初一語文第六單元教案

教學目標：

1、結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、在朗讀中瞭解蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳傳播種子的有趣方法;激發探究大自然的興趣。

教學重點：

有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強語文能力。

教學難點：

在閱讀中感受植物傳播種子方法的樂趣。

教學準備：

多媒體課件、補充閱讀資料。

教學過程：

一、情境導入，激發興趣。

1、看一看：教師出示一張張美麗的植物圖片，請學生欣賞。

2、說一說：你看到了什麼?想到了什麼?

3、教師導語：千姿百態的植物點綴着美麗的大自然，裝飾着我們的生活。那植物是怎樣傳播種子的呢?它們又如何一年年生長、繁殖，讓五彩繽紛的色彩鋪滿大地的呢?爲了解這個問題，動物王國的刺蝟先生正在做這個調查，它會有些什麼收穫呢?今天，我們就來學習課文《騎“白馬”的蒼耳》。

板書課題。

二、初讀課文

1、自由朗讀課文，勾出課文中的生字多讀幾遍，掃出生字障礙。

2、輕聲讀課文，給同學介紹課文中說了哪幾種植物?

三、再讀課文

1、分小組讀課文。可以一組一起讀;可以每個同學讀一部分;還可以兩個同學一起讀。

2、全班彙報讀。

3、大聲讀喜歡的段落，告訴我們你知道了些什麼?

4、把全班同學分爲四個組，齊讀課文。

四、拓展延伸

1、你如果是其中的一種植物，你一定能告訴我們，你是怎麼傳播種子的?不妨試一試。

2、你會對風等說什麼呢?

3、推薦閱讀《植物媽媽有辦法》，想想自己又知道民哪些植物傳播種子的方法。

4、向別人介紹植物傳播種子的方法。