五年級下冊《竊讀記》練習題

　　《竊讀記》練習題

一、課文以_____竊讀___爲線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的__時間________順序和藏身於衆多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了_我對讀書的熱愛和對知識的渴望。

二、理解句子

①急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。

“貪婪”：_是貪得無厭，沒有滿足的時候。

比喻句：將______我___比作__一匹飢餓的_狼。又把 我對知識的渴望 比作___餓狼吃食______________。

寫出了“我”__強烈的求知慾和對讀書的渴望____。

②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!

這句話是課文的___中心句_________。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。 竊：在本文中指“__偷偷地，只讀不買。”

快樂：_使我在閱讀中感受着書籍所帶來的'智慧與快樂。

懼怕：___在竊讀時害怕被店員發現受到訓斥和驅趕。

這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

③我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心裏卻高興地喊着：“大些!再大些!”

對比：_發愁的表情和快樂的內心。

寫出“我”爲雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了___我對讀書的喜愛。

④我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。

作者用“嚥了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”儘管是腿痠腳麻、飢腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之後有一種_滿足感、____充實感______竊讀收穫了__知識與智慧_____________。

⑤這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

“吃飯長大”是指__身體的物質需求__;“讀書長大”是指_精神的成長_____。糧食哺育的是__身體______，而書籍哺育的是_____靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。

⑥我跨進店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裏邊來了。

一系列的___動作_______描寫，寫出了_書店的顧客之多，更表現了__我對讀書的如飢似渴。

三、認真閱讀《竊讀記》第3、4自然段，完成以下練習。

1、在第三自然段中找出描寫作者動作的詞語寫在橫線上。_跨、踮、鑽、擠_____________________________

2、這兩個自然段中一系列動作描寫，突出“我”對讀書( B )。

A、感到辛苦 B、如飢似渴 C、很是無奈

二、認真閱讀《竊讀記》第7—10自然段，完成以下練習。

1、照樣子，寫詞語。

依依不捨___留戀，不忍分離。

舒舒服服_____心裏感到滿足。

2、給下列帶點字選擇正確的讀音。

支撐(chēn chēng) 暫時(zàn zhàn)智慧(zì zhì)

3、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”對這句話的正確理解是(B)。

A、一個人要讀書、吃飯才能長身體。

B、一個人既需要糧食哺育身體，又需要讀書來長智慧。一個是物質糧食，一個是精神糧食，二者缺一不可。

C、吃飯能使人長大，讀書也能使人長大。