五年級語文《梅蘭芳》同步練習
學語文能夠提升閱讀能力,即從各種書面材料中獲取信息的能力,能提高書面表達能力,這兩樣是以後走向社會可以說比較常用的技能。下面是小編爲大家整理的一份練習題,希望對同學們的學習提高有所幫助!
一、填空。
1.“拒”字按部首查字法應查( )部,除部首外再查( )畫。“拒”字的最後一畫是( )。
2.“飾”字按音序查字法應查字母( )。“飾”字的第四畫是( )。
3.“幽”字按部首查字法可以查( )部,除部首外再查( )畫。“幽”字的第一畫是( ),第四畫是( )。
二、組詞語。
暴( ) 淪( ) 輪( ) 拒( )
爆( ) 掄( ) 論( ) 距( )
邀( ) 晉( ) 擾( ) 堤( )
激( ) 普( ) 猶( ) 提( )
滑( ) 脅( ) 役( ) 妄( )
猾( ) 協( ) 疫( )忘( )
三、簡要地寫出課文記敘了梅蘭芳的哪幾件事。
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四、結合上下文理解下面的句子,然後填空。
1.“茫茫青史,爲了愛國而摔破飯碗的‘優伶’,有幾人歟?”
這句話的意思是____________________________________
2.“儘管他視藝術爲生命,但在民族存亡關頭,他毫不猶豫地將藝術讓位於民族氣節。”
從這句話可以看出梅蘭芳_____________________________________________________________
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3.“就這樣年復一年,雖然不能登臺演出,生活日漸窘迫,但梅蘭芳始終堅持着,等待着抗戰勝利。”
這句話告訴我們梅蘭芳___________________________________________________________________
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