四年級語文下冊第六單元導學教案

學習目標

1、我要培養自己蒐集整理信息的能力，提高自己的口頭表達、交際能力。

2、我要圍繞本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。

學習方法 讀→思→議→讀

預習任務

1、自學“詞語盤點”中的詞語，達到聽寫程度。

2、學習“我的發現”。

①朗讀這些句子。 ②說說你發現了什麼？

③將加點部分換成意思相近或相同的的詞語，再讀一讀，你會發現什麼？④試說幾個像這樣的句子。

3、學習日積月累

①讀通讀順句子，糾正字音。 ②標出不理解的詞句。

③找出這些詩句的共同特點。 ④熟讀成誦。

4、展示臺

圍繞本組專題“走進田園，熱愛鄉村”爲內容，準備將自己對田園美景、鄉村生活感受展示交流。

【任務一】合作交流

（1）認真閱讀口語交際及習作要求。

（2）舉例說說自己瞭解到的鄉村美景和鄉村生活。

（3）給組員講講自己知道了解到的鄉村生活

【任務二】我能聽寫“詞語盤點”並改正錯字。（一詞改三遍）

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改正： ____________

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【任務三】我能背誦“日積月累”。

日積月累：

1.採菊東籬下， 。（陶淵明）

2. ，夜靜春山空。（王 維）

3.竹外桃花三兩枝， 。（蘇 軾）

4.黃梅時節家家雨， 。（趙師秀）

5. ，豚柵雞棲半掩扉。（王 駕）

6.獨出前門望夜田， 。 （白居易）