【精品】幼兒園大班教案模板六篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

在xx年的12月份，我上了園內藝術組的跟進課《快樂皮影人》。該教材的內容來自幼兒教育。一次在翻閱這本園內爲我們每位老師訂閱的雜誌時，看到杭州的一名老師上關於皮影舞蹈的課。感覺皮影內容應該是一個孩子們非常感興趣的東西。但這位老師上的是一個律動內容。自己感覺如果要上這個內容，就應該和她有所不同。在我們大班組老師的共同研討下，經過反覆觀看06年的春晚舞蹈《俏夕陽》，最終，我們把該課內容定位在了通過欣賞舞蹈，做一做、玩一玩皮影舞蹈上。這樣對孩子的要求降低了，孩子們感興趣的成分又增加了。

經過多次試教後，在12月份的研討活動中，上得比較成功。而20xx年陽光永豐幼兒園的張老師正好來我園上有關皮影的美術活動《小黑魚》。所以園內決定，我的這個《快樂皮影人》也同臺再進行一次研討。

有了前面多次的試教，在今天的活動中，能抓住重點難點的突破。象第二環節中讓幼兒學行進動作和擺造型，孩子都能很好地掌握。知道行進時“動的地方越多，動作就越靈活越有趣”;擺造型時手先伸兩下再定住，這樣更滑稽。但是，練習時讓孩子找空地練習不太理想，有擠在一起的感覺。往往孩子練習完畢已經回到座位上了，音樂還沒結束。對於這個問題，同事提出這樣解決：可以帶着孩子們排成一排，饒場走進行練習，這樣可以使出場的感覺更形象。

最後讓孩子在幕布後面表演是整個活動的高潮部分。在燈光的照射下，孩子們分成三組，聽着音樂進行表演。在臺上表演的孩子興高采烈，在臺下觀看的也興致盎然，不時地報以熱烈的掌聲，孩子們不挺地笑着，講着，觀看着同伴在幕布上的剪影，心裏期待着等下自己在幕布後要怎樣進行出色地表演，做一些什麼有趣的動作。所以，在最後三個小組都進行了表演之後，我又請了一批孩子上去再進行一次表演。看到孩子們高高舉起的小手，我相信自己選的內容是正確的，因爲，那是孩子們所喜愛的。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動主題和活動目標：

感恩母親，母愛永恆

　　活動目標：

五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因爲在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，爲了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽製作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

活動時間：5月7日—5月10日

活動參與人員：全體大班教師和幼兒

活動具體負責人：大班各班教師

　　具體活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽製作一張愛心賀卡”活動。(5月7日）

各班教師組織孩子給媽媽製作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月10日）

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手製作送給媽媽的健康一餐，並和媽媽一起說說健康飲食，並祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。

●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作爲送給所有媽媽們的母親節禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題爲：“送給媽媽的健康一餐”。

4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。

母親節只有一天，但愛母親的心是永恆的……祝福天下所有的母親——母親節快樂

(備註：各班可以對一些活動進行適當調整。

小百科：20世紀80年代，母親節逐漸被中國內地的民衆所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節的慶祝活動，並把評選“好母親”作爲內容之一。

幼兒園大班教案 篇3

【活動目標】

1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特徵。

2、能觀察、比較各種汽車，發現其異同點，並能用土話或其他符號進行記錄。

3、能大膽講述自己的發現，與同伴分享自己的汽車玩具和有關汽車的經驗。

【活動準備】

1、經驗準備：請家長參照親子手冊《路上的車》帶幼兒觀察，比較各種汽車，協助幼兒收集各種玩具、圖片、書籍，並向幼兒介紹有關汽車的知識。

2、物質準備：

（1）轎車、公共汽車、卡車的模型（有條件的幼兒園儘可能聯繫車輛，進行實物觀察。

（2）記錄筆、紙。

3、環境創設：與幼兒一起利用各種汽車的圖片，玩具、模型將活動室佈置成“小小汽車城”。

4、材料配套：親子手冊《領域活動—路上的車》。

【活動過程】

一、情景導入，引發興趣。

師：這些天小朋友和老師一起佈置了“小小汽車城”，讓我們一起參觀吧。

引導幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車的名稱，特徵等。

集體交流：你還認識哪些車？它們分別是什麼樣的？有什麼用？

根據幼兒的回答，引導幼兒觀察牆面上相應的汽車圖片，初步感受汽車種類和用途的豐富。

二、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特徵和基本結構，發現其相同點。

引導語：轎車、公共汽車、卡車都有什麼部件？

集體交流三種車的相同之處，教師根據幼兒的描述將結果記錄在紙上。

師幼共同歸納汽車的基本特徵：外觀上看都有車身和輪子，其中車身上有後視鏡，擋風玻璃、車窗、車燈；車內有方向盤、操縱桿、座椅等。

三、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特徵和基本特徵，發現其不同點、展示和介紹記錄表，重點強調用簡單的圖畫或符號來記錄。

引導幼兒通過看、玩、拆等方式比較三種車輛的不同點，並從車身形狀，座椅數量、車門、車輪等方面記錄其不同點。

組織幼兒分享交流記錄結果，小結三種不同車輛的不同。

幼兒園大班教案 篇4

遊戲目的：

1、訓練觀察能力，手眼協調能力及擊中目標的準確性。

2、訓練手上力量，全身動作的協調性。

3、體驗民間遊戲的樂趣，喜歡健康、益智的民間遊戲。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

5、通過活動鍛鍊幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

遊戲玩法：

1、幼兒自由結伴、自主商量需要投入豆腐果的數量。(例如，每人出五個)

2、把豆腐果擺在地上。

3、幼兒按自主商量的方法決定誰先打。(例如：包剪錘、手心手背【三人以上】、出手指【兩個人決定輸贏或先後。有種民間說法叫做“劃雞叫螞蟻”】等決定)

4、按決定的次序，用自己手中另外一個豆腐果擊打地上任意一個豆腐果，把地上的豆腐果打翻面即屬於自己所贏的拾起來，如果打不翻，則不能拾起來。下一個幼兒繼續。不論贏與不贏，一個人一輪只有一次擊打機會。

5、 遊戲按次序循環反覆，直到地上的腐果被打翻撿完爲止。

6、比一比，誰贏得豆腐果多。自由組合，反覆遊戲。

指導策略：

想要打翻豆腐果，需要觀察着力點，還要全身配合手的力量。剛開始時，許多幼兒連正確握豆腐果的姿勢都需要一個探索的過程(右手拇指握一面向下，其他四個手指配合握好另一面向上。)看好目標，八字腳站好，稍彎腰側身【便於用力】再對準目標某一着力點【需在實踐中感覺】使勁打下去。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

重點難點

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

活動準備

1、小雪花的圖片。

2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

活動過程

一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。

二、學唱歌曲《小雪花》。

1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師範唱。幼兒說出歌曲內容。

5、輕聲完整學唱。

三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。

1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，“小雪花”就不動了。

2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。

3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、後退、轉圈等。

四、合作律動

1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做“小雪花”。

2、反饋幼兒創編的“小雪花”，並集體練習。

3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。

4、全體幼兒做“小雪花”隨音樂飄向遠方，出教室。

教學反思

9月剛開學的第二個星期，我把藝術書打開就發現了歌曲《小雪花》，感覺特別好聽，我就很快準備了教具，上了這節音樂課。主要設計了四個環節：導入——學唱歌曲 ——探索小雪花的飄舞動作——合作律動，我覺得各環節過渡自然，在學唱過程中，幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美，從而產生愉悅的、美好的情感。並鼓勵孩子隨着音樂用動作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景，通過肢體動作表現、感受小雪花給我們帶來的快樂。最後幼兒隨着《小雪花》音樂，做雪花飛舞的動作出活動室。激發孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動目標，效果較爲理想。

但是，由於自己以前很很少帶音樂課，沒有豐富的經驗，因此課後仍然覺得還存在着很多缺憾：

1、如果這節這課放在冬天下雪的時候上，孩子們的興趣會更高，效果會更好的。

2、導入不夠新穎。

3、歌曲的休止體驗上，小部分幼兒沒有掌握。

在今後的教學中我將不斷的探索和創新，備課儘量備的更細緻些，多向有經驗的老師請教，上好每一節音樂課。

幼兒園大班教案 篇6

一、 教學目標

關注目標：關注節能燈的益處。

知識目標：瞭解節能燈是種新型照明設備，使用它可節約電能。

技能目標：學習使用節能燈。

態度目標：自覺並動員周圍人羣使用節能燈，知道節約用 電對地球媽媽的好處。

參與目標：與爸爸媽媽一起進行宣傳節約用電。

二、 教學方法：調查、實驗、討論法。

三、 教學準備

資料準備：各種燈具、電錶。

組織準備：幼兒分組，每組5"8人。

場地準備：居室或幼兒園。

　　四、 節能燈的話：

我是一種新型的照明設備，使用我可節約電能，因爲我是綠色能源的一種，有了我地球媽媽會很高興。

　　五、 活動過程

活動1、觀察實踐活動——你使用什麼燈具？

讓幼兒當小記者向周圍羣衆調查使用各種燈具的情況，從中知道節能燈的益處。

活動2、討論活動——你喜歡怎樣的燈具？

讓幼兒比較幾種燈具的特點，從而進一步瞭解節能燈的作用。以下是各種燈具型的用電量比較表：

普通型熒光燈美觀型燈具節能型燈具價格便宜用電量較大能節約用電 外觀漂亮、大方

活動3、從我做起，節約用電。

從我做起，不開長明燈，儘量使用自然光。

不同時開幾種電器。

少開空調，使用電扇較省電，自然風更省電。

儘量使用節能燈。

少用電熱水器，儘量使用太陽能熱水器。