S版六年級語文下冊《語文百花園五》練習題

導語：語文是基礎的基礎，語文教師是戰鬥在最前線的掃盲戰士。

一、用修改符號修改病句。

1.音樂會上，用編鐘演奏了優美動聽的樂曲。

2.六·一中隊的少先隊員們通過並討論了“愛我長城”的紅領巾行動計劃。

3.上課鈴響了。我們全體每個同學都趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經笑容滿面地走進了教室。她不但有病，可課還是上得那樣代勁，每個同學都十分鑽心地聽她講。

二、在本單元的學習中，你是怎樣按照文章的敘述順序來理解哪篇文章內容的?選擇一篇和我們交流一下吧。

________________________________________

三、結合“閱讀平臺”解決下列問題。

1.解釋詞語。

吞噬： _______________________________________

招徠： _______________________________________

2.藏戲是怎樣形成的?

_______________________________________

3.你還了解哪些戲劇的特點?給大家簡單介紹一下它的特點。

_______________________________________