蘇教版九上《散文家談散文》同步練習及答案

　　蘇教版九上《散文家談散文》同步練習及答案

　【預習反饋】

一.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。

雋永( ) 綺麗( ) 睿智( ) 寥廓( )

hóng hú( ) kēng qiāng( ) suō衣( )

二.揭示《白鷺》主旨的句子是

三.請選擇兩篇文章中感興趣的段落背誦下來，並寫出你喜歡的理由。

我背誦的段落是：

我喜歡的理由是：

四.鏈接閱讀，回答問題。

關於白鷺

白鷺又名鷺鷥，頸長，呈“S”形，眼黃色，嘴長而尖，腿長又細，都現黑色，全身純白，夏季生殖。背上和上胸均披以疏鬆的蓑羽，生殖期後，蓑羽失去。春夏生活於湖沼和稻田中，緩慢步行在淺水灘;飛行時，頸曲縮在兩肩之間，兩條長腿在身後。性好羣居，不甚畏人。五月間羣集營巢於高大樹上。秋季南遷。食物以水生動物和小魚爲主。白鷺形態瀟灑，外表閒雅。早在周朝，人們用其羽毛作飾物。西方婦女亦愛將其羽毛作飾物。杜甫名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”相傳廈門是白鷺的故鄉。人們常用“白鷺騰飛”來形容廈門經濟的迅速發展。

1.本段文字以 的表達方式介紹了白鷺的 、 、

等幾個方面的特點。

2.請用30字左右的文字描述“一行白鷺上青天。”的優美意境。

五.預習後，你還有什麼問題嗎?把問題寫下來，以便課堂上與老師、同學交流。

問題 1

交流結果

問題 2

交流結果

　【課堂練習】

一.文章主要採用了哪種修辭方法來描繪白鷺，起到了怎樣的藝術效果?

二.文章首尾圓合，讚美白鷺，從哪幾個詞語上體現出來，如何理解這幾個詞?

三.全文感情基調爲讚美，爲何作者又說“白鷺不會唱歌?”

四.文章首尾都提到白鷺是一首詩，你認爲“散文的詩”和白鷺形象有哪些相似之處?

五.閱讀《關於散文<白鷺>》，完成8-10題。

①我喜歡散文，就在於它的隨意性和多樣性，就在於它是一種沒有固定格式的最自由自在的文體。

②因此我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃豔綺麗、汪曾祺的恬淡純淨、秦牧的博識睿智……

③郭沫若的散文像他的詩一樣，有的寫得豪放激越、氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。比較起來，我更喜歡他的後一種散文。這篇五百字的《白鷺》，就是後一類散文的典型例子。

④這篇散文，用非常精彩、極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識，絕妙地描繪出白鷺“因爲它的常見而被人忘卻”的美。“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”

“或許有人會感着美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎?--不，歌未免太鏗鏘了。”

⑤我想起古人的描述，“其文如升初日，如清風，如雲，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入寥廓”。

⑥萊辛說：“不要讓人一看了事，應讓人品味，反覆地品味。”

⑦《白鷺》就是一篇能讓人“反覆地品味”的好散文。它“是一首精巧的詩”，“一首韻在骨子裏的散文詩”，言有盡而意無窮。

1.這篇評論的主要觀點是

2.請仿照下列語段的表達形式再寫兩個短語，本文中提到的作家除外。

因此我喜歡讀各種風格的散文，喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃豔綺麗、汪曾祺的恬淡純淨、秦牧的博識睿智、、 。

3.文學評論是對文學作品發表評論的一種文學形式，有讀者認爲，本文有的地方引用過多，缺乏議論。請你在第④中的橫線上插一段承接前兩個?用而來的議論。

4. 第⑤段引用名言的作用是什麼。

　【課後測評】

一. 有人說曉雪的評論標題應改爲《一首韻在骨子裏的散文詩》，你覺得好嗎?說說你的理由，你還想出哪些精彩的標題，請再寫出兩個。

二.“《白鷺》就是一篇讓人“反覆地品味”的好散文。它“是一首精巧的詩”，“一首韻在骨子裏的散文詩”，言有盡而意無窮。”“實在”能否去掉?

三.“因爲常見，而被人忘卻美”，根據你的生活積累，能舉出1～2個例子來說明嗎?

三.修改下列文段中劃線處存在的問題。

生活是豐富多彩的，生活中的美，有時候儘管十分短暫，①所以它們留給人的印象卻很深刻。比如：悄然開放的曇花，稍縱即逝的流星，響徹雲霄的汽笛，②雁陣掠過天空，還有跳高劃過的弧線……，這一切美好的瞬間，③都能撩動我們無限的遐思?

①

②

③