一年級語文上冊第四單元教案示例

教學目標

1、引導學生自主、合作完成“日積月累”，引導學生積累七字成語，豐富學生的詞彙積累。

2、通過和大人一起讀書的活動，鞏固拼音，提高閱讀能力，並激發讀書的興趣。教學重點：引導學生積累七字成語，豐富學生的詞彙積累。

教學難點：鼓勵學生合作、交流、創新思維，提高學生的識字能力。

教學過程

一、我愛積累

1、導語：同學們，你們學過了哪些數字？讓我們一起數一數。你們知道哪些帶有數字的詞語呢？(學生自由交流)漢字很豐富，不僅有帶數字的四字詞語，還有帶數字的七字成語呢！讓我們一起去積累吧！

2、出示“日積月累”中的詞語。

3、學生在小組內合作試着認讀七字成語。

4、班內指名讀詞，教師正音。

5、多種形式讀成語，讀中感悟，瞭解其含義。(教師領讀、同桌賽讀、班內搶讀、開火車讀。) “一年之計在於春”是中國勞動人民在千百年的.生產實踐中總結出來的一條經驗。指一年的計劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。它強調了春季在一年四季中所佔的重要位置。“一日之計在於晨”意思是在早晨要做好一天的打算。比喻對要做的事應該及早地做出準備。也比喻要珍惜清晨的大好時光。“一寸光陰一寸金”意思是一寸時間和一寸長的黃金一樣昂貴。比喻時間十分寶貴。“寸金難買寸光陰”意思是一寸黃金也難以買到一寸光陰。形容時間非常寶貴，應當珍惜。

二、我愛讀書

1、導語：讀書使人進步，讀書讓人快樂。讓我們一起讀書好嗎？

2、導讀：我們一起讀書得做到什麼呢？

3、學生討論後明確：大家一起讀書時，儘量保持安靜，不打擾他人，向他人請教問題時要小聲。

4、出示“和大人一起讀”內容——《小松鼠找花生》。

5、師生一起讀。

(1)過渡：靜靜地讀書，美美地享受。這種感覺好嗎？你從《小松鼠找花生》這個故事中得到了哪些收穫？也可以談談讀了這個故事的感受。

(2)學生自由交流讀書的收穫或感受。

教學反思：

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