人教新課標四年級語文下冊紀昌學射寓言兩則教

教學目標

1、認識生字，正確朗讀“妻子、拜見”等詞語。

2、正確，流利，有感情地朗讀課文。

3、瞭解課文的主要內容，體會學習要練好基本功的道理。以及恆心，毅力，名師指點的重要性。

4、練習提出問題和大家討論，勇於發表自己的意見。

教學重點

整體把握主要內容，體會學習要練好基本功的道理。以及恆心，毅力，名師指點的重要性。

教學難點

鼓勵學生提出問題，發表自己的見解。

教學過程

一、板書課題，導入新課

1、板書課題：（寓言兩則）我們以前學過寓言，你們知道“寓言”是什麼嗎？

2、板書（紀昌學射）。說一說課題是什麼意思？

二、自讀自悟，把握內容

1、輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。

2、學習生字，強調寫“昌”“妻”兩個字要注意的地方。

3、指名分自然段讀課文，想想課文寫了一件什麼事？

4、交流課文的主要內容：

紀昌想學習射箭，向飛衛請教。飛衛讓他練眼力，先練眼睛盯住一個目標，一眨不眨，後練把極小的東西，看成一件很大的東西，紀昌都做到之後，飛衛才教他開弓放箭。後來，紀昌成了百發百中的射箭能手。

三、質疑交流，感情朗讀

1、質疑：

通過剛纔的學習你讀明白了些什麼？你還有哪些不明白的地方，有什麼問題想和大家討論。

2、梳理問題：

（1）紀昌爲什麼學習射箭？

（2）紀昌學習射箭，爲什麼花那麼大力氣練眼力？

（3）這則寓言告訴我們什麼道理？

3、討論解疑：

（1）從哪看出紀昌花大力氣練眼力，讀2、3自然段找出怎樣練習眼力的語句：

出示：

紀昌回家之後，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視這梭子來回穿梭。

自讀句子，說一說從“躺”“睜大”“注視”等詞語中體會到什麼？妻子會想些什麼？說些什麼？有感情地朗讀。

出示：

他用一根長頭髮，綁住一隻蝨子，把它吊在窗口，然後每天站在蝨子旁邊，聚精會神地盯着它。

讀句子，說一說從“每天”“聚精會神”等詞語中體會到什麼？有感情地朗讀。

（2）假如紀昌不練眼力，他會百發百中嗎？從中你明白了什麼道理？聯繫生活談一談。

（3）假如紀昌沒有和飛衛學習，而是和一名普通箭手學射，他會成爲百發百中的射箭能手嗎？

4、小結：

無論學習什麼技藝，都要紮實的基本功入手。學習者要有恆心，毅力，再加上名師的指點就會事半功倍。

四、迴歸整體，抒發感受

1、自己再讀一讀全文，進一步體會文章中告訴我們的道理。

2、複述故事。

板書設計

紀昌學射

認真 恆心 毅力

學習要練好基本功──成功

名師指點