》)，讓我感到痛苦。

9. 魯迅在《瑣記》一文中,用了“___烏煙瘴氣__”一詞來譏諷洋務派的辦學。

10.魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閒,就照例地吃侉餅,花生米,辣椒,看《天演論》,表現出魯迅探求真理的__________ __。(強烈慾望)

11.《範愛農》一文中,作者追述了在日本留學和回國後與範愛農接觸的幾個_________。(生活片段)

12.《藤野先生》記敘了作者在日本留學時的學習生活,記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段,並說明了在仙台醫專時_________的一生中重要的經歷。(棄醫從文)

13.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看__ _______的急切興奮的心情,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。 (迎神賽會)

14.魯迅在《 》深切表達了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。(藤野先生)

15.作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書後，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“臥冰求鯉”的故事，如模仿則有性命之憂了。

16.魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂，這段經歷在，《瑣記》中提及。

17.朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現對迎神賽會、看戲等情節的回憶，如《無常》，《五猖會》。

18.魯迅在《無常》一文中,通過對__________的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。(無常)

19.魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什麼好感，但回國偶遇之後，交往甚密，這位朋友是範愛農。

　　二、《駱駝祥子》

1. 老舍先生的《駱駝祥子》講述的是_一個普通的人力車伕的_的故事。

2.“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨懷右耳之間一塊不小的疤-------小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。”這段文字描寫的人物是____祥子___.

3.《駱駝祥子》還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主_____ _ ，大膽潑辣而有點變態的_______ ，一步步走向毀滅的______，以及大學教授曹先生。(劉四;虎妞;小福子)

4.祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，_____次買車又______次失去，並終於墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有着密切關係的女主人公是_____。(《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞)

5.《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活爲背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇爲主要情節，祥子來自農村，他_____________，祥子最大的夢想不過是____________。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到小說結尾，祥子已經變成了___________________________。(老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞等;擁有一輛自己的車;麻木、潦倒、狡猾、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行屍走肉。)

6.《駱駝祥子》是作者___最鍾愛的作品，講述的是一個普通的 的辛酸故事。 (老舍(人力車伕)舊北京人力車伕)

7.中國現代文壇自五四以來就倡導平民的文學，但直到《駱駝祥子》出世，勞動人民才真正成爲主人公，得到小說藝術的表現和描寫，老舍因爲《駱駝祥子》而確立了都市平民文學第一家的地位。

　　三《鋼鐵是怎樣煉成的》

1.在___朱赫來_ 的啓發和教育下，保爾懂得了許多關於革命工人階級和階級鬥爭的道理。

2.保爾救出了朱赫來後，被貴族的兒子_維克托 出賣，被白匪關押起來。

3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙蔘軍了，當了團區委書記。

4.保爾最愛讀英國小說__《牛虻》_，敬佩主人公的鬥爭精神。

5.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是__朱赫來_到修鐵路的工地視察視察時說的。

6.“難道你不能在政府裏搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以爲你當上了委員或委員一類的首長呢”這是_冬妮婭_對保爾說的。

7.“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對_冬妮婭_說的。

8.在鐵路就要修完時，無情的__傷寒__和_大葉性肺炎_最終奪去了保爾的戰鬥力。

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的_生活教科書，保爾是鼓舞人們戰勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的_崇高形象和革命品質_對廣大讀者有極深的教育意義。

10.保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手_朱赫來，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。

11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。(冬妮婭;麗達;達雅)

12.保爾因__________ 而被校長開除。(在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的麪糰上)

13.保爾最後的著作是__ ___ 。《暴風雨所誕生的》

14.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠__文學創作___回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師徵求意見，但__書稿在途中丟失______，他不氣餒，重新開 始創作，小說最終獲得了成功。

15.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經___十月革命國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽爲“生活教科書”。

16.人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提並論的保 爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《____ ____》中的主人公______ __ ， 他受 等人影響很大，經過艱苦的鍛鍊，成爲共產主義戰士。(鋼鐵是怎樣煉成的;保爾·柯察金;朱赫來 )

17.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：_____ ___，___ __ ___， ;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都 已經獻給了世界上最壯麗的事業――爲人類的解放而鬥爭。”這是保爾戰鬥一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。(當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥。 )

18.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象徵，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火裏燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，並學會了在生活中不灰心喪氣。”