幼兒園大班教案《龍捲風》

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《龍捲風》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1.幼兒瞭解風速與風力的關係以及風給人類帶來的好處。

2.認識龍捲風，幼兒瞭解龍捲風給我們人類帶來的威危害。

3.通過科學實驗操作，感受龍捲風是非常可怕的。

4.培養探索自然的興趣。

5.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

活動準備

扇子、紙板、水管、關於龍捲風的`視頻以及風給我們帶來好處的課件

活動過程

一、開始部分

引題：教師“今天我要和小朋友一起和風做遊戲，你們想玩嗎？”

二、基本部分“

1．幼兒認識材料。

教“你們覺得這幾種材料會讓我們感受到風嗎？”

2.幼兒動手操作，教師巡迴指導。

3.教師提出要求，引導幼兒通過快慢的對比感受風力的大小。

教師小結：當我們慢慢的扇或甩的時候風力特別小，當我們加快速度使勁扇或甩的時候風力就非常大。

4.與幼兒一起探討風在生活中會給我們帶來什麼樣的好處？（播放課件：春天風會幫助植物播撒種子。還可以放風箏，夏天風會讓我們感到涼爽。）

5.風的特殊作用，出示圖片向幼兒講解風力發電機。

教師小結：原來風可以帶給我們這麼多的好處，可是有一種風它非常可怕，它會給我們帶來災害，你們知道這是什麼風嗎？

6.與幼兒一起觀看視頻

提問：“剛纔在視頻中你們都看到了什麼？”（幼兒回答）

教師小結:能將地面上的物體吹起說明風力非常(教師手勢提醒)幼兒說出風力大——這就是龍捲風。

下面我們一起看看這可怕的龍捲風（播放視頻2）

提問：（1）你們看到的龍捲風是什麼樣子的？（幼兒自由回答）

（2）汽車爲什們會飛上天？（龍捲風是旋轉的而且旋轉的速度特別快風力就特別大可以把汽車捲上天）

7.實驗操作人，幼兒感受龍捲風的威力教“今天老師給小朋友準備了很多的碎紙片，這些碎紙片就像地面上的人、房子、汽車一樣，請幼兒用這根水管當龍捲風，試一試紙片是怎樣被捲起來的”告知幼兒操作方法

8．幼兒初次嘗試，教師巡迴指導。

9.請個別幼兒進行操作（教師引導幼兒進行實驗的正確方法）

10.幼兒再次實驗（教師指導幼兒發現旋轉的快風力大，旋轉的慢風力小）

11.幼兒集體再次實驗

三、結束部分：

小結：小朋友龍捲風可怕嗎？爲什麼可怕？那讓我們回家以後可以喝爸爸媽媽一起討論討論探索有關龍捲風更多的信息好嗎？