一年級語文秋天的顏色教案大綱

教學目標：

1、會認“秋、色、黃”等九個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、感受秋天的美。

教學重點：

認識生字，流利地朗讀課文。

教學難點：

感受秋天的美。

課前準備：

帶領學生到大自然中，觀察秋天裏大自然中有哪些顏色。

教學流程：

一、激趣導入

師：同學們，今天老師給你們帶來一副很美麗的圖畫，你們要仔細看，看後告訴大家這首歌描繪的是什麼季節的景色。

師：這副畫描繪的`是什麼季節的景色？（秋季）畫裏描繪的秋天景色美不美呢？美在哪裏？（學生自由發言）

二、板題，讀題

師（過渡）：秋天真美啊，秋天的顏色真多啊。這節課我們一起來學習第9課《秋天的顏色》。請大家把課題齊讀兩遍。

三、初讀課文，讀準字音

1、老師範讀，同學們認真聽感受一下秋天美的色彩。

2、學習生字詞。

（1）老師讀得好不好？那我們也像老師這樣來讀一讀。請大家打開書本24頁，輕聲朗讀課文，注意讀準字音，不添字，不漏字，把課文中的生字詞畫出來。（學生讀課文，劃生字詞，師巡視輔導）

（2）剛纔同學們自學時找出了生字詞，老師也把它們找出來，你會讀了嗎？誰來拼讀。（指名讀，齊讀）你想提醒大家注意哪個生字的讀音。（學生自由發言）

（3）秋姑娘把詞語裏的生字娃娃請出來，你們認識嗎？（出示字卡，請小老師考同學；開火車讀。）

3、讀通課文。

師（過渡）：同學們真厲害，一下子就把生字娃娃學會了。我想讀課文應該沒問題了吧？

誰能讀給大家聽聽呢？（指名讀，小老師點評）

四、品讀課文，理解課文內容

1、（出示掛圖）觀察圖，圖上有哪些景物，它們是什麼顏色？（指名回答結合板書，相應貼出詞卡黃色、紅色、綠色、白色、藍色）

2、下面我們來做一個找朋友的遊戲，在圖上找到這些詞卡的朋友，貼在它們的身上。

3、結合掛圖指導朗讀。

師（過渡）：“同學們真厲害，幫稻穀、棉花、蘋果、松樹、天空找到了朋友，它們可開心啦，高興得說起了話。（稻穀說……棉花說……）

4、編詩。

師：誰來噹噹小詩人像這樣編一編。（指名說。）

5、秋天的顏色真多啊。課文中藏着一個表示顏色多的詞寶寶，你能把它找出來嗎？（五顏六色）誰能用五顏六色說一句話？（指名回答）

齊讀最後一句話。（小朋友說：“秋天是五顏六色的。”）

6、學生戴上頭飾扮演稻穀、棉花、蘋果、松樹、天空說話。

7、秋天可真美啊，把你覺得最美的一句讀給你的好夥伴聽一聽，可以離開座位。

8、接下來，我們再把課文美美地讀一遍。（全班齊讀）邊讀邊想象秋天的美景，感受秋天的美。

五、作業

把你最喜歡的一處秋天景物畫下來，然後說說你畫的景物是什麼顏色的，你爲什麼喜歡它，下節課告訴大家。