西師大版三年級上冊《8、家鄉的紅橘》優秀教案
教學目標
1運用學過的方法,認識本課的10個生字,會規範、美觀地書寫生字。
2能通過查字典,聯繫上下文理解本課生字新詞。
3能正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解家鄉的紅橘有哪些可愛之處。
4仔細觀察一種自己喜歡的水果,抓住特點,展開想象,寫一寫。
教學準備
準備一個紅橘,蒐集紅橘的特點。
教學時間
1~2課時。
教學過程
一、談話激趣,引入新課
1(出示一紅橘)孩子們,這是什麼?看到它,你想說些什麼呢?(顏色、形狀、味道、產地……)
2孩子們介紹得真不錯!今天,我們要學習一篇介紹家鄉紅橘的文章(揭示課文題目),一起去看看在作者眼裏紅橘又是怎樣的。
二、初讀課文,理解感知
1自由朗讀課文,整理自己不明白的字詞和不理解的問題。思考每段寫了些什麼。看看自己讀懂了些什麼。
2勾畫出自己喜歡的句子,認真讀一讀。
3讀課文,以小組爲單位,交流預習情況。
4提出小組內不能解決的問題,集體討論。
三、品讀感悟,自主體驗
1課文主要爲我們介紹了家鄉的紅橘,作者是按什麼順序向大家介紹紅橘的呢?請大家讀課文,找出表示順序的詞,說說課文的敘述順序。
2每個季節的紅橘都有它的可愛之處,再讀讀課文,找出家鄉的紅橘讓人喜愛的地方,作上記號,然後邊讀邊想象,批下自己的閱讀感受。
3交流自學情況。相機進行朗讀指導。
4課件展示紅橘的生長過程,學生再次朗讀品味,體會紅橘的可愛。
5是啊,家鄉的紅橘每一個階段都有它的可愛之處,讓我們像作者一樣大聲地讚美它吧!
(齊讀末段)
6外地客人來到我們家鄉,你準備向客人怎樣介紹家鄉的紅橘。先說給同桌聽,再向全班介紹。
四、創設情境,快樂積累
1積累運用。師:家鄉的紅橘可真惹人喜愛呀!爲了表現紅橘的可愛,課文中哪些好詞佳句立下了大功?快把它找出來欣賞吧!請生將想要積累的詞句摘抄到積累本上,抄完後讀給同桌聽,然後選一兩個詞說幾句話,相互評議。提醒學生要學會運用。
2指導背誦。師:多可愛的紅橘,多美的課文啊!讓它們都永遠留在我們心裏吧!
引導學生把自己喜歡的段落背下來,先多讀幾遍,再借助剛纔積累的詞句練習背誦,然後展示課件畫面,學生看畫面自己選擇試背相關內容。
五、拓展實踐
選擇自己喜歡的一種水果,思考它有哪些特點(顏色、形狀、味道等)。選擇相同水果的同學分爲一組,討論它的可愛之處,相互補充介紹,仿照課文的寫法寫下來。
附板書設計:
家鄉的紅橘春葉
夏花
秋果
冬喜愛