幼兒園大班科學《會跳舞的鉛筆》的教案

活動目標:

1. 嘗試用雙側同重平衡杆的方法幫助鉛筆站立,掌握簡單的平衡原理。

2 .樂意參與科學探究活動,體驗成功的樂趣。

活動準備:1.禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。

2 .輔助用具;夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。

3 .西遊記人物圖片(數量爲幼兒人數的'兩倍)。

4. 西遊記音樂磁帶。

活動過程:

(一)導入

出示鉛筆,提出問題引發思考:

T: 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣?

今天偏要和鉛筆做個遊戲,讓它立在手指上不用手扶也不掉下來,你有什麼好辦法麼?

(二)幼兒第一次嘗試

T:桌上有許多工具,用它們來試一試,看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。

1. 幼兒嘗試

2. 教師出示範例

T:看,我的鉛筆會跳舞,它跳得多開心呀。你知道我是怎麼做到的嗎?好,你也來試一試吧。

(三) 幼兒第二次嘗試

1.探索學習平衡杆的製作

引導:它爲什麼站不穩?朝哪邊倒?爲什麼/

幫助:鉛絲需繞緊,兩側鉛絲要一樣長,懸掛物一樣重。

2.進一步嘗試新工具並記錄

T:記下你成功的方法,比比誰用的工具種類多,誰成功的次數多。

3. 交流記錄結果

問:爲什麼你的鉛筆能站穩?(“平衡”的概念)

(四) 運用已有經驗製作鉛筆娃娃

1 .出示西遊記人物圖片,提出製作玩具

T:你們的鉛筆都會跳舞了,我們幫它們打扮打扮,讓它們變成有趣的玩具。

2 .聽音樂慶祝。