五年級下冊《月光啓蒙》練習題

導語：下面是蘇教版五年級下冊《月光啓蒙》同步練習，歡迎同學們前來做一做!

　★ 學什麼

朗讀課文，學習生字新詞，理解“月光啓蒙”的含義。

　★ 怎樣學

一、 研讀體會

品讀課文，想象文章所描繪的意境。

二、日積月累

畫出你認爲用的好的詞句，把它們抄下來。

三、理清脈絡

認真讀課文，看看文章是按( )順序組織材料，將事情的來龍去脈交代清楚的，你試着把各部分劃分出來。

　　★ 測一測

　　一、 詞語廣角(讀拼音寫詞語)

lí bā x? z?o yī shang fèng huáng

zhàng zì yīn yùn hùn dàn q? méng

nòng yù liú chàng hán xù fēng qù

　二、火眼金睛(比一比，再組詞)

辰( )籬( ) 吟( ) 謠( ) 沌( ) 帳( )

晨( )離( ) 鈴( ) 遙( ) 噸( ) 漲( )

　三、 詞語世界

1、把詞語補充完整，再解釋帶點的字

天資聰( )： ( )然開朗：

高深( )測： 幽默風( )：

2、在括號裏填上合適的詞語

( )的月色( )的歌謠 ( )的母親 ( )的童心

( )的音韻( )的詩情 ( )的夜空 ( )的童謠

　四、句子平臺(按要求寫句子)

1、用上“打比方”的方法。

童年的夏夜永遠是美妙的。

2、改成“把”字句。

母親在院中的乾草堆旁摟着我，唱起動聽的歌謠。

3、縮句。

高深莫測的夜空竟是個神話的世界。

　五、課文傳真(按課文內容填空並回答問題)

1、 散去了， 出齊了， 升起來了， 的月色立即 ，這是孩子們眼裏 的時辰。

這個時辰在孩子們眼裏是 的，這是因爲 。

2、母親不識字，卻是 。是母親用 爲我打開了 的寶庫，給我送來 的詩情。她讓 的翅膀，飛向 的王母。

　★ 再提高

你的家鄉有民歌童謠嗎?選擇一首你喜歡的抄寫在下面吧。