《采薇》練習題

導語：同學們，下面是《采薇》練習題，歡迎大家過來做一做，幫助自己鞏固課堂所學知識，學好語文。

　一、選擇題

1.給下列加點字注音：

犭嚴 狁之故( )( ) 不遑啓居( ) 我戍未定( )

王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )

2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )

A.望風披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園

B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出

C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張

D.尋物啓事 莫名其妙 滄桑鉅變 山清水秀

3.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )

A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。

B.我戍未定，靡使歸聘：問候

C.行道遲遲：很晚

D.戎馬既駕，四牡業業：高大的樣子

4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是( )

A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來

C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓

　二、填空

1、《詩經》在先秦時不稱“經”，而是稱(“ ”)或“詩三百”，《詩經》本有305篇，舉其整數，故稱“詩三百”。( )初成爲官學，被尊爲經，始稱《詩經》，後世也有沿稱“詩三百”的。

2、《詩經》主要收集了( )至春秋中葉五百多年間的作品。

3、《詩經》描述了周代豐富多彩的社會生活，揭示了周人的精神風貌和情感世界，故可以說《詩經》奠定了我國詩歌( )傳統。

4、《詩經》“六義”是指( )與賦比興。

5、《采薇》是屬於《詩經》的三個組成部分中( )部分的。

　三、選擇

1.《詩經》的作者是( )

A.貴族 B.平民 C. 各個階層人士 D. 士人

2、風雅頌是《詩經》的三個組成部分，這主要是根據( )的不同對《詩經》的分類。

A.作者 B.地域 C.內容 D.音樂

3、《采薇》詩中沒有表現的思想感情傾向是( )

A.對周天子的憤怒 B.對戰爭的厭惡 C.對和平的嚮往 D.思鄉自傷之情

4、《詩經》收錄了大致是( )時期的作品。

A、夏代 　　　B、先秦 　　 C、周初至春秋中葉 　　　D、東周

5、下列幾項與《采薇》中“薇”意義完全沒有關係的一項是( )

A.時間 B.氣節情志 C.飲食 D.音樂

　　四、簡答

1、以你所熟悉的《詩經》篇章說一說什麼是賦比興。

2、《詩經》是怎樣的一本書?

3、試分析《采薇》這首詩以“采薇”起興的表達效果。

4、《采薇》這首詩表現了作者哪幾方面的思想感情?

5、《小雅·采薇》詩中怎樣處理國與家關係的?你如何看待這一問題?

6、以《采薇》爲例說一說《詩經》的藝術特點。

　五、論述

1、晉人謝玄視《采薇》末章爲“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術魅力?

2、清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術效果。你是否同意這一觀點?請論述理由.

　六、詩的最後一章在內容和寫法上與前面各章有何不同?它在全詩中起怎樣的作用?

答：

詩的前面各章寫的都是服役時的心理活動及感情，最後一章寫的是還鄉途中的所思所感它在整首詩裏起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯，二是增加了感情的濃度，三是增強了詩歌的形象性和感染力。