五年級上冊《天火之謎》導學案（彙編）

　《天火之謎》導學案一篇

【學習目標】

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

3、瞭解“風箏實驗”的經過。

【預習學案】

1、我會讀

雷電交加　 不足爲奇 混爲一談

欣喜若狂 無稽之談 安然無恙

2、我理解

冷嘲熱諷 怒髮衝冠

3、我想問

(1) ;(2) 。

【導學案】

(一)合作探究----初讀課文，學習生字詞。

(1)自由輕聲讀課文，注意讀準生字，讀順句子和課文。

(2)給課文每個自然段寫上序號。

(3)讀讀生字詞，查字典或聯繫上下文想想它們的意思。

(4)練習正確流利地課文。

(二)展示交流：

1、交流字詞學習情況。

2、朗讀課文。

(三)合作探究———讀課文，理清課文脈落：

1、默讀課文，思考：想想每一節寫了什麼內容?文章主要寫了一件什麼事?

2、完成課後第四題。

3、小組內交流練習情況。

(四)展示交流：

1、把你讀得最好的一段跟大家分享。別的同學要學會傾聽哦。

2、說說課文主要內容和課文結構特點。

3、彙報交流課後第四題，注意選用課文的語句概括段意。

(五)總結提升

在本節課的學習中，你最大的收穫是什麼(引導：課文內容，學習方法等) ?還有哪些問題或者困惑?

【課堂檢測】

一、聽寫

雷電交加　 不足爲奇 混爲一談 冷嘲熱諷

怒髮衝冠 欣喜若狂 無稽之談 安然無恙

二、造句

欣喜若狂

不足爲奇

《天火之謎》導學案二篇