五年級語文下學期期末檢測卷
第一部分 積累空間 (40分)
1、讀拼音，我能規範、美觀地寫出相應的漢字。(8分)
jǔ jué jì diàn páo xiào è hào
liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng
2、火眼金睛找錯別字，在錯字下劃線，把正確的字寫在括號裏。(4分)
應接不瑕( ) 完爾一笑( ) 禁飄帶舞( ) 花團緊簇( )
3、根據句子中劃線部分的提示，寫出相應的成語。(6分)
(1)和氏璧是極其珍貴的東西，價值不可估量。 ( )
(2)我國首都北京住滿了人，大夥兒甩一把汗，就像下一陣雨。( )
( 3)在園子裏，我可以隨自己的心意，想做什麼就做什麼。( )
4、請把句子補充完整。(6 分)
(1)地滿紅花紅滿地，
(2)讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，
(3) ，吾將上下而求索。
(4)有志不在年高，
(5) ，浪淘風簸自天涯。
(6)果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我在
。
5、課文精彩片段回放。(16分)
1、本學期，我們認識了許多大作家筆下的人物，有 的武松，
的楊氏之子， 的嚴監生， 的諸葛亮。
2、《再見了，親人》這篇課文描寫了志願軍戰士在回國時和 、
、 等朝鮮人民依依惜別的動人情景，充分表達了志願軍戰士和朝鮮人民 的感情。
3、《草原》讓人深切地感受到內蒙古草原不但 ，而且 ;《自己的花是讓別人看的》讓我明白了 ;《橋》中的老漢那 的精神震撼着每一個讀者的心。
4、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又 又 ，有點兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。
5、《牧童》是詩人 寫的，詩的`前兩句是 ，
。此詩描繪了牧童 的生活。
第二部分：閱讀小書房(30分)
(一)閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。(7分)
楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什麼罪?他是哪裏人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(得意揚揚 得意洋洋)地笑起來，以爲這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎麼不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因爲水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”
從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
1、 在文中括號內用“√”選擇恰當的詞語。(1分)
2、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
沾沾自喜( )笑眯眯( ) 嘲笑( ) 神情自若( )
3、用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，並說說這些話妙在何處?(2分)
4、你覺得晏子是一個怎樣的人? (2分)
(二)閱讀《將相和》選段，回答問題。(8分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如爲上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵裏，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎着高頭大馬過來了，他趕緊叫車伕把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，爲什麼要怕他呢!藺相如對他們說：“諸位請想一想， 廉將軍和秦王比，誰厲害?”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因爲武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉將軍，爲的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裏。廉頗靜下心來想了想，覺得自己爲了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
1、“廉”字用音序查字法應先查 ，用部首查字法應先查 部。(1分)
2、你認爲選文主要寫了一件什麼事情?(2分)
3、用“——”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。(1分)
4、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。(1分)
5、讀了短文，你認爲“將相”和好的根本原因是什麼?(3分)
(三)閱讀短文，回答問題。
最美的名字
在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”爲題做口頭作文。結果，一個最拙於表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個女生名叫秦沫沫，她爲大家講述了自己名字的(要領 由來)——
我本來叫秦玲玲，兩歲那年發燒住進唐山市兒童醫院，不幸遇上了大地震。陪牀的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊着要媽媽，但很快就哭不動了――我渴呀!兩個阿姨輪流抱着我，她們看我渴得快死了，就試着往我的嘴裏滴了些尿液，可我說什麼也不肯咽，全都吐了出來。
“這孩子的命怕是保不住了。”一個阿姨傷心地說。
“是啊，(即使 但是)有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個阿姨也絕望地說。
突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對着我的小嘴餵了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫餵給了我……六十多個小時過去了，(1)我們竟然被(解放 解救)出來。爲了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但(2)我們全怔住了。那一刻，我們一遍遍在心底默唸着“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情於一種比甘露更爲無私的滋潤，感動於一種比乳汁更爲偉大的餵哺……
1、用“_______”劃出括號內用得恰當的詞。(3分)
2、聯繫上下文 ，用自己的話說說下列帶點詞的意思。(2分)
絕望：________________________________
非同尋常：________________________________
3、短文中有兩個“我們”，其中第(1)處的“我們”指的是___________ ;
第(2)處的“我們”指的是___________，我認爲這個名字是“最美的名字”是因爲_____________________________________________________________(4分)
4、這篇短文主要寫了什麼?(3分)
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5、請你對短文中的“阿姨”說幾句話。(3分)
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第三部分 小作家天地(30分)
感 動
溫馨提示：在我們的生活中，感動你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個小故事、可能是電視上的一個小鏡頭……請你拿起手中的筆，把讓你感動的一點寫下來吧!
