《我們愛你啊，中國》教案（六年級）

　教學要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　教學重點：

理解詩歌語言，體會詩歌意境。

　　教學難點：

激發學生透過字裏行間體會對祖國的熱愛。

　　教學時間：

2課時

　五、教學設計

　　第一課時

　課時目標：

1、從總體入手，感受詩歌的美。

2、抓住重點內容，將詩歌分段。

　　教具準備：

《我愛你，中國》的錄音磁帶。

　教學過程：

　一、導入新課：

1、欣賞歌曲《我愛你，中國》，說說你聽懂了哪些內容。

2、今天，我們學習一首歌唱祖國的詩歌--《我們愛你呀，中國》。你們想知道中國究竟有哪些可愛之處嗎?就一起來學習吧!

　　二、初讀課文，瞭解大意。

1、輕聲讀課文，注意讀準生字的讀音，畫初由生字組成的詞語和你不理解的詞語。

2、檢查自讀情況。

(1)出示生字，讀準字音，認清自行。

(2)讀出由生字組成的詞語，提出不理解的詞語。

(3)指名分節朗讀，要求讀通順。

3、默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點詞語。

(小結：

幅員遼闊

山河壯麗

教學過程

自我加減

物產豐富

文化燦爛

民族偉大

奮發開拓)

4、從詩的內容和形式上來看，課文可以分爲哪幾部分?

討論小結：

(全詩按照總分總的順序來寫的)

第一段：(1)祖國幅員遼闊，我們熱愛祖國。

第二段：(2-6)我們熱愛的祖國山河壯麗、物產豐富、文化燦爛、民族偉大。

第三段：(7)祖國令我們驕傲，我們將爲她奮發開拓。

5、朗讀全詩，初步體會祖國的可愛。

　三、學習第一段。

1、齊讀。理解：“碧波”、“羣星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。

2、思考：這一段是從哪兩個角度寫祖國的幅員遼闊的?

(時差、溫茶、季節差)

“啊，我們愛你啊，中國”這句詩在全文中起什

麼作用?

(總領全詩，是全詩的主旋律)

3、指導由感情地朗讀。

　四、指導寫字。

1、鞏固生字的讀音。

2、在寫的時候，分別要注意什麼?同桌討論並彙報。

3、描紅、臨寫。